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Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. It's OK to have a feeling of
2. Everyone should pay more attention to
3. The little boy kept
4. Xiaoming
5. He used to
1. It's OK to have a feeling of
sadness
(sad). You're not alone. Let's talk about what has happened.2. Everyone should pay more attention to
waiting
(wait) at a traffic light when crossing the street.3. The little boy kept
walking
(walk) and successfully climbed to the top of the mountain.4. Xiaoming
retold
(retell) the news to his friend last week.5. He used to
need
(need) me to help him with his maths, but now he doesn't.答案
1. sadness
2. waiting
3. walking
4. retold
5. need
2. waiting
3. walking
4. retold
5. need
解析
【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、动词时态及词性转换解题：1. 第1题中of是介词，介词后需接名词作宾语，故将形容词sad转换为名词；2. 第2题pay attention to中to为介词，后接动词需用动名词；3. 第3题考查固定搭配keep doing sth，意为“一直做某事”，需用动名词；4. 第4题时间状语last week表过去，需用一般过去时；5. 第5题考查固定搭配used to do sth，意为“过去常常做某事”，后接动词原形。
【解析】
1. 空格前为介词of，介词后需接名词作宾语，形容词sad的名词形式为sadness，故填sadness；
2. pay attention to是固定短语，此处to为介词，介词后接动词需用动名词形式，wait的动名词是waiting，故填waiting；
3. 固定搭配keep doing sth表示“持续做某事”，walk的动名词为walking，故填walking；
4. 时间状语last week表明动作发生在过去，需用一般过去时，retell的过去式为retold，故填retold；
5. 固定搭配used to do sth表示“过去常常做某事”，to后接动词原形，故填need。
【答案】
1. sadness
2. waiting
3. walking
4. retold
5. need
【知识点】
词性转换、固定搭配、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础的词形变化、固定短语及动词时态，属于核心基础题型，要求学生掌握常见介词用法、固定搭配规则和动词时态变化，整体难度较低，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、动词时态及词性转换解题：1. 第1题中of是介词，介词后需接名词作宾语，故将形容词sad转换为名词；2. 第2题pay attention to中to为介词，后接动词需用动名词；3. 第3题考查固定搭配keep doing sth，意为“一直做某事”，需用动名词；4. 第4题时间状语last week表过去，需用一般过去时；5. 第5题考查固定搭配used to do sth，意为“过去常常做某事”，后接动词原形。
【解析】
1. 空格前为介词of，介词后需接名词作宾语，形容词sad的名词形式为sadness，故填sadness；
2. pay attention to是固定短语，此处to为介词，介词后接动词需用动名词形式，wait的动名词是waiting，故填waiting；
3. 固定搭配keep doing sth表示“持续做某事”，walk的动名词为walking，故填walking；
4. 时间状语last week表明动作发生在过去，需用一般过去时，retell的过去式为retold，故填retold；
5. 固定搭配used to do sth表示“过去常常做某事”，to后接动词原形，故填need。
【答案】
1. sadness
2. waiting
3. walking
4. retold
5. need
【知识点】
词性转换、固定搭配、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础的词形变化、固定短语及动词时态，属于核心基础题型，要求学生掌握常见介词用法、固定搭配规则和动词时态变化，整体难度较低，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子(一空一词)
6. 这就是你所需要经历的,并且是你必须经历的。
This is the experience you need, and you have to
7. 我好几天没见汤姆了。他怎么了?
I haven't seen Tom for days. What
8. 记住解决这道数学题的方法。
9. 就你的情况而言,我认为你应该休息一下,放松放松。
10. 老师告诉我们应该好好利用时间。
The teacher tells us that we should
6. 这就是你所需要经历的,并且是你必须经历的。
This is the experience you need, and you have to
go
through
it.7. 我好几天没见汤姆了。他怎么了?
I haven't seen Tom for days. What
happened
to
him?8. 记住解决这道数学题的方法。
Keep
in
mind
the way to solve this maths problem.9. 就你的情况而言,我认为你应该休息一下,放松放松。
In
your
case
,I think you should take a break and relax a bit.10. 老师告诉我们应该好好利用时间。
The teacher tells us that we should
put
the time to
good
use
.答案
6. go through
7. happened to
8. Keep in mind
9. In your case
10. put;to good use
7. happened to
8. Keep in mind
9. In your case
10. put;to good use
解析
【分析】
首先通读每个句子的汉语意思，明确需填写的英语短语；再结合句子的语法结构（如have to后接动词原形、祈使句用动词原形开头、时态等）确定短语的正确形式；最后核对空格数量，确保每空一词符合要求。具体小题思路：6题“经历”对应固定短语go through，have to后接动词原形；7题“某人怎么了”对应happen to sb.，用一般过去式；8题“记住”对应keep in mind，祈使句开头；9题“就你的情况而言”对应in your case，句首大写；10题“好好利用”对应put sth. to good use，should后接动词原形。
【解析】
6. 汉语“经历”对应固定短语go through，have to为情态短语，后接动词原形，故填go through；
7. “某人怎么了”的固定表达为happen to sb.，描述过去发生的情况需用一般过去式，故填happened to；
8. “记住”的固定短语为keep in mind，该句为祈使句，以动词原形开头，故填Keep in mind；
9. “就你的情况而言”的固定短语为in your case，置于句首需大写首字母，故填In your case；
10. “好好利用”的固定短语为put sth. to good use，should后接动词原形，故填put; to good use。
【答案】
6. go through；7. happened to；8. Keep in mind；9. In your case；10. put; to good use
【知识点】
固定短语搭配，动词短语运用，祈使句用法
【点评】
本题为基础英语短语运用题，主要考查常用固定短语的积累与语法语境的结合使用，难度适中，适合巩固英语基础，学生需熟练掌握常见短语的拼写和用法。
【难度系数】
0.6
首先通读每个句子的汉语意思，明确需填写的英语短语；再结合句子的语法结构（如have to后接动词原形、祈使句用动词原形开头、时态等）确定短语的正确形式；最后核对空格数量，确保每空一词符合要求。具体小题思路：6题“经历”对应固定短语go through，have to后接动词原形；7题“某人怎么了”对应happen to sb.，用一般过去式；8题“记住”对应keep in mind，祈使句开头；9题“就你的情况而言”对应in your case，句首大写；10题“好好利用”对应put sth. to good use，should后接动词原形。
【解析】
6. 汉语“经历”对应固定短语go through，have to为情态短语，后接动词原形，故填go through；
7. “某人怎么了”的固定表达为happen to sb.，描述过去发生的情况需用一般过去式，故填happened to；
8. “记住”的固定短语为keep in mind，该句为祈使句，以动词原形开头，故填Keep in mind；
9. “就你的情况而言”的固定短语为in your case，置于句首需大写首字母，故填In your case；
10. “好好利用”的固定短语为put sth. to good use，should后接动词原形，故填put; to good use。
【答案】
6. go through；7. happened to；8. Keep in mind；9. In your case；10. put; to good use
【知识点】
固定短语搭配，动词短语运用，祈使句用法
【点评】
本题为基础英语短语运用题，主要考查常用固定短语的积累与语法语境的结合使用，难度适中，适合巩固英语基础，学生需熟练掌握常见短语的拼写和用法。
【难度系数】
0.6
A man’s mind is similar to a camera, but it takes photos not only of what we see but also of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is
We each have a memory. That’s why we can still
A good memory also helps a lot in
Then what can you do to
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
B
1 to show to our friends. In the same way, there is much work to be done before we can keep a picture forever in our C
2. Memory is the diary that we all A
3 around with us.We each have a memory. That’s why we can still
B
4 things after a long time. Some people have such good memories that they can D
5 learn many things by heart. But some people can only remember things that they say or do again and again. Many great people of the world have got amazing memories. Good memories help people learn B
6 than others.A good memory also helps a lot in
C
7 learning. Everybody learns their own mother language by remembering what they hear when they are small children. Some children D
8 their parents in foreign countries. They seem to learn two languages as easily as one because they hear, remember and speak two languages every day. In school, it is difficult to learn a second language well. The students have so little time for it. They are busy with other A
9 too.Then what can you do to
B
10 your memory? If you do more and more exercises, your memory will become better and better.(
B
)1. A. enough B. ready C. wide D. strong(
C
)2. A. body B. room C. mind D. house(
A
)3. A. carry B. give C. learn D. lock(
B
)4. A. touch B. remember C. climb D. train(
D
)5. A. hardly B. ordinarily C. surprisingly D. easily(
B
)6. A. stronger B. faster C. less D. shorter(
C
)7. A. nature B. culture C. language D. story(
D
)8. A. play with B. agree with C. help with D. live with(
A
)9. A. subjects B. orders C. suggestions D. instructions(
B
)10. A. check B. improve C. follow D. interview答案
1. B 2. C 3. A 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D
9. A 10. B
9. A 10. B
解析
【分析】
首先通读全文，理解文章围绕“记忆力”展开，将大脑比作相机阐述记忆的作用及提升方法。解题时需结合上下文语境、固定搭配及词义辨析逐一分析：先明确每个空所在句子的逻辑，再对比选项含义，选出最符合语境的答案。
【解析】
1. 结合语境，相机拍好照片后需准备好才能展示给朋友，固定搭配“be ready to”表示“准备好做某事”，故选B。
2. 前文将大脑比作相机，此处指把画面永远存在脑海里，“in one's mind”是固定短语，意为“在某人的脑海里”，故选C。
3. 句意为“记忆是我们随身携带的日记”，“carry around”表示“随身携带”，符合语境，故选A。
4. 前文提到“每个人都有记忆”，因此我们能长时间记得东西，“remember”（记得）符合逻辑，故选B。
5. 好的记忆力能让人容易地记住很多东西，“easily”（容易地）符合语境，故选D。
6. 好的记忆力帮助人比别人学得更快，“faster”（更快）符合比较逻辑，故选B。
7. 后文围绕母语和外语学习展开，此处指“语言学习”，故选C。
8. 句意为“一些孩子住在国外和父母一起”，“live with”（和……住在一起）符合语境，故选D。
9. 学校里学生忙于其他科目，“subjects”（科目）符合语境，故选A。
10. 后文提到“多做练习能让记忆力越来越好”，此处指提升记忆力，“improve”（提升）符合，故选B。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文是一篇关于记忆力的完形填空，主要考查学生对语境的理解、常用固定搭配的掌握以及词汇的词义辨析能力，整体难度适中，需结合上下文逻辑推理作答。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，理解文章围绕“记忆力”展开，将大脑比作相机阐述记忆的作用及提升方法。解题时需结合上下文语境、固定搭配及词义辨析逐一分析：先明确每个空所在句子的逻辑，再对比选项含义，选出最符合语境的答案。
【解析】
1. 结合语境，相机拍好照片后需准备好才能展示给朋友，固定搭配“be ready to”表示“准备好做某事”，故选B。
2. 前文将大脑比作相机，此处指把画面永远存在脑海里，“in one's mind”是固定短语，意为“在某人的脑海里”，故选C。
3. 句意为“记忆是我们随身携带的日记”，“carry around”表示“随身携带”，符合语境，故选A。
4. 前文提到“每个人都有记忆”，因此我们能长时间记得东西，“remember”（记得）符合逻辑，故选B。
5. 好的记忆力能让人容易地记住很多东西，“easily”（容易地）符合语境，故选D。
6. 好的记忆力帮助人比别人学得更快，“faster”（更快）符合比较逻辑，故选B。
7. 后文围绕母语和外语学习展开，此处指“语言学习”，故选C。
8. 句意为“一些孩子住在国外和父母一起”，“live with”（和……住在一起）符合语境，故选D。
9. 学校里学生忙于其他科目，“subjects”（科目）符合语境，故选A。
10. 后文提到“多做练习能让记忆力越来越好”，此处指提升记忆力，“improve”（提升）符合，故选B。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文是一篇关于记忆力的完形填空，主要考查学生对语境的理解、常用固定搭配的掌握以及词汇的词义辨析能力，整体难度适中，需结合上下文逻辑推理作答。
【难度系数】
0.6
