典例分析 右图阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（）

A.头部有喙
B.体表覆羽
C.体内有脊柱
D.营水生生活

解析 公鸡属于鸟，头部有喙，其他三种动物无喙，A项不符合题意。公鸡体表覆羽，其他三种动物体表无羽毛，B项不符合题意。蝮蛇、公鸡、大象和大鲵的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，C项符合题意。大鲵属于两栖动物，水陆两栖生活，公鸡、蝮蛇和大象都是陆生动物，D项不符合题意。
答案 C

C

【分析】
要解决本题，需逐一分析每个选项，判断大鲵、蝮蛇、大象、公鸡这四种动物是否都具备选项描述的特征，排除不符合的选项，最终确定它们的共同特征。
【解析】
1. 分析选项A：头部有喙。只有公鸡（鸟类）头部有喙，大鲵（两栖动物）、蝮蛇（爬行动物）、大象（哺乳动物）都没有喙，因此A不符合题意。
2. 分析选项B：体表覆羽。只有公鸡（鸟类）体表覆羽，大鲵、蝮蛇、大象的体表都没有羽毛，因此B不符合题意。
3. 分析选项C：体内有脊柱。大鲵属于两栖动物、蝮蛇属于爬行动物、大象属于哺乳动物、公鸡属于鸟类，这四类动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，因此C符合题意。
4. 分析选项D：营水生生活。大鲵是两栖动物，可水陆两栖；蝮蛇、大象、公鸡都营陆生生活，因此D不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
脊椎动物的特征；动物的分类
【点评】
本题考查常见动物的类群及主要特征，需要学生掌握不同动物类群的特点，通过逐一对比选项得出结论，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

举一反三 右图阴影部分表示几种生物的共同特征，该阴影部分可代表的内容是（）

A.善于飞行
B.身体分节
C.恒温动物
D.有由脊椎骨组成的脊柱

B 解析 图中蜘蛛、蜈蚣、水蚤都属于节肢动物，身体表面有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。它们都没有脊柱，体温都不恒定，都不能飞行。因此，阴影部分可代表的内容是身体分节。

【分析】
首先明确阴影部分是蜘蛛、蜈蚣、水蚤的共同特征，先判断三种生物的类群：蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，蜈蚣属于节肢动物门多足纲，水蚤属于节肢动物门甲壳纲，三者都属于节肢动物。接着逐一分析选项：A选项善于飞行，三种生物都不具备飞行能力，排除；B选项身体分节，节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，三者都符合；C选项恒温动物，节肢动物属于变温动物，排除；D选项有由脊椎骨组成的脊柱，三者都是无脊椎动物，排除。因此确定正确选项。
【解析】
蜘蛛、蜈蚣、水蚤都属于节肢动物，节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。分析各选项：A项，三种生物都不善于飞行，错误；B项，身体分节是节肢动物的共同特征，三者都符合，正确；C项，节肢动物是变温动物，不是恒温动物，错误；D项，三种生物都属于无脊椎动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，错误。
【答案】
B
【知识点】
节肢动物的主要特征；动物的分类
【点评】
本题通过韦恩图形式考查节肢动物的共同特征，需要学生准确掌握节肢动物的特点，区分恒温与变温动物、脊椎与无脊椎动物的概念，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

1.某同学将采集的植物进行分类:将玉米、樱桃、侧柏归为一类,将地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是()

A.水生和陆生
B.有无根
C.有无种子
D.种子有无果皮包被

1. C 解析 玉米、樱桃、侧柏属于种子植物，而地钱、卷柏、葫芦藓都不结种子，属于孢子植物。

【分析】
要解决这道题，需先明确两类植物所属的类群及特征，再对比它们的共同特点，找出分类依据。首先看第一类：玉米、樱桃是被子植物，侧柏是裸子植物，都能产生种子，属于种子植物；第二类：地钱、葫芦藓是苔藓植物，卷柏是蕨类植物，都不能产生种子，靠孢子繁殖，属于孢子植物。由此可确定分类依据。
【解析】
玉米、樱桃属于被子植物，侧柏属于裸子植物，三者均能产生种子，依靠种子繁殖后代，归为种子植物类；地钱、葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，三者均不能产生种子，依靠孢子繁殖后代，归为孢子植物类。因此，该同学的分类依据是有无种子，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
植物的分类；种子植物与孢子植物的特征
【点评】
本题考查植物分类的核心依据，需掌握不同植物类群的繁殖方式，属于初中生物基础考点，难度较低，只要熟记各类植物的主要特征即可正确解答。
【难度系数】
0.7

2. 下列植物具有根、茎、叶、花、果实、种子的是（）

A.刺槐
B.银杏
C.卷柏
D.蕨

2. A 解析 刺槐属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其他三种都不属于被子植物。

【分析】首先明确题目要求：选出具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物，这类植物属于被子植物。接下来需逐一分析选项中植物所属的类群，结合各类群的器官特征判断是否符合要求：被子植物具备六大器官，裸子植物仅具根、茎、叶、种子，无花和果实；蕨类植物仅具根、茎、叶，无花、果实、种子。
【解析】A选项刺槐属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，符合题意；B选项银杏属于裸子植物，仅具有根、茎、叶、种子，无花和果实，不符合；C选项卷柏、D选项蕨都属于蕨类植物，仅具有根、茎、叶的分化，无花、果实、种子，不符合题意。
【答案】A
【知识点】被子植物的特征；植物的类群
【点评】本题考查不同植物类群的器官分化特点，属于初中生物基础考点，需准确记忆各类植物的主要特征，区分被子植物与裸子、蕨类植物的差异。
【难度系数】0.6

3. 在被子植物中,通常不作为分类的重要依据的是()

A.叶
B.种子
C.花
D.果实

3. A 解析 在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

【分析】
本题要求选出被子植物分类不作为重要依据的选项。解题思路：回忆被子植物分类的核心依据，明确生殖器官与营养器官在分类中的作用差异，进而判断选项。
【解析】
在被子植物的分类中，花、果实和种子等生殖器官的形态结构特征相对稳定，受环境影响较小，往往作为分类的重要依据；叶属于营养器官，其形态结构易随环境变化而改变，通常不作为分类的重要依据。因此本题应选A。
【答案】
A
【知识点】
被子植物分类依据；植物的分类
【点评】
本题考查被子植物分类的基础知识，核心是区分被子植物分类的主要依据（生殖器官）和非主要依据（营养器官），属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 下列四种动物属于脊椎动物的是()

4. B 解析 蜥蜴属于爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物。

【分析】首先明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱。然后依次判断四种动物的类群：A是蜗牛，属于软体动物，体内无脊柱，为无脊椎动物；B是蜥蜴，属于爬行动物，体内有脊柱，为脊椎动物；C是蝗虫，属于节肢动物中的昆虫，体内无脊柱，为无脊椎动物；D是瓢虫，属于节肢动物中的昆虫，体内无脊柱，为无脊椎动物。因此符合题意的是B选项。
【解析】根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A选项蜗牛属于软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；B选项蜥蜴属于爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；C选项蝗虫属于节肢动物（昆虫），体内无脊柱，属于无脊椎动物；D选项瓢虫属于节肢动物（昆虫），体内无脊柱，属于无脊椎动物。因此属于脊椎动物的是B。
【答案】B
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物的区别、动物类群
【点评】本题考查动物的分类，核心是掌握脊椎动物和无脊椎动物的划分标准，结合常见动物类群判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

5. 下列各项中,一般不作为动物分类依据的是()

A.形态结构
B.生理功能
C.生殖方式
D.个体大小

5. D

【分析】
要解决这道题，需先明确动物分类的核心依据：动物分类是为了梳理生物间的亲缘关系与进化地位，依据的是能体现生物本质特征的内容。再逐一分析选项：形态结构、生理功能、生殖方式都能反映生物的本质属性，而个体大小只是生物个体的外在性状，同一类动物的个体大小可能差异显著，无法作为分类依据，由此可得出答案。
【解析】
动物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能和生殖方式等，这些特征能体现生物间的亲缘关系和进化地位，是分类的核心依据。个体大小仅为生物个体的外在表现，同一类动物中个体大小可能存在明显差异（如犬类包含小型犬和大型犬），不能作为动物分类的依据。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动物分类的依据
【点评】
本题考查动物分类的基础知识点，需准确掌握动物分类的核心依据，区分可作为分类依据的特征与不可作为的特征，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.2