1.解释文中加点的词。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖[(1)]。青林翠竹，四时[(2)]俱备。晓雾将歇[(3)]，猿鸟乱鸣；夕日欲颓[(4)]，沉鳞[(5)]竞跃。实是欲界之仙都[(6)]。自康乐以来，未复有能与[(7)]其奇者。

1.(1)交相辉映 (2)四季 (3)消散 (4)坠落 (5)指水中潜游的鱼 (6)人间仙境 (7)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思

【分析】本题为课内文言文实词解释题，解题思路如下：①回忆课文《答谢中书书》中加点字词的课内注释；②结合上下文语境推断词义，注意文言特殊用法（如借代、古今异义）；③准确对应字词的标准释义，确保符合参考答案要求。
【解析】(1)“交晖”形容两岸石壁色彩斑斓的状态，意为交相辉映；(2)“四时”在文言中常指四季，结合语境指青林翠竹四季都有；(3)“晓雾将歇”指清晨的雾气将要消散，“歇”即消散；(4)“夕日欲颓”指夕阳快要坠落，“颓”意为坠落；(5)“沉鳞”运用借代手法，以鳞代鱼，指水中潜游的鱼；(6)“欲界之仙都”中“欲界”指人间，整体意为人间仙境；(7)“与”原指参与，结合语境引申为欣赏、领悟山川的奇景。
【答案】(1)交相辉映 (2)四季 (3)消散 (4)坠落 (5)指水中潜游的鱼 (6)人间仙境 (7)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
【知识点】文言实词解释、文言特殊用法、课内文言文阅读
【点评】本题考查课内文言文重点实词的含义，选自经典篇目《答谢中书书》，属于中考基础题型，需学生熟练掌握课内文言字词注释，难度适中，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.7

2.整体感知。
《答谢中书书》
总引:(1)
写景
四季之景
仰视:(2)
(3):清流见底
平视[图1)、(5)
(6)
晓雾、猿鸟
夕日、沉鳞
抒情:(7)

2.(1)山川之美，古来共谈 (2)高峰入云 (3)俯视 (4)两岸石壁 (5)青林翠竹 (6)晨昏之景 (7)欲界之仙都

【分析】
本题考查对《答谢中书书》的整体结构与内容的掌握，需结合课文原文的行文思路，按总引、写景（分观察角度及时段）、抒情的结构对应填空。
【解析】
1. 总引：课文开头总起句为“山川之美，古来共谈”，对应(1)；
2. 仰视角度：原文“高峰入云”是仰视所见景物，对应(2)；
3. “清流见底”是从高处向下看的视角，属于俯视，对应(3)；
4. 平视角度：原文“两岸石壁，青林翠竹”是平视所见景物，对应(4)、(5)；
5. 写景部分除四季之景外，还包含晨昏时段的景物（晓雾、猿鸟；夕日、沉鳞），对应(6)；
6. 抒情部分：文末主旨句为“欲界之仙都”，对应(7)。
【答案】
(1)山川之美，古来共谈 (2)高峰入云 (3)俯视 (4)两岸石壁 (5)青林翠竹 (6)晨昏之景 (7)欲界之仙都
【知识点】
文言文内容理解、《答谢中书书》
【点评】
本题考查课内文言文的整体感知，需熟悉课文原文结构与内容，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7

《答谢中书书》篇幅短小，却将风景写得十分优美。请选择你喜欢的欣赏角度，参考示例，赏文中的“山川之美”。
[示例]视角多样：“高峰入云，清流见底”让我们仿佛抬头看见耸入天际的山峰，低头又看见清澈见底的水流。一高一低，仰俯之间，天地是那样广袤，景色是如此迷人。听山林间有“猿鸟乱鸣”，看河流里“沉鳞竞跃”，美景环绕，美不胜收！

(示例)生机无限:青葱茂密的竹林,四季常青,猿猴与鸟儿的鸣叫声更添活泼的气息,即使是日暮时分,竞相跃出水面的鱼儿也彰显了自然的生命力。

【分析】
解答本题需先明确古诗文景物赏析的常见角度（如生机、动静、视角等），再结合《答谢中书书》中描写山川之美的具体语句，紧扣所选角度分析其表达效果，最终体现“山川之美”的特点。
【解析】
本题可选择“生机无限”的欣赏角度赏析：文中“青林翠竹”勾勒出四季常青的葱郁林木与竹林，奠定了生机盎然的基调；“猿鸟乱鸣”以猿啼鸟鸣的热闹声响，为山林增添了活泼气息；“沉鳞竞跃”以水中鱼儿竞相跳跃的动态画面，凸显了自然万物的蓬勃生命力，共同展现出山川之美蕴含的无限生机。
【答案】
生机无限:青葱茂密的竹林,四季常青,猿猴与鸟儿的鸣叫声更添活泼的气息,即使是日暮时分,竞相跃出水面的鱼儿也彰显了自然的生命力。
【知识点】
文言文景物赏析、《答谢中书书》内容理解、古诗文审美鉴赏
【点评】
本题为开放性赏析题，既考查学生对古诗文内容的理解，又引导学生从不同角度鉴赏古诗文的景物美，培养审美能力，符合初中语文古诗文学习的要求。
【难度系数】
0.6

1.古今异义。
(1)四时俱备 古义： 今义：泛指时间
(2)晓雾将歇 古义： 今义：休息

1.(1)季节 (2)消散

【分析】
本题考查文言文中的古今异义词，需结合课内文言课文语境及积累的文言实词知识，区分词语的古义与今义。对于“时”，回忆课内《答谢中书书》中“四时俱备”的语境，“四时”指四季，由此确定古义；对于“歇”，结合“晓雾将歇”的语境（清晨雾气消散），明确其古义，再对应今义即可。
【解析】
1. (1)“四时俱备”出自《答谢中书书》，句中“时”古义为“季节”，今义泛指时间；
2. (2)“晓雾将歇”出自《答谢中书书》，句中“歇”古义为“消散”，今义为休息。
【答案】
(1)季节 (2)消散
【知识点】
古今异义词、文言实词
【点评】
本题考查课内常见的古今异义实词，属于文言基础考点，只要掌握课文注释即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 一词多义。
欲$\begin{cases} \mathrm{夕日}\mathrm{欲}\mathrm{颓（}\quad\quad\quad\quad\quad\quad\mathrm{）} \\ \mathrm{实是}\mathrm{欲}\mathrm{界之仙都（}\quad\quad\quad\quad\quad\mathrm{）} \end{cases}$

2. 快要,将要 欲望,欲念

【分析】解答本题需结合文言语句的语境及相关常识判断“欲”的不同义项：先分析第一句“夕日欲颓”，结合“颓”（坠落）的含义，明确“欲”表动作即将发生的状态；再分析第二句“实是欲界之仙都”，结合“欲界”的文化常识，确定“欲”的具体含义。
【解析】1. “夕日欲颓”中，“夕日”指夕阳，“颓”意为坠落，整句描述夕阳快要坠落的状态，因此“欲”译为“快要，将要”；2. “实是欲界之仙都”中，“欲界”是佛教术语，指有欲望的世界，整句意为这里实在是有欲望的世界中的仙境，因此“欲”译为“欲望，欲念”。
【答案】快要，将要；欲望，欲念
【知识点】文言实词（一词多义）、文言常识
【点评】本题考查文言实词的一词多义，需结合语境和文化常识判断词义，属于文言基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6