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熟悉而陌生的力
力及其
描述
力
定义:一个物体对另一个物体的作用
相互性:力的作用是相互的
作用效果:力可以使物体的形状发生改变,也可以使物体的发生改变
力的描述
力的三要素:大小、和作用点
力的单位:牛顿(N)
力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点
弹力与弹簧测力计
弹力:因物体发生弹性形变而产生的力
弹簧测力计
结构:弹簧、挂钩、指针和刻度盘等
原理:在一定的范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就
使用方法:了解量程、明确分度值、校零、测量
重力
产生:由于地球对物体的而产生的
大小和方向:大小$G=$,方向
作用点
重心:等效的重力作用点
找重心的方法:悬挂法、支撑法
滑动
摩擦力
定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力
影响因素:滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
增大摩擦的方法:①增大压力;②接触面的粗糙程度
减小摩擦的方法:①压力;②使接触面更光滑;③使两个接触面彼此分离

1. 运动状态
2. 方向
3. 越大
4. 吸引
5. $mg$
6. 竖直向下
7. 越大
8. 增大
9. 减小

【分析】
本题考查力学相关基础概念，需回忆力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计原理、重力的产生与特点、滑动摩擦力的影响因素及增减摩擦的方法，逐一对应填空即可。
【解析】
1. 力的作用效果：力不仅能使物体形状改变，还能改变物体的运动状态，故第一个空填“运动状态”；
2. 力的三要素为大小、方向和作用点，故第二个空填“方向”；
3. 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故第三个空填“越大”；
4. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故第四个空填“吸引”；
5. 重力的计算公式为$G=mg$，故第五个空填“$mg$”；
6. 重力的方向始终竖直向下，故第六个空填“竖直向下”；
7. 滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大，故第七个空填“越大”；
8. 增大摩擦的方法包括增大压力、增大接触面的粗糙程度，故第八个空填“增大”；
9. 减小摩擦的方法包括减小压力、使接触面更光滑、使接触面分离，故第九个空填“减小”。
【答案】
运动状态；方向；越大；吸引；$mg$；竖直向下；越大；增大；减小
【知识点】
力的作用效果；力的三要素；重力、摩擦力
【点评】
本题为力学基础识记类题目，考查核心概念的掌握，难度较低，准确记忆相关知识点即可完成解答。
【难度系数】
0.3

1. [2025·常州中考]如图是淮海战役中唐和恩在长达2500 km的支援前线的路上使用过的小竹竿，每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上。刻字时，使小竹竿留下刻痕的是对施加的力。

1. 钢针 小竹竿

【分析】要解决这个问题，需明确力是物体对物体的作用，当物体间发生力的作用时，会有施力物体和受力物体。刻字时，钢针与小竹竿相互作用，使小竹竿留下刻痕，需据此确定对应的施力物体和受力物体。
【解析】力是物体对物体的作用，其中施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体。刻字过程中，钢针对小竹竿施加力，这个力让小竹竿表面产生刻痕，因此使小竹竿留下刻痕的是钢针对小竹竿施加的力。
【答案】钢针；小竹竿
【知识点】力的概念、施力物体与受力物体
【点评】本题考查力的基本概念，属于基础题型，核心是区分力的施力物体和受力物体，难度较低，用于巩固力的基础知识。
【难度系数】0.8

2.[2024·河南中考]如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。

2.

【分析】要绘制桌面对手的支持力和摩擦力示意图，需明确两个力的方向：作用点为A点，支持力是桌面给手的弹力，方向垂直桌面向上（竖直向上）；摩擦力阻碍手的相对运动，手向左滑动，相对桌面向左运动，故摩擦力方向水平向右。
【解析】以A为作用点，竖直向上画带箭头的线段表示支持力，标注符号F；水平向右画带箭头的线段表示摩擦力，标注符号Ff，完成示意图绘制。
【答案】
【知识点】力的示意图、摩擦力方向、弹力方向
【点评】本题考查力学基础作图，需掌握支持力和摩擦力的方向判断，属于中考常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

3.[2025·广安中考]如图所示，用垂直于黑板的力把重为1.2 N的黑板刷压在竖直的黑板上，使其处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为N，黑板对海绵的弹力改变了海绵的。

3. 1.2 形状

【分析】
首先，判断黑板刷的运动状态为静止，属于平衡状态，受力平衡。竖直方向上，黑板刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，据此可求出摩擦力大小；其次，力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态，结合海绵的变化，分析弹力的作用效果。
【解析】
1. 求摩擦力大小：黑板刷静止，竖直方向受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。已知重力为1.2N，所以摩擦力$f=G=1.2\ \mathrm{N}$。
2. 分析弹力的作用效果：力可以改变物体的形状，黑板对海绵的弹力使海绵发生了形变，因此改变了海绵的形状。
【答案】
1.2；形状
【知识点】
二力平衡、力的作用效果
【点评】
本题结合生活中常见的压黑板刷的场景，考查二力平衡的应用和力的作用效果，属于基础题型，需要学生掌握平衡状态的受力特点和力的两个作用效果的知识点。
【难度系数】
0.7