7. 右图是耳的基本结构示意图，下列有关叙述错误的是（）。

A.鼓膜可以产生机械振动
B.听觉形成的部位是①耳蜗
C.若突然暴露在极强的噪声下，鼓膜可能会破裂
D.鼻咽部感染，病菌可通过②进入中耳，引起中耳炎

B

A选项：声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜可以产生机械振动，该叙述正确；B选项：①是耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，仅能接受刺激产生神经冲动，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，并非在耳蜗，该叙述错误；C选项：突然暴露在极强噪声下，鼓膜两侧气压差过大，可能会破裂，该叙述正确；D选项：②是咽鼓管，连通鼻咽部和中耳，鼻咽部感染时病菌可通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎，该叙述正确。因此错误的是B。

8. 眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。图甲为人眼球的基本结构示意图，图乙为视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，科研人员测得阅读前（0分钟）、阅读30分钟和60分钟时眼球前后径的数值。请据图和所学知识分析回答下列问题。

（1）图甲中，正常情况下，外界反射来的光经过①的折射后，在上形成物像。最终在大脑的特定区域形成视觉。
（2）图乙中，与阅读前相比较，志愿者在弱光照下阅读后的眼球前后径（填“变长”“变短”或“没有变化”），推测长期在弱光照下阅读可能是引起（填“近视”或“远视”）的原因之一。

（1）晶状体；视网膜
（2）变长；近视

（1）视觉形成的过程为：外界反射来的光线，经过角膜、瞳孔后，经①晶状体等结构的折射，最终在视网膜上形成物像，感光细胞将图像信息通过视神经传给大脑的特定区域，形成视觉。
（2）观察图乙的曲线变化，随着弱光照下阅读时间增加，眼球前后径的数值逐渐升高，说明阅读后志愿者的眼球前后径变长；近视的典型成因是眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，因此可推测长期在弱光照下阅读可能是引起近视的原因之一。

9. 每年3月3日是“国际爱耳日”。2025年，据世界卫生组织统计，全世界约有11亿年轻人（12~35岁）因个人音频设备音量过大而面临不可逆的听力损失。请据图分析回答下列问题。


（1）外界声波经外耳道传至图甲中［ ］使其产生振动，再通过相应结构传至内耳的感觉细胞，最终在③的特定区域形成听觉。
（2）为了解戴耳机的种类、使用习惯以及听力受损情况，研究人员随机选择了300余位耳机使用者进行调查与研究，结果如图乙、图丙所示。
①使用耳机的人群中，戴耳机者占比最多。
②调查发现，在嘈杂环境中，约三分之二的耳机使用者会提高耳机音量。根据图丙的研究结果，研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，依据是。
（3）研究人员还发现，起始戴耳机的年龄与听损也存在一定的关系，如图丁所示。据图可知，起始戴耳机年龄超过岁时，听损风险开始降为可接受风险。
（4）某位音乐爱好者出现听力丧失，经过详细的检查，医生确定该患者的发病原因是长时间的高强度声波刺激对耳蜗造成了不可逆的损伤。该患者戴扩音型助听器效果不明显，请分析可能的原因：。

（1）① 鼓膜；大脑皮层（听觉中枢）
（2）①耳塞式 ②提高耳机音量的人群听力受损的人数远多于未提高音量的人群，提高音量会显著增加听力受损的风险
（3）24
（4）该患者耳蜗内的听觉感受器已不可逆损伤，无法将声波刺激转化为神经冲动，扩音型助听器仅能放大声音，无法修复受损耳蜗、替代耳蜗产生神经冲动，因此助听效果不明显

（1）听觉的形成过程为：外界声波经外耳道传导至①鼓膜，引起鼓膜产生振动；振动通过听小骨传递到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动经听神经传递到③大脑皮层的特定区域（听觉中枢），最终形成听觉。
（2）①观察图乙的饼状分布，耳塞式耳机的占比面积最大，因此戴耳塞式耳机的人群占比最高。②分析图丙数据可知：未提高音量的人群听损人数更少，提高音量的人群听力受损的人数明显更多，说明在嘈杂环境中提高耳机音量会大幅提升听力受损的概率，因此提出不建议提高音量的倡议。
（3）结合图丁的标注：听损风险≤6.4%为可接受风险，根据曲线变化趋势，起始戴耳机年龄超过24岁时，听损风险数值低于6.4%，降为可接受风险。
（4）扩音型助听器的功能是放大声波强度，但该患者的耳蜗已经出现不可逆损伤，耳蜗内负责感受声波刺激、产生神经冲动的听觉感受器功能丧失，即使放大声音，也无法正常将声波刺激转化为听觉相关的神经冲动，因此佩戴扩音型助听器效果不明显。