登录
1.本单元诗作诞生于不同时代、不同国度，却都传达了属于各自时代的新声。请结合诗歌内容和创作背景，完成下表。
《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
（续表）
《月夜》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
《海燕》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
（续表）
《月夜》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
《海燕》
创作背景
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）
诗歌传达的时代新声
答案
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
解析
【分析】
解题时需先明确每首诗的创作背景，再紧扣诗歌文本，筛选出象征旧时代苦难、落后的意象，提取体现新时代希望、抗争或觉醒的关键语句，最后结合背景与内容，提炼出诗歌传达的时代新声。
【解析】
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
【答案】
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
【知识点】
现代诗歌鉴赏、诗歌意象分析、时代背景与诗歌情感解读
【点评】
本题选取不同时代、不同国度的代表性诗作，要求结合创作背景分析诗歌的核心内容与情感，考查学生的诗歌文本解读、背景关联及情感提炼能力，能帮助学生理解文学作品与时代的紧密联系，深化对不同时期文学价值的认知。
【难度系数】
0.5
解题时需先明确每首诗的创作背景，再紧扣诗歌文本，筛选出象征旧时代苦难、落后的意象，提取体现新时代希望、抗争或觉醒的关键语句，最后结合背景与内容，提炼出诗歌传达的时代新声。
【解析】
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
【答案】
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》
创作背景：1979年，中国改革开放初期，人们从历史的苦难中走出，既背负伤痕又满怀希望
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”
诗歌传达的时代新声：在正视苦难中投身祖国新生
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》
创作背景：20世纪初，中国社会动荡、民族危亡，知识分子在黑暗中苦苦摸索救国之路
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：黑暗的丛林、毒藤、荆棘、怪鸟、蟒蝎等
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我们手牵着手，肩并着肩，把脚步整齐/向前走去，冲去，喷着愤怒的火气！”
诗歌传达的时代新声：在迷茫中保持前行的坚韧
《月夜》
创作背景：1918年，新文化运动时期倡导科学民主、个性解放，人的觉醒成为时代强音
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：顶高的树
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”
诗歌传达的时代新声：个体与传统并立的独立人格
《海燕》
创作背景：1901年，俄国革命前夕，俄国工人运动高涨，沙皇统治摇摇欲坠
诗歌中“旧”的时代面貌（用诗中意象概括）：乌云、大海、雷
诗歌中“新”的时代声音（用诗中语句概括）：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
诗歌传达的时代新声：以战斗的姿态迎接时代风暴
【知识点】
现代诗歌鉴赏、诗歌意象分析、时代背景与诗歌情感解读
【点评】
本题选取不同时代、不同国度的代表性诗作，要求结合创作背景分析诗歌的核心内容与情感，考查学生的诗歌文本解读、背景关联及情感提炼能力，能帮助学生理解文学作品与时代的紧密联系，深化对不同时期文学价值的认知。
【难度系数】
0.5
2. 现代诗歌常采用层进、跳跃、回环等手法来组织结构。在本单元诗作中，任选一篇，为其写一段鉴赏文字，分享你对诗歌结构之美的理解。
《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗共四节，情感层层推进：第一节写祖国的贫穷落后，第二节写漫长的等待，第三节写新生的希望，第四节写献身的誓言。
每节结尾都以“——祖国啊”收尾，但情感一次比一次强烈——从悲叹到呼唤，从欣喜到庄严宣誓。
这种层进与回环的结构，让情感像爬楼梯一样步步升高，最终达到高潮，读来震撼人心。
答案
2.示例：《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗共四节，情感层层推进：第一节写祖国的贫穷落后，第二节写漫长的等待，第三节写新生的希望，第四节写献身的誓言。每节结尾都以“——祖国啊”收尾，但情感一次比一次强烈——从悲叹到呼唤，从欣喜到庄严宣誓。这种层进与回环的结构，让情感像爬楼梯一样步步升高，最终达到高潮，读来震撼人心。
解析
【分析】
本题为现代诗歌结构鉴赏题，解题思路如下：①先选定本单元的一篇诗作（贴合单元学习内容）；②梳理诗歌的结构层次，明确各部分的内容与情感；③分析诗歌采用的结构手法（如层进、回环等）；④结合情感变化，阐述结构如何体现结构之美，即结构对情感表达的作用。
【解析】
选取舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》进行分析：该诗共四节，采用层进与回环结合的结构手法：①第一节描绘祖国贫穷落后的面貌，抒发悲叹之情；②第二节写祖国历经劫难后的漫长等待，情感从悲叹转向深沉的呼唤；③第三节写祖国新生的希望，情感转为欣喜；④第四节写诗人愿为祖国献身的誓言，情感达到高潮。每节结尾均以“——祖国啊”收尾，形成回环效果，同时情感层层推进，结构的递进性让情感逐步升华，回环的收尾强化了对祖国的深情，充分体现了诗歌的结构之美。
【答案】
示例：《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗共四节，情感层层推进：第一节写祖国的贫穷落后，第二节写漫长的等待，第三节写新生的希望，第四节写献身的誓言。每节结尾都以“——祖国啊”收尾，但情感一次比一次强烈——从悲叹到呼唤，从欣喜到庄严宣誓。这种层进与回环的结构，让情感像爬楼梯一样步步升高，最终达到高潮，读来震撼人心。
【知识点】
现代诗歌结构鉴赏、层进与回环手法
【点评】
本题考查学生对现代诗歌结构手法的理解与鉴赏能力，要求结合课内诗作分析结构与情感的关联，既巩固单元所学诗歌知识，又引导学生体会诗歌的形式美与情感美，兼具基础考查与鉴赏引导性。
【难度系数】
0.5
本题为现代诗歌结构鉴赏题，解题思路如下：①先选定本单元的一篇诗作（贴合单元学习内容）；②梳理诗歌的结构层次，明确各部分的内容与情感；③分析诗歌采用的结构手法（如层进、回环等）；④结合情感变化，阐述结构如何体现结构之美，即结构对情感表达的作用。
【解析】
选取舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》进行分析：该诗共四节，采用层进与回环结合的结构手法：①第一节描绘祖国贫穷落后的面貌，抒发悲叹之情；②第二节写祖国历经劫难后的漫长等待，情感从悲叹转向深沉的呼唤；③第三节写祖国新生的希望，情感转为欣喜；④第四节写诗人愿为祖国献身的誓言，情感达到高潮。每节结尾均以“——祖国啊”收尾，形成回环效果，同时情感层层推进，结构的递进性让情感逐步升华，回环的收尾强化了对祖国的深情，充分体现了诗歌的结构之美。
【答案】
示例：《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗共四节，情感层层推进：第一节写祖国的贫穷落后，第二节写漫长的等待，第三节写新生的希望，第四节写献身的誓言。每节结尾都以“——祖国啊”收尾，但情感一次比一次强烈——从悲叹到呼唤，从欣喜到庄严宣誓。这种层进与回环的结构，让情感像爬楼梯一样步步升高，最终达到高潮，读来震撼人心。
【知识点】
现代诗歌结构鉴赏、层进与回环手法
【点评】
本题考查学生对现代诗歌结构手法的理解与鉴赏能力，要求结合课内诗作分析结构与情感的关联，既巩固单元所学诗歌知识，又引导学生体会诗歌的形式美与情感美，兼具基础考查与鉴赏引导性。
【难度系数】
0.5
