自主预习
践行平等
1.内涵—平等意味着
2.表现
(1)人格平等。所有人的
(2)
3.价值
(1)平等是人类的
(2)平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上
4.要求
(1)
每个人都有平等的生存权利、
要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱
(2)敢于
现实生活中,仍然存在
面对不平等现象,不能听之任之,应据理力争,用
(3)增强平等意识,把
践行平等
1.内涵—平等意味着
同等情况同等对待
,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等2.表现
(1)人格平等。所有人的
人格尊严
都受到法律平等保护,不容亵渎和侵犯(2)
权利义务
平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务3.价值
(1)平等是人类的
崇高理想
,是社会主义核心价值观的重要内容(2)平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上
平等参与
、经济上共同富裕、文化上共建共享
4.要求
(1)
平等对待他人
每个人都有平等的生存权利、
发展权利
和追求幸福的权利要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱
(2)敢于
抵制不平等
的行为现实生活中,仍然存在
就业歧视
等不平等现象,这损害了公民的平等权利,违背了人人平等的原则面对不平等现象,不能听之任之,应据理力争,用
合法
的方式捍卫平等(3)增强平等意识,把
平等原则
落实到日常的生活、学习和工作中,共同建设平等有序的社会答案
1. 同等情况同等对待
2.(1)人格尊严 (2)权利义务
3.(1)崇高理想 (2)平等参与 共建共享
4.(1)平等对待他人 发展权利 (2)抵制不平等 就业歧视 合法 (3)平等原则
2.(1)人格尊严 (2)权利义务
3.(1)崇高理想 (2)平等参与 共建共享
4.(1)平等对待他人 发展权利 (2)抵制不平等 就业歧视 合法 (3)平等原则
1.[2025·湖北中考改编]学校举办宪法宣传周活动,某班负责搜集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是(
①本班同学一人一票选举产生班委会干部
②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施
③某中学生在闲暇时间经常参与植树活动
④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①本班同学一人一票选举产生班委会干部
②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施
③某中学生在闲暇时间经常参与植树活动
④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1.A
2.[跨学科]隋朝时期,科举制的确立为广大学子创造了相对平等的竞争机会;1789年,法国《人权宣言》宣告了平等的基本原则,推动近代平等思想传播……从中我们能够体会到(
①我国已经实现了人人平等
②平等是人类的崇高理想
③平等是社会发展的永恒主题
④平等就是人与人之间没有差别
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①我国已经实现了人人平等
②平等是人类的崇高理想
③平等是社会发展的永恒主题
④平等就是人与人之间没有差别
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
2.C
3.[时政热点]2026年5月22日,国务院发布的《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》明确,全面取消在就业地参加职工社会保险的户籍限制,促进未落户常住人口与本地户籍人口同等享有基本公共服务。这一政策出台集中体现了(
A.国家以制度保障公民平等
B.我国消除了生活中的所有不平等现象
C.公民权利都得到充分保障
D.同等情况同等对待就是平均分配资源
A
)A.国家以制度保障公民平等
B.我国消除了生活中的所有不平等现象
C.公民权利都得到充分保障
D.同等情况同等对待就是平均分配资源
答案
3.A
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