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4. (2025·扬州)科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于（
A.观察现象
B.提出问题
C.建立假说
D.实验验证
C
）A.观察现象
B.提出问题
C.建立假说
D.实验验证
答案
4.C
解析
【分析】首先明确科学探究各环节的定义：观察现象是通过感官感知到的客观事实；提出问题是针对现象提出的疑问；建立假说是根据已有知识或观察，对问题作出的猜想或假设；实验验证是通过实验检验假说的过程；形成结论是验证后得出的最终结果。题目中哲学家的“猜想”属于对万物构成的假设，需对应到正确环节。
【解析】逐一分析选项：A选项“观察现象”是客观存在的事实，并非猜想，不符合题意；B选项“提出问题”是提出疑问（如“万物由什么构成？”），题目是猜想而非疑问，排除；C选项“建立假说”是根据已有认知提出的猜想，与题目中“猜想”的描述完全匹配，正确；D选项“实验验证”需要实际操作实验，题目仅为猜想，未涉及实验，排除。
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【点评】本题考查科学探究的基本步骤，核心是区分各环节的定义，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项“观察现象”是客观存在的事实，并非猜想，不符合题意；B选项“提出问题”是提出疑问（如“万物由什么构成？”），题目是猜想而非疑问，排除；C选项“建立假说”是根据已有认知提出的猜想，与题目中“猜想”的描述完全匹配，正确；D选项“实验验证”需要实际操作实验，题目仅为猜想，未涉及实验，排除。
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【点评】本题考查科学探究的基本步骤，核心是区分各环节的定义，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
5. (2025·滨州改编)正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是 (
A
) 答案
5.A
解析
【分析】
要判断各实验操作是否正确，需回忆常见实验操作的规范要求：A选项点燃酒精灯用火柴点燃，符合操作规范；B选项取用块状固体时直接垂直投入竖直试管，易打破试管，操作错误；C选项检查气密性时装置未形成密闭体系（长颈漏斗与外界相通），无法检查气密性；D选项量取液体时俯视读数，视线未与凹液面最低处相平，操作错误。据此可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A：点燃酒精灯时，用火柴引燃，操作正确，符合实验安全与规范；
B：取用块状固体，应将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑入底部，图中直接垂直投入，易打破试管，操作错误；
C：检查装置气密性需装置为密闭体系，该装置有长颈漏斗，与外界相通，无法形成密闭体系，不能检查气密性，操作错误；
D：量取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处相平，图中俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。
综上，正确操作是A。
【答案】A
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查常见化学实验基本操作的正误判断，是化学实验的基础内容，需牢记各操作的规范要点，难度不大，需细心区分各操作细节。
【难度系数】0.6
要判断各实验操作是否正确，需回忆常见实验操作的规范要求：A选项点燃酒精灯用火柴点燃，符合操作规范；B选项取用块状固体时直接垂直投入竖直试管，易打破试管，操作错误；C选项检查气密性时装置未形成密闭体系（长颈漏斗与外界相通），无法检查气密性；D选项量取液体时俯视读数，视线未与凹液面最低处相平，操作错误。据此可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A：点燃酒精灯时，用火柴引燃，操作正确，符合实验安全与规范；
B：取用块状固体，应将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑入底部，图中直接垂直投入，易打破试管，操作错误；
C：检查装置气密性需装置为密闭体系，该装置有长颈漏斗，与外界相通，无法形成密闭体系，不能检查气密性，操作错误；
D：量取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处相平，图中俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。
综上，正确操作是A。
【答案】A
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查常见化学实验基本操作的正误判断，是化学实验的基础内容，需牢记各操作的规范要点，难度不大，需细心区分各操作细节。
【难度系数】0.6
6. (2025·德州)规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 (
C
) 答案
6.C
解析
【分析】本题考查化学实验基本操作的规范性，需逐一判断每个选项的操作是否符合实验安全和操作要求。回忆各操作的注意事项：移走热蒸发皿需用坩埚钳，连接橡胶塞不能在桌面硬塞，倾倒液体要遵循“瓶塞倒放、标签向手心、瓶口挨试管口”，点燃酒精灯需用火柴引燃，据此分析各选项即可。
【解析】
选项A：移走加热后的蒸发皿温度很高，用手直接拿会烫伤，应使用坩埚钳夹取，操作错误。
选项B：连接橡胶塞时，将试管放在桌面上使劲塞橡胶塞，易压破试管，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，操作错误。
选项C：倾倒液体时，瓶塞倒放（防止污染试剂）、标签向手心（防止残留液腐蚀标签）、试剂瓶口紧挨试管口、试管倾斜，符合操作规范，正确。
选项D：用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，应用火柴点燃，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为基础实验操作题，考查常见实验操作的注意事项，难度较低，学生掌握基本操作要点即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：移走加热后的蒸发皿温度很高，用手直接拿会烫伤，应使用坩埚钳夹取，操作错误。
选项B：连接橡胶塞时，将试管放在桌面上使劲塞橡胶塞，易压破试管，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，操作错误。
选项C：倾倒液体时，瓶塞倒放（防止污染试剂）、标签向手心（防止残留液腐蚀标签）、试剂瓶口紧挨试管口、试管倾斜，符合操作规范，正确。
选项D：用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，应用火柴点燃，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为基础实验操作题，考查常见实验操作的注意事项，难度较低，学生掌握基本操作要点即可正确作答。
【难度系数】0.7
7.(2024·凉山)凉山非物质文化遗产绚烂多彩，彝族刺绣、银饰、漆器、会理绿陶都是凉
山非物质文化遗产。下列过程中明显涉及化学变化的是（
A.用针线制作刺绣
B.用锤子敲打制作银饰
C.将木材制成各种形状的木质漆器胎体
D.用孔雀石配釉烧制绿陶
山非物质文化遗产。下列过程中明显涉及化学变化的是（
D
）A.用针线制作刺绣
B.用锤子敲打制作银饰
C.将木材制成各种形状的木质漆器胎体
D.用孔雀石配釉烧制绿陶
答案
7.D
解析
【分析】
判断是否涉及化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成：若有新物质生成则为化学变化，若无新物质生成，仅物质的形状、形态等发生改变则为物理变化。接下来逐一分析各选项的变化类型，确定答案。
【解析】
A选项：用针线制作刺绣，仅改变了线的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
B选项：用锤子敲打制作银饰，仅改变了银的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
C选项：将木材制成木质漆器胎体，仅改变了木材的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
D选项：用孔雀石配釉烧制绿陶，烧制过程中会发生复杂的化学反应，生成新物质，属于化学变化。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合地方非物质文化遗产考查化学变化与物理变化的区分，属于基础题型，核心是掌握化学变化的本质特征（有新物质生成），难度较低。
【难度系数】
0.8
判断是否涉及化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成：若有新物质生成则为化学变化，若无新物质生成，仅物质的形状、形态等发生改变则为物理变化。接下来逐一分析各选项的变化类型，确定答案。
【解析】
A选项：用针线制作刺绣，仅改变了线的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
B选项：用锤子敲打制作银饰，仅改变了银的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
C选项：将木材制成木质漆器胎体，仅改变了木材的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
D选项：用孔雀石配釉烧制绿陶，烧制过程中会发生复杂的化学反应，生成新物质，属于化学变化。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合地方非物质文化遗产考查化学变化与物理变化的区分，属于基础题型，核心是掌握化学变化的本质特征（有新物质生成），难度较低。
【难度系数】
0.8
8.(2025·湖南)实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图,下列关于实验用品的使用规范的是 (
A.试剂瓶瓶塞的放置
B.胶头滴管吸取液体
C.胶头滴管滴加液体
D.试管内液体的体积
D
)A.试剂瓶瓶塞的放置
B.胶头滴管吸取液体
C.胶头滴管滴加液体
D.试管内液体的体积
答案
8.D
解析
【分析】
本题考查实验室液体药品取用的基本操作，需逐一分析各选项操作是否符合规范，结合常见实验操作的注意事项判断：试剂瓶瓶塞需倒放防污染、胶头滴管吸取液体要先挤胶头再伸试剂瓶、滴加液体需垂直悬空、试管内液体体积有规范要求。
【解析】
选项A：试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾染桌面杂质进而污染试剂，图中瓶塞放置方式错误，A不符合规范。
选项B：胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出滴管内空气，再将滴管伸入试剂瓶吸取液体，若先伸入液体再挤胶头，会将空气挤入试剂瓶污染试剂，图中操作错误，B不符合规范。
选项C：胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管壁，防止污染滴管，图中滴管伸入试管内且接触试管壁，操作错误，C不符合规范。
选项D：取用液体时，试管内液体体积不超过试管容积的1/3，图中试管内液体体积符合要求，操作规范，D符合规范。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、胶头滴管使用
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查常见实验操作的规范要求，学生需牢记各操作的注意事项，逐一判断即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查实验室液体药品取用的基本操作，需逐一分析各选项操作是否符合规范，结合常见实验操作的注意事项判断：试剂瓶瓶塞需倒放防污染、胶头滴管吸取液体要先挤胶头再伸试剂瓶、滴加液体需垂直悬空、试管内液体体积有规范要求。
【解析】
选项A：试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾染桌面杂质进而污染试剂，图中瓶塞放置方式错误，A不符合规范。
选项B：胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出滴管内空气，再将滴管伸入试剂瓶吸取液体，若先伸入液体再挤胶头，会将空气挤入试剂瓶污染试剂，图中操作错误，B不符合规范。
选项C：胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管壁，防止污染滴管，图中滴管伸入试管内且接触试管壁，操作错误，C不符合规范。
选项D：取用液体时，试管内液体体积不超过试管容积的1/3，图中试管内液体体积符合要求，操作规范，D符合规范。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、胶头滴管使用
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查常见实验操作的规范要求，学生需牢记各操作的注意事项，逐一判断即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
9.(2025·内蒙古)2025年4月,神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空,并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是 (
A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
B
)A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
答案
9.B
解析
【分析】
判断化学变化与物理变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成。需逐一分析各选项的变化本质：A选项为物体组装，仅涉及形态或位置的组合，无新物质生成；B选项涉及推进剂燃烧，燃烧过程会产生新物质；C选项为太阳能帆板展开，仅改变形状，无新物质生成；D选项为飞船对接，仅调整位置，无新物质生成，据此筛选出符合要求的选项。
【解析】
化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成，对各选项分析如下：
A. 火箭与飞船合体完成组装，只是将两个物体组合，没有新物质生成，属于物理变化；
B. 引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中生成了二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；
C. 飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
D. 导航系统引导飞船精准对接，仅调整飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
因此以化学变化为主的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的基本概念，属于基础题型，核心是区分变化过程中是否有新物质生成，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
判断化学变化与物理变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成。需逐一分析各选项的变化本质：A选项为物体组装，仅涉及形态或位置的组合，无新物质生成；B选项涉及推进剂燃烧，燃烧过程会产生新物质；C选项为太阳能帆板展开，仅改变形状，无新物质生成；D选项为飞船对接，仅调整位置，无新物质生成，据此筛选出符合要求的选项。
【解析】
化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成，对各选项分析如下：
A. 火箭与飞船合体完成组装，只是将两个物体组合，没有新物质生成，属于物理变化；
B. 引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中生成了二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；
C. 飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
D. 导航系统引导飞船精准对接，仅调整飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
因此以化学变化为主的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的基本概念，属于基础题型，核心是区分变化过程中是否有新物质生成，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
10. (2025·东营)在2025年某市初中学业水平实验操作考试“稀硫酸和氧化铜的反应”中，下列操作正确的是 (
A.向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的 $\frac{2}{3}$
B.试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约 $\frac{1}{3}$ 处
C.加热试管不需预热，试管口既不能对着自己，也不能对着他人
D.用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯
D
)A.向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的 $\frac{2}{3}$
B.试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约 $\frac{1}{3}$ 处
C.加热试管不需预热，试管口既不能对着自己，也不能对着他人
D.用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯
答案
10.D
解析
【分析】本题考查化学实验基本操作，需逐一判断各选项中的实验操作是否符合规范：回忆液体药品取用的量、试管夹的夹持方法、加热试管的要求、酒精灯的使用规则，分析每个选项的正误，选出正确选项。
【解析】
A选项：向试管中加入稀硫酸时，试剂瓶标签朝向手心是为防止液体流下腐蚀标签，操作正确，但试管内液体体积应不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，而非$\frac{2}{3}$，故A错误；
B选项：使用试管夹时，应从试管底部套入，夹持在距试管口约$\frac{1}{3}$处，而非从上部套入，故B错误；
C选项：加热试管时必须先预热，防止试管因受热不均而炸裂，故C错误；
D选项：酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热；熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，操作均正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作；液体药品取用；酒精灯使用
【点评】本题围绕稀硫酸与氧化铜反应的实验操作展开，考查初中化学常见实验操作的规范，属于基础题型，要求学生牢记实验操作的注意事项，逐一排查即可得出答案。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：向试管中加入稀硫酸时，试剂瓶标签朝向手心是为防止液体流下腐蚀标签，操作正确，但试管内液体体积应不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，而非$\frac{2}{3}$，故A错误；
B选项：使用试管夹时，应从试管底部套入，夹持在距试管口约$\frac{1}{3}$处，而非从上部套入，故B错误；
C选项：加热试管时必须先预热，防止试管因受热不均而炸裂，故C错误；
D选项：酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热；熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，操作均正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作；液体药品取用；酒精灯使用
【点评】本题围绕稀硫酸与氧化铜反应的实验操作展开，考查初中化学常见实验操作的规范，属于基础题型，要求学生牢记实验操作的注意事项，逐一排查即可得出答案。
【难度系数】0.7
