2. (2023·广东改编)“盐穴储气”是一种地下储能技术，进气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示。下列说法正确的是 ()

A.天然气是可再生能源
B.天然气难溶于盐水
C.从n端进水可排天然气
D.天然气与空气混合后遇到明火，一定会发生爆炸

2. B

【分析】本题围绕“盐穴储气”装置，考查能源分类、气体溶解性、实验操作原理及可燃性气体爆炸条件等知识点。解题时需逐一分析每个选项，结合对应化学概念和装置原理判断正误：首先明确天然气属于不可再生能源，再根据装置中天然气与盐水的位置关系判断溶解性，结合“注水排天然气”的题意分析进水端，最后回忆可燃性气体爆炸的条件（需在爆炸极限内）来排除错误选项。
【解析】
1. 分析选项A：天然气是化石燃料，属于不可再生能源，并非可再生能源，故A错误；
2. 分析选项B：由装置图可知，天然气位于盐水上方，说明天然气难溶于盐水，才能在盐穴中储存，故B正确；
3. 分析选项C：根据题意“注水时排天然气”，结合装置，m端导管插入盐穴的盐水中，n端导管位于天然气区域，应从m端进水，水进入盐穴后将盐水压出，天然气从n端排出；若从n端进水，水进入天然气区域无法有效排出天然气，故C错误；
4. 分析选项D：天然气是可燃性气体，与空气混合后，只有在爆炸极限范围内遇到明火才会爆炸，并非遇到明火就一定爆炸，故D错误。
【答案】B
【知识点】化石能源分类、气体溶解性、易燃易爆气体性质
【点评】本题结合实际储能技术考查化学基础知识点，将理论与实际应用结合，需要学生准确掌握相关概念，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

3. [传统文化]火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
(1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林，上方的“林”相当于燃烧条件中的。
(2)小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是和隔绝氧气。
(3)甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。
①以下标志与消防安全有关的是(填字母)。
A. B. 3 PVC C.
②发现或遭遇火灾，可采取的措施有(答一条)。

3. (1) 可燃物 (2) 降低温度到可燃物的着火点以下 (3) ① A ② 拨打119 火警电话报警(合理即可)

【分析】
本题结合传统文化中的汉字考查燃烧与灭火的相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)问：回忆燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点），分析“焚”字的字形（“林”代表树木），对应燃烧条件中的可燃物；
2. 第(2)问：回忆灭火的三个原理（清除可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下），结合用水灭火的作用（水蒸发吸热降温、覆盖可燃物隔绝氧气），确定主要原理；
3. 第(3)问：①分析各选项标志的含义，选出与消防安全相关的标志；②结合火灾逃生常识，写出合理的应对措施。
【解析】
(1) 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。甲骨文“焚”的字形为“林”，树木是可燃烧的物质，属于燃烧条件中的可燃物。
(2) 灭火的原理包括：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度到可燃物的着火点以下。用水灭火时，水蒸发吸收热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，同时水覆盖在可燃物表面隔绝氧气，因此主要原理是降低温度到可燃物的着火点以下和隔绝氧气。
(3) ① 选项A为消防安全标志，选项B为PVC塑料（聚氯乙烯）的产品标志，与消防安全无关，故选A；② 发现或遭遇火灾时，可采取的措施有拨打119火警电话报警（或用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃离火灾现场等，合理即可）。
【答案】
(1) 可燃物；(2) 降低温度到可燃物的着火点以下；(3) ① A；② 拨打119火警电话报警（合理即可）
【知识点】
燃烧与灭火、消防安全标志
【点评】
本题以传统文化中的汉字为载体，考查燃烧条件、灭火原理及消防安全常识，题目贴近生活，知识点均为基础内容，难度较低，主要检验学生对核心概念的掌握和应用能力。
【难度系数】
0.8

4. [古代典籍]（2025·湛江期末）《天工开物·作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦意。”根据文意，回答下列问题。

(1)“井火煮盐”燃烧的是天然气，燃烧时发出色火焰。天然气属于（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分$\ce{CH_{4}}$中碳元素的化合价为。
(2)曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是。
(3)“启竹而视之，绝无半点焦意”，曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是（答一点）。
(4)我国科学家研制的新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷，反应的微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式为。

4. (1) 蓝 不可再生 -4 (2) 密度比空气的小 (3) 温度没有达到天然气的着火点或没有与氧气充分接触 (4) $\ce{CO_{2} + 2H_{2}O\xlongequal[光照]{催化剂}CH_{4} + 2O_{2}}$

【分析】
本题结合火井制盐的古代情境和二氧化碳制甲烷的现代反应，逐一考查化学核心基础知识：
1. 对于天然气的相关性质，需回忆甲烷燃烧的火焰特征、能源分类规则，利用化合价代数和为零计算碳元素化合价；
2. 曲竹导出天然气的物理性质，需结合气体密度与空气的相对大小分析；
3. 分析天然气未燃烧的原因，要紧扣燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达着火点）；
4. 书写反应的化学方程式，需根据微观示意图确定反应物、生成物，结合反应条件配平。
【解析】
(1) 天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧时火焰呈蓝色；天然气是化石能源，短期内无法再生，属于不可再生能源；在$\ce{CH_{4}}$中，氢元素化合价为+1，设碳元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，得$x + ( +1 )×4 = 0$，解得$x = -4$；
(2) 天然气密度比空气小，因此能从井底通过曲竹向上导出，利用的是其密度比空气小的物理性质；
(3) 燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。曲竹内有天然气（可燃物），但未燃烧，原因是温度没有达到天然气的着火点（或曲竹内天然气未与氧气充分接触）；
(4) 由微观示意图可知，反应物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$，反应条件是催化剂和光照，生成物为$\ce{CH_{4}}$和$\ce{O_{2}}$，配平后化学方程式为$\ce{CO_{2} + 2H_{2}O\xlongequal[光照]{催化剂}CH_{4} + 2O_{2}}$。
【答案】
(1) 蓝；不可再生；-4 (2) 密度比空气的小 (3) 温度没有达到天然气的着火点（或没有与氧气充分接触） (4) $\ce{CO_{2} + 2H_{2}O\xlongequal[光照]{催化剂}CH_{4} + 2O_{2}}$
【知识点】
甲烷的性质、燃烧条件、化学方程式书写
【点评】
本题结合古代科技应用与现代化学研究成果，考查化学基础知识点，情境贴近生活与科技，难度适中，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.5