2026年新课标学习方法指导丛书五年级语文上册人教版第42页答案
1. 我会读。
xiá yǒng liáo nián
狭长 甬道 治疗 黏土
本单元我容易读错的字词还有这些:

答案

示例:驯良(xùn liáng)、矫健(jiǎo jiàn)、苔藓(tái xiǎn)、蛰伏(zhé fú)、勉强(miǎn qiǎng)

解析

这道题用于梳理巩固本单元的易错字音,首先要准确掌握题干给出的加点字读音:狭(xiá)、甬(yǒng)、疗(liáo)、黏(nián),再结合自己学习本单元课文时容易读错的字词整理填写即可。
2. 我会写。


答案

示例:嫌弃、镶嵌、糕饼、懒惰、平衡、叮嘱、崩塌、辉煌、苔藓、狭窄

解析

本题是字词积累巩固类练习,目的是引导同学们梳理汇总本单元学习过程中容易写错的生字词语,加深对易错字词的记忆,规避书写错误,结合自身学习情况摘录对应的易错字词即可。
3. 我会积累。(正确☆ 流利☆ 有感情☆ 需努力△)
| 内容 | 自评 | 互评 |
| ---- | ---- | ---- |
| 朗读《太阳》 | ☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《金字塔》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |

答案

示例:
朗读《太阳》自评:将三颗☆全部涂实,划掉△(代表做到读音正确、朗读流利、有感情)
朗读《太阳》互评:三颗☆全部涂实,划掉△
朗读《金字塔》自评:涂实前两颗☆,保留△(代表做到读音正确、朗读流利,在有感情朗读上还需努力)
朗读《金字塔》互评:三颗☆全部涂实,划掉△

解析

这是针对课文朗读能力的积累评价任务,评价规则为:字音全部准确对应第一颗☆,朗读流畅不卡顿对应第二颗☆,读出说明文合适的语气节奏对应第三颗☆,如果三项要求没有全部达成就保留△,可以结合自己的实际朗读表现完成自评,再和同学对照标准互相测评完成互评。
4. 我会整理。

答案

我们可以用分类整理的方式盘点说明方法,结合本单元课文的示例参考如下:
1. 列数字
例句:《太阳》中“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”
表达效果:用准确的具体数字,清晰直观地说明太阳距离地球很远的特点,严谨有说服力。
2. 作比较
例句:《太阳》中“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”
表达效果:把地球和太阳的体积做对比,读者能很容易感知到太阳体积巨大的特点,通俗易懂。
3. 打比方
例句:《太阳》中“太阳会发光,会发热,是个大火球。”
表达效果:把太阳比作大火球,生动形象地写出太阳温度高、能发光发热的特点,画面感很强。
4. 举例子
例句:《太阳》中“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”
表达效果:通过举步行、坐飞机前往太阳的例子,具体真切地体现出太阳距离我们极其遥远的特点。

解析

本题引导同学们梳理本单元所学的说明方法,结合课内说明性课文的典型语句,梳理不同说明方法的用法,体会其表达效果,学会借助说明方法清晰介绍事物的特点。