2026年学法大视野六年级语文上册人教版第40页答案
一 交流平台
回顾课文，下列说法错误的一项是(
D
)

A.本单元的三篇课文都是小说，都写了主人公面临困境时的抉择与表现，塑造了个性鲜明的人物形象。
B.通过情节可以感受人物形象，从《桥》中老支书组织村民过桥的情节中，可以感受到他舍己为人的品质。
C.《穷人》运用环境描写，把故事安排在一个风雨大作的夜晚，表现了桑娜夫妇的善良和内心世界的富有。
D.感受小说人物形象的方法只有关注情节、借助环境描写两种，不需要从人物视角体会。

答案

D
1.新情境 凯凯和同学在阅读《三国演义》中“长坂桥张飞退曹军”片段时，对朗读的语气等进行了讨论，请你在正确说法后面画“√”。
张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。
(1)朗读这个片段，要读出张飞豪气冲天的英雄气概。（
√
）
(2)读“睁圆环眼”“厉声大喝”等词语，语气要响亮有气势。（
√
）
(3)读“谁敢与我决一死战”这句话，要读得婉转悠扬。（
×
）

答案

1.(1)√ (2)√ (3)×
2.阅读下面的语段，完成练习。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
(1)从这段文字中，我体会到桑娜
忧虑、担心、紧张、自责
等复杂的内心情感。
(2)《穷人》中省略号的使用，让我们体会到桑娜复杂的心理活动。面对学习成绩的不理想，你是不是忐忑不安？是不是犹豫不决？该怎样告诉爸爸妈妈呢？请你也试着用省略号来写写你的心理活动吧。
“58分……58分……”望着试卷上的分数，我忐忑不安起来，“爸爸妈妈不会骂我吧？我这是怎么了？

……怎么能考得这么差？……发烧也不能成为考砸的理由吧……唉，让他们批评吧……”

答案

2.(1)忧虑、担心、紧张、自责
(2)示例：“58分……58分……”望着试卷上的分数，我忐忑不安起来，“爸爸妈妈不会骂我吧？我这是怎么了？……怎么能考得这么差？……发烧也不能成为考砸的理由吧……唉，让他们批评吧……”
三 日积月累。
1.《送元二使安西》中描写送别环境、烘托离别氛围的诗句是“
渭城朝雨浥轻尘
，
客舍青青柳色新
”。
2.《送元二使安西》中直接表达诗人对友人依依惜别之情与美好祝愿的诗句是“
劝君更尽一杯酒
，
西出阳关无故人
”。

答案

1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人