一、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。
1. Our dreams of travelling in space have already
2. China has ever sent a man into space and returned him
3. The Shenzhou-5 spaceship
4. Liu Yang is a
5. With the help of the internet, teenagers have the
1. Our dreams of travelling in space have already
come
(come) true.2. China has ever sent a man into space and returned him
safely
(safe) to Earth.3. The Shenzhou-5 spaceship
circled
(circle) the Earth for 21 hours and 23 minutes on October 15th, 2003.4. Liu Yang is a
national
(nation) hero of all girls because she is the first female astronaut.5. With the help of the internet, teenagers have the
freedom
(free) to learn a lot about space.答案
1. come
2. safely
3. circled
4. national
5. freedom
2. safely
3. circled
4. national
5. freedom
解析
【分析】
1. 句中出现already,是现在完成时的标志,结构为“have/has + 动词过去分词”,come的过去分词仍为come,据此确定答案。
2. 空格处修饰动词returned,需用副词,safe的副词形式是safely,据此判断。
3. 时间状语为2003年10月15日,属于过去的时间,需用一般过去时,circle的过去式是circled,据此填写。
4. 空格修饰名词hero,需用形容词,nation的形容词形式是national,据此确定。
5. the后需接名词,free的名词形式是freedom,据此填写。
【解析】
1. 现在完成时结构为have/has + 动词过去分词,already是现在完成时的标志词,come的过去分词是come,故填come。
2. 此处修饰动词returned,需用副词作状语,safe的副词形式为safely,故填safely。
3. 时间状语“on October 15th, 2003”表示过去的时间,句子用一般过去时,circle的过去式为circled,故填circled。
4. 空格处修饰名词hero,需用形容词,nation对应的形容词是national,意为“国家的”,故填national。
5. the后接名词,free对应的名词是freedom,意为“自由”,故填freedom。
【答案】
1. come
2. safely
3. circled
4. national
5. freedom
【知识点】
现在完成时、一般过去时、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法,涵盖动词时态和词性转换,是初中英语常见的基础题型,难度适中,主要检验学生对时态标志和词性变形规则的掌握情况。
【难度系数】
0.7
1. 句中出现already,是现在完成时的标志,结构为“have/has + 动词过去分词”,come的过去分词仍为come,据此确定答案。
2. 空格处修饰动词returned,需用副词,safe的副词形式是safely,据此判断。
3. 时间状语为2003年10月15日,属于过去的时间,需用一般过去时,circle的过去式是circled,据此填写。
4. 空格修饰名词hero,需用形容词,nation的形容词形式是national,据此确定。
5. the后需接名词,free的名词形式是freedom,据此填写。
【解析】
1. 现在完成时结构为have/has + 动词过去分词,already是现在完成时的标志词,come的过去分词是come,故填come。
2. 此处修饰动词returned,需用副词作状语,safe的副词形式为safely,故填safely。
3. 时间状语“on October 15th, 2003”表示过去的时间,句子用一般过去时,circle的过去式为circled,故填circled。
4. 空格处修饰名词hero,需用形容词,nation对应的形容词是national,意为“国家的”,故填national。
5. the后接名词,free对应的名词是freedom,意为“自由”,故填freedom。
【答案】
1. come
2. safely
3. circled
4. national
5. freedom
【知识点】
现在完成时、一般过去时、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法,涵盖动词时态和词性转换,是初中英语常见的基础题型,难度适中,主要检验学生对时态标志和词性变形规则的掌握情况。
【难度系数】
0.7
二、根据中文意思完成句子。
1. 上周,我们在一个航天博物馆里看到了一个真正的火箭模型。
Last week, we saw a real rocket model
2. 事实上,成为一名宇航员需要经过
多年艰苦的训练。
3. 许多年轻人想要追随王亚平的脚步,去往太空。
Many young people want to
4. 这次令人激动的太空任务预计持续大约六个月。
The exciting space mission is expected to
5. 目前,只有少数国家的一些宇航员曾经进行过太空旅行。
Some astronauts from only a few countries
1. 上周,我们在一个航天博物馆里看到了一个真正的火箭模型。
Last week, we saw a real rocket model
at/in
a
space
museum
.2. 事实上,成为一名宇航员需要经过
多年艰苦的训练。
As
a
matter
of
fact
, it takes years of hard training to become an astronaut.3. 许多年轻人想要追随王亚平的脚步,去往太空。
Many young people want to
follow
Wang Yaping’s steps
and go into space.4. 这次令人激动的太空任务预计持续大约六个月。
The exciting space mission is expected to
last
for
about six months.5. 目前,只有少数国家的一些宇航员曾经进行过太空旅行。
Some astronauts from only a few countries
have
travelled
into
space
so far.答案
1. at/in a space museum
2. As a matter of fact
3. follow; steps
4. last for
5. have travelled into space
2. As a matter of fact
3. follow; steps
4. last for
5. have travelled into space
解析
【分析】
本题为根据中文提示补全英文句子的题型,需结合所学的固定短语、介词用法、时态知识解题:第1题需补全地点状语,对应“在航天博物馆里”的英文表达;第2题需填固定短语“事实上”;第3题考查“追随某人脚步”的固定搭配;第4题需填表示“持续(一段时间)”的动词短语;第5题需结合现在完成时(由so far提示)补全“进行过太空旅行”的表达。
【解析】
1. 空格处需填地点状语,“航天博物馆”译为space museum,地点介词可用at或in,故填at/in a space museum;
2. “事实上”对应的固定短语为As a matter of fact,直接填入空格;
3. “追随某人的脚步”是固定搭配follow one's steps,want to后接动词原形,故填follow; steps;
4. 表示“持续(一段时间)”用last for,be expected to后接动词原形,故填last for;
5. so far是现在完成时的标志,“进行太空旅行”译为travel into space,主语为复数,故填have travelled into space。
【答案】
1. at/in a space museum
2. As a matter of fact
3. follow; steps
4. last for
5. have travelled into space
【知识点】
固定短语搭配、介词短语、现在完成时
【点评】
本题考查英语基础知识点,均为教材常见内容,侧重对固定搭配、介词用法和时态的基础运用,只要学生平时积累相关知识即可完成,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为根据中文提示补全英文句子的题型,需结合所学的固定短语、介词用法、时态知识解题:第1题需补全地点状语,对应“在航天博物馆里”的英文表达;第2题需填固定短语“事实上”;第3题考查“追随某人脚步”的固定搭配;第4题需填表示“持续(一段时间)”的动词短语;第5题需结合现在完成时(由so far提示)补全“进行过太空旅行”的表达。
【解析】
1. 空格处需填地点状语,“航天博物馆”译为space museum,地点介词可用at或in,故填at/in a space museum;
2. “事实上”对应的固定短语为As a matter of fact,直接填入空格;
3. “追随某人的脚步”是固定搭配follow one's steps,want to后接动词原形,故填follow; steps;
4. 表示“持续(一段时间)”用last for,be expected to后接动词原形,故填last for;
5. so far是现在完成时的标志,“进行太空旅行”译为travel into space,主语为复数,故填have travelled into space。
【答案】
1. at/in a space museum
2. As a matter of fact
3. follow; steps
4. last for
5. have travelled into space
【知识点】
固定短语搭配、介词短语、现在完成时
【点评】
本题考查英语基础知识点,均为教材常见内容,侧重对固定搭配、介词用法和时态的基础运用,只要学生平时积累相关知识即可完成,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
三、补全对话。
根据下面的对话情景,在空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
(Teng Fei and Li Xiang are talking after
visiting the space museum. )
Teng Fei: The space museum visit today was so great. 1.
Li Xiang: So am I. Being an astronaut must be proud.
Teng Fei: Actually, I want to learn more about astronauts' contributions to space science.
Li Xiang: Good idea. We can see how they help us know about outer space.
Teng Fei: 2.
Li Xiang: Look! I remember the maps. 3.
Teng Fei: Yes, especially the first soft landing on the far side of the moon.
Li Xiang: 4.
Teng Fei: Their spacecraft could finally bring back rocks from the moon.
Li Xiang: Amazing! 5.
Teng Fei: Maybe we can! We can help space exploration go faster.
Li Xiang: Let's start by making a model of the solar system for class.
根据下面的对话情景,在空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
(Teng Fei and Li Xiang are talking after
visiting the space museum. )
Teng Fei: The space museum visit today was so great. 1.
I am getting interested in outer space.
Li Xiang: So am I. Being an astronaut must be proud.
Teng Fei: Actually, I want to learn more about astronauts' contributions to space science.
Li Xiang: Good idea. We can see how they help us know about outer space.
Teng Fei: 2.
Some astronauts stay in space for a long time.
Their missions (任务) can last for a year!Li Xiang: Look! I remember the maps. 3.
Those detailed maps of the moon guided them to land safely. /These maps help a lot.
Teng Fei: Yes, especially the first soft landing on the far side of the moon.
Li Xiang: 4.
What could their spacecraft do?
Teng Fei: Their spacecraft could finally bring back rocks from the moon.
Li Xiang: Amazing! 5.
Can we make contributions to space exploration?
Teng Fei: Maybe we can! We can help space exploration go faster.
Li Xiang: Let's start by making a model of the solar system for class.
答案
1. I am getting interested in outer space.
2. Some astronauts stay in space for a long time.
3. Those detailed maps of the moon guided them to land safely. /These maps help a lot.
4. What could their spacecraft do?
5. Can we make contributions to space exploration?
2. Some astronauts stay in space for a long time.
3. Those detailed maps of the moon guided them to land safely. /These maps help a lot.
4. What could their spacecraft do?
5. Can we make contributions to space exploration?
解析
【分析】
这是一道情景补全对话题,需结合上下文语境及答句的逻辑关系,填写符合对话逻辑的句子。第1空根据答句“So am I”(表“我也是”),可知前句应表达自身对太空的兴趣;第2空由后句“任务持续一年”,可推出前句提及宇航员在太空停留时间长;第3空前文提到“maps”,后文说月球软着陆,故需说明地图的作用;第4空答句是航天器的功能,因此问句应询问航天器的作用;第5空答句是“Maybe we can”,所以问句需询问我们能否为太空探索做贡献。
【解析】
1. 根据Li Xiang的答句“So am I”,可知Teng Fei的表述应是“我对太空感兴趣”,故填I am getting interested in outer space.;
2. 由后文“Their missions can last for a year!”可知,此处应表达宇航员在太空停留时间长,故填Some astronauts stay in space for a long time.;
3. 前文提到“the maps”,后文提到月球软着陆,此处需说明地图的作用,故填Those detailed maps of the moon guided them to land safely.(或符合语境的句子);
4. 根据答句“Their spacecraft could finally bring back rocks from the moon.”,可知此处应询问航天器的功能,故填What could their spacecraft do?;
5. 由答句“Maybe we can!”可知,此处应询问我们能否为太空探索做贡献,故填Can we make contributions to space exploration?
【答案】
1. I am getting interested in outer space.
2. Some astronauts stay in space for a long time.
3. Those detailed maps of the moon guided them to land safely. /These maps help a lot.
4. What could their spacecraft do?
5. Can we make contributions to space exploration?
【知识点】
补全对话;情景交际;日常用语
【点评】
本题为情景对话补全题,紧密结合太空探索话题,考查学生对日常交际用语及上下文逻辑的理解,难度适中,学生理清对话前后逻辑即可完成。
【难度系数】
0.8
这是一道情景补全对话题,需结合上下文语境及答句的逻辑关系,填写符合对话逻辑的句子。第1空根据答句“So am I”(表“我也是”),可知前句应表达自身对太空的兴趣;第2空由后句“任务持续一年”,可推出前句提及宇航员在太空停留时间长;第3空前文提到“maps”,后文说月球软着陆,故需说明地图的作用;第4空答句是航天器的功能,因此问句应询问航天器的作用;第5空答句是“Maybe we can”,所以问句需询问我们能否为太空探索做贡献。
【解析】
1. 根据Li Xiang的答句“So am I”,可知Teng Fei的表述应是“我对太空感兴趣”,故填I am getting interested in outer space.;
2. 由后文“Their missions can last for a year!”可知,此处应表达宇航员在太空停留时间长,故填Some astronauts stay in space for a long time.;
3. 前文提到“the maps”,后文提到月球软着陆,此处需说明地图的作用,故填Those detailed maps of the moon guided them to land safely.(或符合语境的句子);
4. 根据答句“Their spacecraft could finally bring back rocks from the moon.”,可知此处应询问航天器的功能,故填What could their spacecraft do?;
5. 由答句“Maybe we can!”可知,此处应询问我们能否为太空探索做贡献,故填Can we make contributions to space exploration?
【答案】
1. I am getting interested in outer space.
2. Some astronauts stay in space for a long time.
3. Those detailed maps of the moon guided them to land safely. /These maps help a lot.
4. What could their spacecraft do?
5. Can we make contributions to space exploration?
【知识点】
补全对话;情景交际;日常用语
【点评】
本题为情景对话补全题,紧密结合太空探索话题,考查学生对日常交际用语及上下文逻辑的理解,难度适中,学生理清对话前后逻辑即可完成。
【难度系数】
0.8
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