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一、根据拼音在括号里填上合适的词语。
学习就像一场有趣的探索之旅。遇到不懂的地方，我们要大胆提出 wèn tí（
学习就像一场有趣的探索之旅。遇到不懂的地方，我们要大胆提出 wèn tí（
问题
），认真 yán jiū（研究
）。课前整理好 tí gāng（提纲
），能让思路更清晰；课后和同学交流想法，zōng hé（综合
）大家的体会，能让理解更透彻。答案
1. 问题 2. 研究 3. 提纲 4. 综合
二、下列句子中，不是设问句的一项是(
A.你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策？
B.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！
C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
请照样子写一个设问句：
A
)。A.你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策？
B.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！
C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
请照样子写一个设问句：
什么是勇气？勇气就是遇到困难不退缩。
答案
A（设问句的特点是自问自答，先提出问题，紧接着自己给出答案。A句只提出问题，没有给出答案，是普通疑问句，不是设问句。）
[示例]什么是勇气？勇气就是遇到困难不退缩。
[示例]什么是勇气？勇气就是遇到困难不退缩。
三、读一读,比一比,写句子。
1. 比较下面两个句子的表达效果有什么不同。
句子①:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
句子②:那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
不同之处：
2. 观察上一题的句子②,照样子改写句子。
(1)我爱家乡的蓝天白云、绿树红花、小桥流水。
(2)拾贝壳、堆城堡、追逐浪花,都让我们快乐。
1. 比较下面两个句子的表达效果有什么不同。
句子①:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
句子②:那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
不同之处：
句子②运用了排比的修辞手法，与句子①相比，突出强调了那条狗喜欢叫的特点。
2. 观察上一题的句子②,照样子改写句子。
(1)我爱家乡的蓝天白云、绿树红花、小桥流水。
我爱家乡的蓝天白云，爱家乡的绿树红花，也爱家乡的小桥流水。
(2)拾贝壳、堆城堡、追逐浪花,都让我们快乐。
拾贝壳让我们快乐，堆城堡让我们快乐，追逐浪花也让我们快乐。
答案
1. 句子②运用了排比的修辞手法，与句子①相比，突出强调了那条狗喜欢叫的特点。
2.(1)我爱家乡的蓝天白云，爱家乡的绿树红花，也爱家乡的小桥流水。
(2)拾贝壳让我们快乐，堆城堡让我们快乐，追逐浪花也让我们快乐。
2.(1)我爱家乡的蓝天白云，爱家乡的绿树红花，也爱家乡的小桥流水。
(2)拾贝壳让我们快乐，堆城堡让我们快乐，追逐浪花也让我们快乐。
四、把下列名言补充完整。
1.智能之士，
2.博学之，
3.
4.善疑者，
1.智能之士，
不学不成
，不问不知
。2.博学之，
审问之
，慎思之，明辨之
，笃行之。3.
人非生而知之者
，孰能无惑？4.善疑者，
不疑人之所疑
，而疑人之所不疑
。答案
1. 不学不成 不问不知
2. 审问之 明辨之
3. 人非生而知之者
4. 不疑人之所疑 而疑人之所不疑
2. 审问之 明辨之
3. 人非生而知之者
4. 不疑人之所疑 而疑人之所不疑
