重点句子翻译
1. 自非亭午夜分,不见曦月。
2. 虽乘奔御风,不以疾也。
感知课文
1. 自非亭午夜分,不见曦月。
2. 虽乘奔御风,不以疾也。
感知课文
答案
1. 如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
2. 即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。
2. 即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。
1.作者是从哪些方面描写三峡的?
各自突出其怎样的特点?
2.写景要抓住景物特征。说说作者
笔下三峡不同季节的景物各有怎样的
特征。
各自突出其怎样的特点?
2.写景要抓住景物特征。说说作者
笔下三峡不同季节的景物各有怎样的
特征。
答案
1. 作者从山、水两方面描写三峡。写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘其不同季节的不同景象。
2. 夏季,江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。春冬季,水流和缓,潭深水碧,优美、雅致。秋季,万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。
2. 夏季,江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。春冬季,水流和缓,潭深水碧,优美、雅致。秋季,万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
写作背景介绍
课文是南朝齐梁时思想家陶弘景写给朋友谢中书的书信的一部分,是六朝书札名篇。文章细描江南山水,抓住景物特征,传达出自己与自然相融合的生命愉悦之情。
重点词语解释
1. 古来共 谈
共:
2. 五色交 晖
交辉:
3.四 时 俱备
四时:
重点句子翻译
1. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2. 自康乐以来,未复有能与其奇者。
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
写作背景介绍
课文是南朝齐梁时思想家陶弘景写给朋友谢中书的书信的一部分,是六朝书札名篇。文章细描江南山水,抓住景物特征,传达出自己与自然相融合的生命愉悦之情。
重点词语解释
1. 古来
共:
共同
2. 五色
交辉:
交相辉映
3.
四时:
四季
重点句子翻译
1. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2. 自康乐以来,未复有能与其奇者。
答案
1. 共:共同
2. 交辉:交相辉映
3. 四时:四季
1. 清晨的薄雾即将消散,猿、鸟的叫声此起彼伏;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
2. 自从南朝的谢灵运以来,再也没有人能欣赏这种美景了。
2. 交辉:交相辉映
3. 四时:四季
1. 清晨的薄雾即将消散,猿、鸟的叫声此起彼伏;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
2. 自从南朝的谢灵运以来,再也没有人能欣赏这种美景了。
登录