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三、Mike 来参加 Tina 的生日聚会，他们正在聊天。请你根据上下文提示,选择适当的选项补全他们的对话。
Mike: 1.
Tina: Thank you.
Mike: I have a gift(礼物) for you.
Tina: 2.
Mike: Look! It's a picture book.
Tina: Thanks. I like art very much.
3.
Mike: I like PE. 4.
Tina: Oh, cool! 5.
A.What subjects do you like?
B.I can run fast.
C.What is it?
D.Happy birthday to you, Tina.
E.I like PE, too.
Mike: 1.
D
Tina: Thank you.
Mike: I have a gift(礼物) for you.
Tina: 2.
C
Mike: Look! It's a picture book.
Tina: Thanks. I like art very much.
3.
A
Mike: I like PE. 4.
B
Tina: Oh, cool! 5.
E
A.What subjects do you like?
B.I can run fast.
C.What is it?
D.Happy birthday to you, Tina.
E.I like PE, too.
答案
1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
解析
【分析】
本题为英语情景对话补全题，需结合生日聚会的场景及上下文问答逻辑选择合适选项。解题思路：先根据答语反推问句内容，再结合对话的话题（喜好、礼物等）匹配对应选项，确保对话逻辑通顺。
【解析】
1. 空后Tina答“Thank you”，结合生日聚会场景，Mike应送上生日祝福，对应选项D；
2. Mike提到有礼物后，Tina会询问礼物是什么，对应选项C；
3. Mike答“I like PE”，可知Tina问的是对方喜欢的科目，对应选项A；
4. Mike说喜欢体育，补充自己的特长，对应选项B；
5. Tina回应Mike的话，表达自己也喜欢体育，对应选项E。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查生日聚会场景下的日常交际用语，需结合上下文逻辑推理，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
本题为英语情景对话补全题，需结合生日聚会的场景及上下文问答逻辑选择合适选项。解题思路：先根据答语反推问句内容，再结合对话的话题（喜好、礼物等）匹配对应选项，确保对话逻辑通顺。
【解析】
1. 空后Tina答“Thank you”，结合生日聚会场景，Mike应送上生日祝福，对应选项D；
2. Mike提到有礼物后，Tina会询问礼物是什么，对应选项C；
3. Mike答“I like PE”，可知Tina问的是对方喜欢的科目，对应选项A；
4. Mike说喜欢体育，补充自己的特长，对应选项B；
5. Tina回应Mike的话，表达自己也喜欢体育，对应选项E。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查生日聚会场景下的日常交际用语，需结合上下文逻辑推理，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
四、Anna 介绍了自己的课程以及同学们对各学科的喜好。请你根据短文内容,判断下列句子的正(√)误(×)。
My name is Anna. I have four lessons in the morning and two lessons in the afternoon. I have Chinese, maths, English, art, science, music, PE and computer at school. I like English very much, but my friend Cindy does not. She likes maths and PE. Many students in our class like PE. They like playing football. Some students like music and art. They usually(通常) sing songs and draw pictures after school. I often(经常) go and play in the park on Saturdays and read English at home on Sundays.
(
(
(
(
(
My name is Anna. I have four lessons in the morning and two lessons in the afternoon. I have Chinese, maths, English, art, science, music, PE and computer at school. I like English very much, but my friend Cindy does not. She likes maths and PE. Many students in our class like PE. They like playing football. Some students like music and art. They usually(通常) sing songs and draw pictures after school. I often(经常) go and play in the park on Saturdays and read English at home on Sundays.
(
×
)1. Anna has four lessons a day.(
×
)2. Cindy likes English and Anna likes maths.(
√
)3. In Anna's class, many students like PE and some students like music and art.(
√
)4. Some students like music. They usually sing songs after school.(
×
)5. Cindy often plays in the park on Saturdays.答案
1. × 2. × 3. √ 4. √
5. ×
5. ×
解析
【分析】本题为英语阅读理解判断题，解题思路是先通读短文把握核心信息，再将每个题目句子与短文内容逐一比对，判断正误。具体步骤：1. 梳理短文内容：Anna的课程安排、喜好，Cindy的喜好，班级同学的喜好，以及Anna周末的活动；2. 逐题分析：定位原文对应信息，对比题目表述是否一致，注意区分人物、数量、活动等细节。
【解析】1. 原文提到Anna上午有四节课，下午有两节课，一天共6节课，题目说Anna一天有四节课，与原文不符，故错误；2. 原文表明Anna喜欢英语，Cindy不喜欢英语，喜欢数学和体育，题目中“Cindy likes English and Anna likes maths”与原文不符，故错误；3. 原文提到班级里很多学生喜欢体育，一些学生喜欢音乐和美术，与题目表述一致，故正确；4. 原文提到一些学生喜欢音乐和美术，他们通常放学后唱歌，与题目表述一致，故正确；5. 原文提到Anna周六经常去公园玩，不是Cindy，题目表述错误，故错误。
【答案】1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】阅读理解细节理解、判断正误
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的提取与判断能力，难度较低，只要仔细阅读原文、准确比对信息即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 原文提到Anna上午有四节课，下午有两节课，一天共6节课，题目说Anna一天有四节课，与原文不符，故错误；2. 原文表明Anna喜欢英语，Cindy不喜欢英语，喜欢数学和体育，题目中“Cindy likes English and Anna likes maths”与原文不符，故错误；3. 原文提到班级里很多学生喜欢体育，一些学生喜欢音乐和美术，与题目表述一致，故正确；4. 原文提到一些学生喜欢音乐和美术，他们通常放学后唱歌，与题目表述一致，故正确；5. 原文提到Anna周六经常去公园玩，不是Cindy，题目表述错误，故错误。
【答案】1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】阅读理解细节理解、判断正误
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的提取与判断能力，难度较低，只要仔细阅读原文、准确比对信息即可正确解答。
【难度系数】0.8
