Ⅴ. 选出下列每组单词中不同类的一项，将序号填在题前的括号里。(每题1分，共5分)
() 1. A. help
B. where
C. when
D. whose
() 2. A. hospital
B. bigger
C. hotel
D. shop
() 3. A. behind
B. bank
C. near
D. on
() 4. A. sunny
B. far
C. warm
D. hot
() 5. A. plane
B. taxi
C. visit
D. car

1. A 2. B 3. B 4. B 5. C

【分析】
这是一道英语单词分类辨析题，解题的核心思路是先从词性、词义两个维度逐一对比每组的四个选项，先明确每个单词的属性，找出三个属性一致的同类项，剩下的那个就是不同类的选项。我们可以逐组排查：第一组先看四个词的词性，第二组看是否都是地点名词，第三组区分方位介词和地点名词，第四组区分天气类形容词和其他形容词，第五组区分交通工具名词和动作类词汇，就能快速选出答案。
【解析】
1. 第1小题：B选项where（哪里）、C选项when（什么时候）、D选项whose（谁的）均为特殊疑问词，用于引导特殊疑问句；只有A选项help是动词，含义为“帮助”，不属于特殊疑问词范畴，因此不同类的是A。
2. 第2小题：A选项hospital（医院）、C选项hotel（酒店）、D选项shop（商店）均为表示公共场所的名词；只有B选项bigger是形容词big的比较级，含义为“更大的”，和其余三个单词属性不同，因此不同类的是B。
3. 第3小题：A选项behind（在……后面）、C选项near（在……附近）、D选项on（在……上面）均为表示方位的介词；只有B选项bank是地点名词，含义为“银行”，和其余三个单词属性不同，因此不同类的是B。
4. 第4小题：A选项sunny（晴朗的）、C选项warm（温暖的）、D选项hot（炎热的）均为描述天气特征的形容词；只有B选项far含义为“远的”，是描述距离的形容词，不属于天气类词汇，因此不同类的是B。
5. 第5小题：A选项plane（飞机）、B选项taxi（出租车）、D选项car（小汽车）均为交通工具类名词；只有C选项visit是动词，含义为“参观、拜访”，不属于交通工具范畴，因此不同类的是C。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B 5. C
【知识点】
单词分类辨析，词性辨析，词义归类
【点评】
本题侧重考察小学阶段核心词汇的掌握熟练度，既检验学生对单词含义的记忆，也考察学生对词性的区分能力。做这类题型时，大家平时可以养成按主题、词性整理单词的习惯，遇到题目时先从最直观的分类维度排查，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.7

Ⅵ. 根据图片和首字母提示，补全句子。(每题1分，共5分)
1. There was no d h in my old school. Now there is a big one.

2. There was no g before.

3. We can play b on the playground.

4. We can't i in our school. It's dangerous.

5. Before, I couldn't ride my bike well. But now I can go c every day.

1. dining hall 2. gym 3. badminton
4. ice-skate 5. cycling

【分析】
这是图文结合的首字母补全句子题型，解题时首先通读每句话梳理核心句意，抓住句子里的关键提示信息，比如场景属性、逻辑描述等，再结合给出的首字母，对照插图内容，联想对应场景下符合首字母的已学英语词汇，最后验证填入的词汇是否符合语法规则、匹配句子逻辑，确认搭配正确即可。
【解析】
1. 句子表达“我的旧学校没有某类设施，现在有一个大的”，给出首字母d和h，对应学校常见设施，dining hall（餐厅）完全符合语境和首字母要求。
2. 句子表达“之前没有某类校园设施”，给出首字母g，对应校园设施类词汇gym（体育馆），符合提示要求。
3. 句子表达“我们可以在操场上做某类运动”，给出首字母b，play后接运动类名词，badminton（羽毛球）符合搭配和操场运动的场景。
4. 句子提示该行为很危险、不能在学校做，给出首字母i，情态动词can't后接动词原形，ice-skate（滑冰）完全符合危险属性和首字母要求。
5. 句子前文提到过去骑不好自行车，给出首字母c，固定搭配go cycling意为骑行、骑自行车兜风，完全匹配前后文逻辑。
【答案】
1. dining hall 2. gym 3. badminton 4. ice-skate 5. cycling
【知识点】
图文匹配，场景词汇识记，固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语基础情景类题目，围绕校园日常场景展开，图片加首字母的双重提示降低了词汇推导难度，主要考察学生对校园设施、运动类相关词汇的掌握程度，解题时注意不要记错固定短语的拼写形式，比如go cycling的正确拼写即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

() 1.I like dumplings. Yesterday I some dumplings at home.

A.eat, ate
B.eating, eat
C.eating, ate

1.C

【分析】
这道题需要分两个空逐一判断动词的正确形式：首先看第一个空，空格前是动词like，我们首先回忆like的固定用法，like后面接动名词doing形式表示长期的喜好，不能直接跟动词原形，据此可以先排除不符合第一个空要求的A选项。接下来看第二个空，句中出现了时间状语Yesterday（昨天），这是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去，句中的谓语动词要使用过去式，eat的过去式是ate，据此排除第二个空用了动词原形的B选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：英语中表示“喜欢做某事”的常用结构为like doing sth. / like to do sth.，不能直接接动词原形，因此第一空要填eating，排除A选项。
2. 分析第二个空：句中时间状语Yesterday表示动作发生在昨天，属于一般过去时的场景，谓语动词要使用过去式，eat的过去式为ate，因此第二空填ate，排除B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
like固定搭配
一般过去时
【点评】
本题属于动词形式考点的基础题，重点考察学生对常见动词固定搭配和时态标志词的掌握程度，只要牢记like的用法和过去时间状语对应的时态规则，就可以轻松选出正确答案，是夯实英语时态基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

() 2.My dad and I going to Beijing plane next weekend.

A.am, by
B.are, on
C.are, by

2.C

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断第一个空的be动词形式，先找到句子主语是My dad and I，指代两个人，属于复数主语，be going to结构里的be动词要和主语的数保持一致，先排除只能搭配单数第一人称I的am选项；第二步判断第二个空的介词，回忆出行交通方式的固定搭配，by直接加交通工具原形是固定用法，不需要加冠词，而on接交通工具时后面通常要加a/the这类限定词，本题空后直接是plane，所以选by，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本句使用一般将来时的be going to结构，主语My dad and I是两个人，为复数概念，对应的be动词要用are，am仅能和单数第一人称I搭配使用，因此直接排除A选项。
2. 分析第二空：表达“乘坐某种交通工具”时，by + 交通工具原形是固定搭配，交通工具前不需要加任何冠词，本题中空格后直接是名词plane，符合by plane（乘飞机）的正确用法；如果用介词on，表述“乘飞机”需要写成on a plane，不符合本题结构，因此排除B选项。
最终确定答案为C。
【答案】C
【知识点】
be going to结构，介词by表交通方式
【点评】
本题是初中英语的基础题，主要考查一般将来时be动词的主谓一致规则和交通方式介词的固定搭配，易错点是混淆by和on接交通工具的用法，同学们要牢记by后直接加交通工具原形、零冠词的规则，区分开on/in接交通工具需要加限定词的特点。
【难度系数】
0.9

() 3.—What did your brother do on his holiday?
—He some presents in the store.

A.buy
B.buys
C.bought

3.C

【分析】
首先我们先找题目里的时态提示信息，问句中出现了助动词did，说明整个对话讨论的是过去假期发生的动作，属于一般过去时的语境，回答里的谓语动词必须使用对应的过去式。接下来逐一比对选项：A是动词原形、B是一般现在时的第三人称单数形式，都不符合过去时的要求，只有C是buy的过去式，完全匹配语境。
【解析】
1. 先判断时态：问句用助动词did提问，说明动作发生在过去的假期，句子整体为一般过去时，谓语动词需要使用过去式。
2. 辨析选项：
A选项buy是动词原形，用于一般现在时非三单主语的情况，不符合要求；
B选项buys是动词第三人称单数形式，用于一般现在时三单主语的情况，不符合要求；
C选项bought是不规则动词buy的过去式，符合一般过去时的谓语动词使用规则。
【答案】C
【知识点】一般过去时，不规则动词过去式
【点评】本题是基础的时态辨析题，核心考点是通过问句的助动词特征判断整体时态，再匹配正确的动词形式，只要掌握一般过去时的基本判定规则就能轻松选出答案。
【难度系数】0.9

() 4.—Did you swimming yesterday?
—No, I hiking.

A.went, went
B.go, went
C.go, go

4.B

【分析】
拿到这道题先观察题干的时态标志和句子结构：第一句是由Did引导的一般疑问句，时态为一般过去时，按照语法规则，助动词did后面的实义动词必须使用动词原形，所以第一个空要填go，直接排除第一个空是went的A选项。接下来看答句，对话整体描述的是昨天发生的动作，属于过去的时间场景，答句是没有助动词的陈述句，谓语动词需要使用一般过去式，go的过去式是went，所以第二个空填went，就能匹配到正确选项。
【解析】
步骤1：分析第一空。句子开头有助动词Did，属于一般过去时的一般疑问句结构，助动词did已经体现了句子的过去时态，后面的实义动词需要用原形，因此第一空填go，排除选项A。
步骤2：分析第二空。对话中出现时间状语yesterday（昨天），说明动作发生在过去，答句为陈述句，谓语动词要使用一般过去式，go的过去式为went，因此第二空填went。
综上两个空分别是go和went，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，助动词用法，不规则动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的基础应用，易错点是学生容易忽略助动词did后接动词原形的规则，误选A选项，解题时要注意区分时态由助动词体现还是由谓语实义动词体现，牢记助动词后实义动词要还原的规则。
【难度系数】
0.8

() 5.Where your aunt go last Sunday?

A.did, /
B.does, /
C.did, on

5.A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先找句中的时间提示，句末的last Sunday意为上周日，是典型的一般过去时的时间标志，特殊疑问句中要借助助动词的过去式did，直接就能把使用一般现在时助动词does的B选项排除。第二步判断第二个空的内容，牢记规则：当时间状语被last、next、this、that等限定词直接修饰时，前面不需要加on/in/at这类时间介词，因此last Sunday前无需加on，第二个空什么都不填，就可以排除C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语last Sunday表示过去的时间，句子为一般过去时，特殊疑问句的助动词需用do的过去式did，排除B选项。
2. 介词判断：带有last修饰的时间短语作状语时，前面不需要加任何时间介词，因此第二个空无需填on，排除C选项。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；时间介词用法
【点评】
这道题属于英语基础语法题，易错点是不少同学看到Sunday就习惯性要加介词on，忽略了last修饰时间状语时介词要省略的特殊规则，能够帮助学生巩固时态判断和时间介词的使用细节。
【难度系数】
0.6