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(
A.on; on
B.on; in
C.in; in
D.in; on
D
)5.—Is your birthday in
May? —No. It's on
the 15th of July.A.on; on
B.on; in
C.in; in
D.in; on
答案
四 5. D
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法，我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，后面搭配的是月份May，回忆时间介词的使用规则，接月份这类大范围时间要用到介词in，这样就能直接排除用了on的A、B两个选项；第二步再看第二个空，后面是具体的日期7月15日，接具体某一天要用到介词on，剩下的选项里只有D符合要求，就能确定正确答案了。
【解析】
解：
1. 明确时间介词的基础使用规则：
in用于搭配年、月、季节等跨度大于1天的大范围时间；
on用于搭配具体的某一天，包括特定日期、星期等精准到单日的时间。
2. 分析第一空：空格后是May（五月），属于月份范畴，需搭配介词in，因此排除A、B选项。
3. 分析第二空：空格后是the 15th of July（7月15日），属于具体的某一天，需搭配介词on，因此排除C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
时间介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心易错点是混淆月份和具体日期对应的介词搭配，牢记“大范围时间用in，具体单日用on”的规律，就可以快速准确完成这类题目。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的用法，我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，后面搭配的是月份May，回忆时间介词的使用规则，接月份这类大范围时间要用到介词in，这样就能直接排除用了on的A、B两个选项；第二步再看第二个空，后面是具体的日期7月15日，接具体某一天要用到介词on，剩下的选项里只有D符合要求，就能确定正确答案了。
【解析】
解：
1. 明确时间介词的基础使用规则：
in用于搭配年、月、季节等跨度大于1天的大范围时间；
on用于搭配具体的某一天，包括特定日期、星期等精准到单日的时间。
2. 分析第一空：空格后是May（五月），属于月份范畴，需搭配介词in，因此排除A、B选项。
3. 分析第二空：空格后是the 15th of July（7月15日），属于具体的某一天，需搭配介词on，因此排除C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
时间介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心易错点是混淆月份和具体日期对应的介词搭配，牢记“大范围时间用in，具体单日用on”的规律，就可以快速准确完成这类题目。
【难度系数】
0.8
五、看图，填单词完成对话。
1. A：When's your birthday?
B：It's
A：What do you usually do
B：I usually
2. A：When's your mother's birthday?
B：It's
A：What do you want to do
B：I want to
1. A：When's your birthday?
B：It's
on
the twelfth
of June
.A：What do you usually do
on
your birthday?B：I usually
eat/have
noodles
and play
games
with my friends.2. A：When's your mother's birthday?
B：It's
on the twenty - first
of October
.A：What do you want to do
for
her?B：I want to
make
a birthday
cake
and buy some flowers
.答案
五 1. on; twelfth; June; on; eat/have noodles; play games 2. on the twenty-first; October; for; make; birthday cake; flowers
解析
【分析】
这道题是情景类的看图补全对话题，围绕生日相关的日常交际场景展开，解题思路可以按两步走：第一步先理解每句对话的语义，第一组对话是询问对方生日日期和生日常规活动，第二组是询问对方妈妈的生日和打算为妈妈做的事；第二步结合英语日期表达规则、介词用法，再匹配生日相关的常见活动短语，就能对应填出所有空，注意具体日期前的介词要选对，序数词的拼写要符合规范。
【解析】
1. 第一组对话：
① 回答生日具体日期时，具体某一天前要加介词on，日期的常用表达结构为“the+序数词+of+月份”，对应6月12日，所以前三个空依次填on、twelfth、June；
② 表示“在某人生日当天”，也是特指具体的某一天，介词用on，所以第四空填on；
③ 结合生日的常见活动，和朋友过生日通常会吃面条、玩游戏，对应短语为eat/have noodles、play games，补全剩余空即可。
2. 第二组对话：
① 回答妈妈的生日，具体日期10月21日的表达为“on the twenty-first of October”，所以前四个空依次填on the twenty-first、October；
② 问句表达“你想要为她做什么”，表示“为、给”的介词用for，所以下一个空填for；
③ 结合给妈妈过生日的常见行为，想要做一个生日蛋糕、买一些花，对应短语为make a birthday cake、some flowers，补全剩余空即可。
【答案】
1. on; twelfth; June; on; eat/have noodles; play games
2. on the twenty-first; October; for; make; birthday cake; flowers
【知识点】
日期介词用法
序数词表达
生日情景短语
【点评】
本题围绕生日日常交际场景命题，既考察了基础的日期表达、介词使用规则，也结合生活常识考察了常用的情景短语，难度适中，需要学生注意序数词的正确拼写，避免出现拼写错误，同时要区分不同语境下介词的选用。
【难度系数】
0.7
这道题是情景类的看图补全对话题，围绕生日相关的日常交际场景展开，解题思路可以按两步走：第一步先理解每句对话的语义，第一组对话是询问对方生日日期和生日常规活动，第二组是询问对方妈妈的生日和打算为妈妈做的事；第二步结合英语日期表达规则、介词用法，再匹配生日相关的常见活动短语，就能对应填出所有空，注意具体日期前的介词要选对，序数词的拼写要符合规范。
【解析】
1. 第一组对话：
① 回答生日具体日期时，具体某一天前要加介词on，日期的常用表达结构为“the+序数词+of+月份”，对应6月12日，所以前三个空依次填on、twelfth、June；
② 表示“在某人生日当天”，也是特指具体的某一天，介词用on，所以第四空填on；
③ 结合生日的常见活动，和朋友过生日通常会吃面条、玩游戏，对应短语为eat/have noodles、play games，补全剩余空即可。
2. 第二组对话：
① 回答妈妈的生日，具体日期10月21日的表达为“on the twenty-first of October”，所以前四个空依次填on the twenty-first、October；
② 问句表达“你想要为她做什么”，表示“为、给”的介词用for，所以下一个空填for；
③ 结合给妈妈过生日的常见行为，想要做一个生日蛋糕、买一些花，对应短语为make a birthday cake、some flowers，补全剩余空即可。
【答案】
1. on; twelfth; June; on; eat/have noodles; play games
2. on the twenty-first; October; for; make; birthday cake; flowers
【知识点】
日期介词用法
序数词表达
生日情景短语
【点评】
本题围绕生日日常交际场景命题，既考察了基础的日期表达、介词使用规则，也结合生活常识考察了常用的情景短语，难度适中，需要学生注意序数词的正确拼写，避免出现拼写错误，同时要区分不同语境下介词的选用。
【难度系数】
0.7
六、新语篇 日程安排 根据表格内容，用完整的英文句子回答问题。
1. When is Jim'sbirthday?
2. When is the art show?
3. Is there a reading festival in May?
4. Is themusic party on the fourth of September?
1. When is Jim'sbirthday?
2. When is the art show?
3. Is there a reading festival in May?
4. Is themusic party on the fourth of September?
答案
六 1. It's on the first of July. 2. It's on the ninth of December. 3. Yes, there is. 4. No, it isn't.
解析
【分析】
这是一道结合日程表格的英语信息提取题，解题思路非常清晰：首先先梳理表格中每一项活动对应的具体日期，再逐个匹配题干的问题：
1. 第一题定位表格里Jim's Birthday的行，找到对应日期是7月1日，按照要求组织成完整英文回答句即可。
2. 第二题定位Art Show的行，对应日期是12月9日，整理成规范的完整回答句。
3. 第三题定位Reading Festival的行，它的日期是5月3日，确实在五月，用there be句型的肯定结构作答即可。
4. 第四题定位Music Party的行，它的日期是9月5日，和题干说的9月4日不符，给出对应的否定回答即可。
【解析】
对照表格内容逐一作答：
1. 找到Jim's Birthday对应的日期为7月1日，按照英文日期的表达规范，写出完整回答。
2. 找到Art Show对应的日期为12月9日，用规范的完整句式作答。
3. 找到Reading Festival对应的日期为5月3日，属于五月，对there be句型的一般疑问句作出肯定回答。
4. 找到Music Party对应的日期为9月5日，不是题干提到的9月4日，对一般疑问句作出否定回答。
【答案】
1. It's on the first of July.
2. It's on the ninth of December.
3. Yes, there is.
4. No, it isn't.
【知识点】
英文日期表达
一般疑问句回答
表格信息提取
【点评】
本题是小学英语基础应用类题目，难度很低，主要考察学生从表格中读取关键信息的能力，同时巩固序数词表日期、there be句型应答的基础知识点，只要能准确对应活动和对应日期就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9
这是一道结合日程表格的英语信息提取题，解题思路非常清晰：首先先梳理表格中每一项活动对应的具体日期，再逐个匹配题干的问题：
1. 第一题定位表格里Jim's Birthday的行，找到对应日期是7月1日，按照要求组织成完整英文回答句即可。
2. 第二题定位Art Show的行，对应日期是12月9日，整理成规范的完整回答句。
3. 第三题定位Reading Festival的行，它的日期是5月3日，确实在五月，用there be句型的肯定结构作答即可。
4. 第四题定位Music Party的行，它的日期是9月5日，和题干说的9月4日不符，给出对应的否定回答即可。
【解析】
对照表格内容逐一作答：
1. 找到Jim's Birthday对应的日期为7月1日，按照英文日期的表达规范，写出完整回答。
2. 找到Art Show对应的日期为12月9日，用规范的完整句式作答。
3. 找到Reading Festival对应的日期为5月3日，属于五月，对there be句型的一般疑问句作出肯定回答。
4. 找到Music Party对应的日期为9月5日，不是题干提到的9月4日，对一般疑问句作出否定回答。
【答案】
1. It's on the first of July.
2. It's on the ninth of December.
3. Yes, there is.
4. No, it isn't.
【知识点】
英文日期表达
一般疑问句回答
表格信息提取
【点评】
本题是小学英语基础应用类题目，难度很低，主要考察学生从表格中读取关键信息的能力，同时巩固序数词表日期、there be句型应答的基础知识点，只要能准确对应活动和对应日期就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9
七(南京鼓楼)阅读短文，完成下列任务。
It's the first of July. It's Ben's birthday. There is a big cake and some fruit on the table.
Ben has a party at home. The children are at Ben's house. Oh, the doorbell (门铃) is ringing. Ben is opening the door. Ahh! Aladdin (阿拉丁) is here! He is giving Ben a book as a birthday present. Aladdin is taking off his costume (戏服). Who is he? He's Peter, Ben's good friend. Now the children are singing the song "Happy Birthday to You" to Ben. Ben is blowing out the candles (蜡烛) on the cake. It's time for the cake now. The children are all shouting excitedly. They are so happy now.
任务一：根据故事发展的先后顺序用阿拉伯数字给图片排序。
(
(
(
(
(
任务二：新考法 开放问答 回答下面的问题。
What do you do on your birthday?
It's the first of July. It's Ben's birthday. There is a big cake and some fruit on the table.
Ben has a party at home. The children are at Ben's house. Oh, the doorbell (门铃) is ringing. Ben is opening the door. Ahh! Aladdin (阿拉丁) is here! He is giving Ben a book as a birthday present. Aladdin is taking off his costume (戏服). Who is he? He's Peter, Ben's good friend. Now the children are singing the song "Happy Birthday to You" to Ben. Ben is blowing out the candles (蜡烛) on the cake. It's time for the cake now. The children are all shouting excitedly. They are so happy now.
任务一：根据故事发展的先后顺序用阿拉伯数字给图片排序。
(
2
)(
5
)(
1
)(
3
)(
4
)任务二：新考法 开放问答 回答下面的问题。
What do you do on your birthday?
I usually eat some noodles and a birthday cake. (答案不唯一,合理即可)
答案
七 任务一: 2 5 1 3 4 任务二: I usually eat some noodles and a birthday cake. (答案不唯一,合理即可)
解析
【分析】
这道题分为两个任务，任务一的解题思路是先通读完整短文，梳理故事事件的先后顺序，再把每一个文本描述的事件和对应的图片逐一匹配，最后按题干给出的图片从左到右的顺序填入对应排序数字即可。任务二是开放问答，只需要结合自身生活实际，用通顺正确的英语描述自己生日时的常规活动，内容合理就符合要求。
【解析】
任务一：我们逐句对应事件和图片：
1. 短文开篇点明时间是7月1日，桌上摆放着生日蛋糕和水果，对应从左数第三张标注“7月1日”的图片，这是故事的第一个场景，排序为1；
2. 接下来门铃响起，Ben开门后收到阿拉丁送来的生日礼物，对应从左数第一张阿拉丁给Ben递礼物的图片，是第二个场景，排序为2；
3. 随后阿拉丁脱下戏服，大家发现他是Ben的好友Peter，对应从左数第四张脱戏服的图片，是第三个场景，排序为3；
4. 之后孩子们一起对着Ben唱生日歌，对应从左数第五张带有音符、众人唱歌的图片，是第四个场景，排序为4；
5. 最后所有孩子围在蛋糕旁兴奋欢呼，对应从左数第二张所有孩子围在蛋糕边的图片，是第五个场景，排序为5；
因此从左到右五张图的排序依次为2、5、1、3、4。
任务二：本题为开放性试题，只要用语法正确的英语表达出符合生活逻辑的生日活动即可，没有唯一标准答案。
【答案】
任务一: 2 5 1 3 4
任务二: I usually eat some noodles and a birthday cake. (答案不唯一,合理即可)
【知识点】
故事事件排序，日常情景表达
【点评】
本题结合图文形式考查阅读理解能力，排序部分需要学生准确梳理文本的叙事逻辑，将文字描述和图片内容一一对应，开放问答部分贴合学生日常生活场景，引导学生用英语输出真实的生活体验，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题分为两个任务，任务一的解题思路是先通读完整短文，梳理故事事件的先后顺序，再把每一个文本描述的事件和对应的图片逐一匹配，最后按题干给出的图片从左到右的顺序填入对应排序数字即可。任务二是开放问答，只需要结合自身生活实际，用通顺正确的英语描述自己生日时的常规活动，内容合理就符合要求。
【解析】
任务一：我们逐句对应事件和图片：
1. 短文开篇点明时间是7月1日，桌上摆放着生日蛋糕和水果，对应从左数第三张标注“7月1日”的图片，这是故事的第一个场景，排序为1；
2. 接下来门铃响起，Ben开门后收到阿拉丁送来的生日礼物，对应从左数第一张阿拉丁给Ben递礼物的图片，是第二个场景，排序为2；
3. 随后阿拉丁脱下戏服，大家发现他是Ben的好友Peter，对应从左数第四张脱戏服的图片，是第三个场景，排序为3；
4. 之后孩子们一起对着Ben唱生日歌，对应从左数第五张带有音符、众人唱歌的图片，是第四个场景，排序为4；
5. 最后所有孩子围在蛋糕旁兴奋欢呼，对应从左数第二张所有孩子围在蛋糕边的图片，是第五个场景，排序为5；
因此从左到右五张图的排序依次为2、5、1、3、4。
任务二：本题为开放性试题，只要用语法正确的英语表达出符合生活逻辑的生日活动即可，没有唯一标准答案。
【答案】
任务一: 2 5 1 3 4
任务二: I usually eat some noodles and a birthday cake. (答案不唯一,合理即可)
【知识点】
故事事件排序，日常情景表达
【点评】
本题结合图文形式考查阅读理解能力，排序部分需要学生准确梳理文本的叙事逻辑，将文字描述和图片内容一一对应，开放问答部分贴合学生日常生活场景，引导学生用英语输出真实的生活体验，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
