1. 一位同学受到的重力大小接近()

A.50 kg
B.50 N
C.500 N
D.0.5 t

1.C

【分析】
本题考查重力的估测，解题时需先明确重力的单位，再结合生活常识和重力公式计算。首先，重力的单位是牛顿（N），质量的单位是千克（kg）、吨（t），据此排除单位错误的选项；其次，中学生的质量约为50kg，利用重力公式计算其重力，即可选出正确答案。
【解析】
1. 单位区分：重力的单位是牛顿（N），质量的单位是千克（kg）、吨（t），选项A（50kg）、D（0.5t）属于质量单位，不符合重力的单位要求，故排除A、D；
2. 重力计算：中学生的质量约为50kg，取g=10N/kg（粗略计算时的常用值），根据重力公式G=mg，可得中学生的重力G=50kg×10N/kg=500N，因此接近500N，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
重力的估测、重力公式
【点评】
本题是初中物理的基础估测题，重点考查质量与重力的单位区分，以及重力公式的简单应用，结合生活常识即可解答，属于易得分题目。
【难度系数】
0.7

2. 下列物体中,受到重力作用的是()

A.下落的苹果
B.升起的气球
C.地上的石头
D.以上都是

2.D

【分析】首先明确重力的核心概念：地球附近的所有物体，无论处于何种运动状态（静止、下落、上升等），都会因地球的吸引而受到重力作用。接下来逐一分析选项：A选项下落的苹果、B选项升起的气球、C选项地上的石头，均处于地球附近，都满足受重力的条件，因此需判断三个选项的物体是否都受重力。
【解析】根据重力的定义，地球附近的任何物体都受到重力作用，与物体的运动状态无关。A选项下落的苹果、B选项升起的气球、C选项地上的石头，都在地球附近，所以都受到重力作用，因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】重力的概念
【点评】本题考查重力的基础概念，属于简单题，只要掌握“地球附近物体都受重力，与运动状态无关”这一知识点即可快速解答。
【难度系数】0.9

3.如图所示的实验中,当木块的高度发生改变时,小球所受重力的方向()

A.总是平行于三角板一边
B.总是垂直水面向下
C.总是垂直支持面向下
D.以上说法都不正确

3.B

【分析】要解决这道题，需明确重力方向的核心特点：重力的方向总是竖直向下，竖直向下的本质是垂直于水平面，与物体的放置状态、支持面的方向无关。题目中木块高度改变仅改变装置倾斜程度，不影响重力方向，据此分析选项即可。
【解析】重力的方向始终竖直向下，即垂直于水平面，和物体的位置、支持面的方向无关。
选项A：重力方向与三角板的边无固定关系，错误；
选项B：重力方向垂直于水平面，正确；
选项C：支持面是倾斜的，重力方向不垂直支持面，错误；
选项D：因B正确，故错误。
【答案】B
【知识点】重力的方向
【点评】本题考查重力方向的基础概念，核心是区分“竖直向下”和“垂直支持面”的不同，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.7

4.关于物体的重心,以下说法正确的是()

A.可以在物体外
B.必须在物体上
C.只能在正中心
D.也可能不存在

4.A

【分析】
要解决这道题，首先需明确重心的核心定义：重心是物体各部分所受重力的等效作用点，其位置与物体的形状、质量分布有关，并非实际存在于物体上的实体点。接下来通过逐一分析选项，结合实例或重心性质验证每个说法的正误即可。
【解析】
重心是物体所受重力的等效作用点，其位置由物体的形状和质量分布共同决定：
1. 选项A：均匀圆环的重心在圆心，该点不在圆环（物体）上，说明重心可以在物体外，故A正确；
2. 选项B：由均匀圆环的例子可知，重心不一定在物体上，故B错误；
3. 选项C：只有形状规则、质量分布均匀的物体，重心才在几何中心（正中心），不规则物体或质量分布不均匀的物体重心不在正中心，故C错误；
4. 选项D：实际物体都具有质量，其重心一定存在，只有质量为零的物体重心才不存在，故D错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
重心的概念、重心的位置
【点评】
本题考查对重心基本概念的理解，核心是明确重心是等效作用点而非实际附着在物体上的点，需注意区分“重心位置”与“物体本身”的关系，结合常见实例（如圆环、空心球）可快速判断选项。
【难度系数】
0.7

5.一座桥的桥头立着如图所示的交通标志牌。从物理学角度看，该标志牌给通行车辆传达的安全提示信息是()

A.最大重力为20吨
B.最大质量为20吨
C.最快速度为20千米每小时
D.可停留时间为20分钟

5.B

【分析】
要解答本题，需先明确交通标志牌上单位的物理意义：首先识别标志牌上的“t”是质量单位“吨”，再逐一分析选项对应的物理量，排除不符合单位含义的选项，得出正确结论。
【解析】
交通标志牌上的“20t”是限重标志，其中“t”是质量的单位（吨），表示允许通过该桥的车辆最大质量为20吨。对各选项分析如下：
A选项：重力的单位是牛顿（N），不是吨，该选项错误；
B选项：“t”是质量单位，因此该标志牌表示通行车辆的最大质量为20吨，该选项正确；
C选项：速度的单位是千米每小时（km/h），与“t”无关，该选项错误；
D选项：时间单位为分钟，与“t”无关，该选项错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
质量单位、交通标志牌
【点评】
本题考查生活中常见交通标志牌的物理含义，属于基础常识类题目，需准确识别单位对应的物理量，难度较低。
【难度系数】
0.7

6.关于物体所受的重力与物体质量的关系，下列说法正确的是()

A.物体的质量与物体所受的重力大小成正比
B.物体的质量与物体所受的重力大小成反比
C.物体所受的重力大小与物体的质量成正比
D.物体所受的重力大小与物体的质量成反比

6.C

【分析】
要解决这道题，需明确重力与质量的核心关系：质量是物体本身的固有属性，不随外界重力变化；重力是物体受地球吸引产生的力，二者满足公式$G=mg$（$g$为定值），因此重力随质量变化，需理清“谁是自变量、谁是因变量”的逻辑，避免混淆因果关系。
【解析】
根据重力与质量的关系公式$G=mg$（$g$为常量），逐一分析选项：
A选项：质量是物体固有属性，不随重力改变，不能说“质量与重力成正比”，错误；
B选项：重力与质量是正比关系，并非反比，错误；
C选项：由$G=mg$可知，重力大小随质量大小变化，二者成正比，正确；
D选项：重力与质量是正比关系，不是反比，错误。
【答案】
C
【知识点】
重力与质量的关系
【点评】
本题考查重力与质量的基础概念，核心是理解公式$G=mg$中二者的正比关系，需注意区分因果逻辑（质量是自变量，重力是因变量），属于物理入门级基础题。
【难度系数】
0.8