一 选出与句中画线单词同类的一项。
（）1. I watch a play on Friday.
A. week
B. day
C. Saturday
（）2. You get up so early.
A. dancing
B. late
C. every
（）3. Let's go to the cinema.
A. sports
B. school
C. dog
（）4. My mother is busy every day.
A. free
B. walk
C. see

1. C 2. B 3. B 4. A

【分析】
本题为英语词汇同类辨析题，需先明确句中画线单词的词性和所属类别，再匹配选项中同类的单词：
1. 第1题画线词Friday是表示星期的名词，需找同类星期名词；
2. 第2题画线词early是表时间状态的形容词，需找同类形容词；
3. 第3题画线词cinema是表示场所的名词，需找同类场所名词；
4. 第4题画线词busy是表状态的形容词，需找同类形容词。
【解析】
1. 第1题：画线词Friday（周五）属于星期类名词，选项A week（周）是时间单位，B day（天）是泛指，C Saturday（周六）是星期类名词，故选C；
2. 第2题：画线词early（早的）是形容词，选项A dancing（跳舞，动名词）、C every（每个，限定词）均不符，B late（晚的）是同类形容词，故选B；
3. 第3题：画线词cinema（电影院）是场所名词，选项A sports（运动，总称）、C dog（动物）不符，B school（学校）是场所名词，故选B；
4. 第4题：画线词busy（忙的）是形容词，选项B walk（走，动词）、C see（看见，动词）不符，A free（闲的）是同类形容词，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. A
【知识点】
英语词汇分类、名词辨析、形容词辨析
【点评】
本题考查小学阶段基础英语词汇的同类辨析，涵盖星期名词、场所名词、时间状态形容词的识别，题型简单，侧重词汇基础的巩固，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.3

二 用所给词的适当形式填空。
1. I have two (dance) lessons today. 动词原形和动名词的区别详见“答案与解析”P4
2. 本土文化 I want (go) to Nanjing Science and Technology Museum(南京科技馆) on Sunday.
3. I (be) free on Saturday.
4. I walk (I) dog on Tuesday.
5. — Let's (draw) pictures in the park tomorrow. — Great!

1. dancing 解析：dancing lessons意为“舞蹈课”。
易错辨析
动词原形和动名词的区别
动词原形不能直接修饰名词，动名词可以作定语，修饰名词。比如这里dancing是动名词作定语，修饰lessons，表示课程的属性和用途。
2. to go 解析：want to do sth.意为“想做某事”。
3. am 4. my 5. draw

【分析】本题为用所给词的适当形式填空的基础题型，需结合句子结构、固定搭配、词性规则进行变形。第1题需用动名词作定语修饰名词lessons；第2题考查固定搭配want to do sth；第3题根据主语I确定be动词形式；第4题用形容词性物主代词修饰名词dog；第5题遵循固定句型Let's do sth。
【解析】1. 空格处修饰名词lessons，需用动名词作定语表示课程的用途，dance的动名词为dancing，故填dancing；2. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，此处需用动词不定式，故填to go；3. 主语为第一人称I，一般现在时中be动词对应am，故填am；4. 空格后为名词dog，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词是my，故填my；5. 固定句型Let's do sth意为“让我们做某事”，需用动词原形，故填draw。
【答案】1. dancing 2. to go 3. am 4. my 5. draw
【知识点】动名词作定语；动词不定式；形容词性物主代词
【点评】本题考查英语基础的词形变化、固定搭配及句型，都是日常学习中的核心基础内容，难度较低，只要掌握基础规则即可正确作答。
【难度系数】0.8

三 情景匹配。
A. I go to school at eight fifteen every day. B. I have lunch at eleven twenty.
C. I watch TV at seven in the evening. D. When do you get up?
（）1. 你想知道你的朋友几点起床，可以问：
（）2. 当你的老师问你每天几点上学时，你可以回答：
（）3. 你想告诉同学你在十一点二十吃午饭，可以说：
（）4. 你想告诉别人你在晚上七点看电视，可以说：

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】本题为英语情景匹配题，需先明确每个选项句子的含义，再结合每个问题的需求进行对应匹配：问题1需找询问起床时间的问句，问题2需找回答上学时间的答句，问题3需找表达十一点二十吃午饭的句子，问题4需找表达晚上七点看电视的句子。
【解析】1. 询问起床时间的问句对应选项D（When do you get up?），故1选D；2. 回答上学时间的答句对应选项A（I go to school at eight fifteen every day.），故2选A；3. 表达十一点二十吃午饭的句子对应选项B（I have lunch at eleven twenty.），故3选B；4. 表达晚上七点看电视的句子对应选项C（I watch TV at seven in the evening.），故4选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】情景交际、日常英语表达
【点评】本题考查日常情景中的英语用语匹配，核心是理解句子含义与问题需求的对应关系，属于基础英语知识应用，难度较低。
【难度系数】0.8

四 给下列句子选择相应的图片。
（）1. Mother's Day is coming. I want to give Mum some gifts(礼物).
（）2. Today is Friday. I make a card for Mum.
（）3. The next day, I make a big, yummy fruit cake for Mum with Dad.
（）4. It is Mother's Day! We say "Happy Mother's Day!".
（）5. I also wash the car for Mum on Sunday. Mum is so happy. I am happy too.

1. B 2. E 3. A 4. C 5. D

【分析】首先提取每个句子的关键信息（如母亲节、礼物、卡片、水果蛋糕、洗车等），理解句子语义后，将其与对应主题的图片进行匹配，即可选出正确答案。
【解析】1. 句子核心为母亲节要给妈妈礼物，匹配图片B；2. 句子核心为周五做卡片给妈妈，匹配图片E；3. 句子核心为和爸爸做水果蛋糕，匹配图片A；4. 句子核心为母亲节表达祝福，匹配图片C；5. 句子核心为周日帮妈妈洗车，匹配图片D。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】英语句子语义理解、图片与句子匹配
【点评】本题考查英语句子语义理解及图片对应能力，为基础题型，需准确提取句子关键信息完成匹配。
【难度系数】0.6