一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Lily's paper - cut is here. Please (交，递)it to her.
2. Grandpa is eighty years old, but he is (还是，仍然)full of energy.
3. Chinese people like the number eight because it (意味着)becoming rich.
4. Please use the s to cut the paper.
5. We plan to (to put sth together with sth else)more green spaces to make our school beautiful.

一、1. hand 2. still 3. means 4. scissors 5. add

【分析】
这是一道综合型单词拼写题，解题思路是先判断每道小题的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示），再分析句子的语法属性（比如句式、时态、需要的词性），最后结合提示匹配对应词汇，同时调整词汇的正确形式适配句子结构：
1. 先看第1题，句首是Please引导的祈使句，后面需要接动词原形，结合中文提示“交，递”就能对应到正确词汇；
2. 第2题需要副词修饰后续的状态，结合中文提示“还是，仍然”直接匹配对应副词即可；
3. 第3题描述客观事实用一般现在时，主语是第三人称单数it，谓语动词要变形为三单形式，结合中文提示“意味着”调整形式即可；
4. 第4题结合“剪纸的工具”的语境和首字母s的提示，匹配对应的工具类名词；
5. 第5题结合给出的英文释义“把某物和其他事物组合到一起”，再结合plan to后接动词原形的规则，匹配对应动词即可。
【解析】
1. 本句是祈使句，please后接动词原形，“交，递”对应的英文动词为hand，构成固定搭配hand sth to sb表示“把某物递给某人”，故填hand。
2. 此处需要副词修饰“full of energy”的状态，“还是，仍然”对应的英文副词是still，符合语境，故填still。
3. 句子描述客观事实，用一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，“意味着”的动词mean的三单形式为means，故填means。
4. 句意为“请用______剪纸”，结合首字母s提示，剪纸的常用工具是剪刀，scissors本身为复数名词，符合语境，故填scissors。
5. 给出的英文释义“to put sth together with sth else”表示“添加、把…和…结合”，plan to后接动词原形，对应单词add符合语义，故填add。
【答案】
1. hand 2. still 3. means 4. scissors 5. add
【知识点】
单词拼写，主谓一致，词汇释义匹配
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，覆盖了三种常见的单词拼写出题形式，既考察学生对核心词汇的记忆熟练度，也间接考察了祈使句、一般现在时主谓一致等基础语法规则，整体考点偏向基础，学生容易出错的地方是第3题忘记将动词变为第三人称单数形式，以及第4题scissors的拼写漏写末尾的s。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. We all think he is a master of (paper - cut).
2. Please give my best (wish)to your parents when you see them.
3.(2025·江苏无锡东林中学期中)The volunteer will fix the broken bike as (quick)as possible.
4. You'd better spend more time doing sport after school to keep (health).
5.(2025·江苏淮安浦东实验中学期中)Creating a paper - cutting artwork together can bring children a lot of (happy).

二、1. paper - cutting 2. wishes 3. quickly 4. healthy 5. happiness

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：第一步先通读句子理解整体句意，第二步分析空格前后的语法成分，判断空格处所需的词性，第三步结合对应的固定搭配、词性转换规则对括号内的单词进行变形，最后代入句子验证句意是否通顺、语法是否正确。我们逐题梳理：1题空前有介词of，介词后要接名词性成分；2题对应表祝愿的常用固定搭配；3题空格用于修饰动词，需要用副词形式；4题考查keep的常用搭配，其后要接形容词作表语；5题空前a lot of后需要接名词作宾语。
【解析】
1. 句意为“我们都认为他是剪纸艺术的大师”，空前是介词of，介词后需接名词，paper-cut对应的表示“剪纸（传统艺术）”的名词形式为paper-cutting，故填paper-cutting。
2. 句意为“你见到你父母的时候请代我向他们致以最美好的祝愿”，英语中表示“最美好的祝愿”的固定搭配是best wishes，此处wish作名词表祝愿时习惯用复数形式，故填wishes。
3. 句意为“这名志愿者会尽可能快地修好这辆坏自行车”，空格处用于修饰前面的实义动词fix，修饰动词需要使用副词，形容词quick的副词形式是quickly，构成as quickly as possible结构表示“尽可能快地”，故填quickly。
4. 句意为“你最好放学后多花时间做运动来保持健康”，表示“保持健康”的固定搭配是keep healthy，系动词keep后接形容词作表语，名词health的形容词形式是healthy，故填healthy。
5. 句意为“一起创作剪纸作品能给孩子们带来很多快乐”，空前a lot of后可接不可数名词作动词bring的宾语，形容词happy的名词形式是happiness，意为“快乐”，为不可数名词，符合语境，故填happiness。
【答案】
1. paper-cutting 2. wishes 3. quickly 4. healthy 5. happiness
【知识点】
词性转换，固定短语，副词用法
【点评】
本题都是初中阶段的基础词形转换考点，全部围绕常见固定搭配和基础词性规则设置，整体难度偏低，仅少数学生容易在wish的复数变形、名词和形容词的转换上出现疏漏，只要平时牢记基础搭配、掌握不同词性的句法功能就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏扬州梅岭集团期中)—I love my job because it always makes me feel .
—No wonder you're full of energy every day.

A.alive
B.sleeping
C.living
D.asleep

三、1. A 【点拨】根据“No wonder you're full of energy every day.”可知，“我”的工作让“我”充满活力。alive 有活力的。故选 A。

【分析】
首先我们先定位解题的关键提示信息，对话的答句提到“难怪你每天都充满精力”，说明前半句要表达的是工作让“我”感觉充满活力的含义。接下来我们逐一辨析四个选项的词义，先排除语义完全和“充满精力”相悖的选项，再区分剩下易混淆的近义表达的表意侧重，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
第一步：梳理对话语境
对话含义为：——我热爱我的工作，因为它总是让我感觉______。——难怪你每天都精力充沛。答句的“full of energy”是核心提示，说明空缺处需要填入表示“充满活力”含义的形容词。
第二步：逐一辨析选项
选项B.sleeping意为“睡着的”，选项D.asleep意为“入睡、睡着的”，两个词义都和后文“充满精力”完全矛盾，直接排除；
选项C.living意为“活着的”，仅侧重描述生命存续的客观状态，无法表达主观上精力充沛的感受，不符合语境；
选项A.alive除了基础义“活着的”之外，还可以表示“充满活力的、兴致高昂的”，完全契合后文“每天精力充沛”的语境。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题侧重考查形容词的熟词生义辨析，容易误选侧重“存活状态”的living选项，解题时抓住答句给出的“full of energy”的明确提示，区分alive和living的表意差异，就能快速选出正确答案，提醒大家背单词时要注意积累常见词汇的延伸义。
【难度系数】
0.6

()2.—How clever the boy is!
—Yes. He can make cards stars.

A.from the centre of
B.in the shape of
C.at the end of
D.on the left of

三、2. B 【点拨】in the shape of 呈现……的形状。根据语境可知，小男孩会做星星形状的卡片。故选 B。

【分析】
首先通读对话和所有选项，先理清整体语境：第一句是感叹男孩很聪明，回应句要描述男孩的能力，说明他能做出和星星相关的特殊卡片。接下来我们需要先明确四个选项中介词短语的具体含义，再把每个选项代入句子验证语义是否通顺、是否契合夸赞男孩手巧聪明的逻辑，排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义并验证语境：
1. 选项A：from the centre of 意为“从……的中心”，代入句子后语义为“他能从星星的中心制作卡片”，逻辑完全不通，直接排除；
2. 选项B：in the shape of 意为“呈现……的形状”，代入句子后语义为“他能制作出星星形状的卡片”，完全契合前文夸赞男孩聪明手巧的语境，逻辑通顺；
3. 选项C：at the end of 意为“在……的末尾/尽头”，代入句子后语义不符合日常表达逻辑，排除；
4. 选项D：on the left of 意为“在……的左边”，代入句子后语义不通顺，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
介词短语辨析，语境理解
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题，核心考察学生对常见介词固定搭配含义的掌握程度，只要熟记四个选项对应的短语释义，结合对话的夸赞语境匹配语义，就可以快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累高频介词短语的固定用法。
【难度系数】
0.8

()3.(2025·江苏徐州期中)Many Chinese people like to paper - cuts on windows at the Spring Festival.

A.put up
B.pick up
C.look up
D.hold up

三、3. A 【点拨】根据语境可知，此处指的是把剪纸张贴在窗户上。put up 张贴。故选 A。

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时首先要读懂题干描述的场景：春节期间和剪纸、窗户相关的传统习俗动作，接下来逐一回忆四个选项对应的短语含义，把不符合春节贴窗花常识的选项逐一排除，最后匹配出语义完全契合的答案即可。
【解析】
首先翻译题干：许多中国人喜欢在春节时把剪纸______在窗户上。
逐个辨析选项含义：
A. put up 意为张贴、悬挂，符合“贴窗花”的传统习俗动作；
B. pick up 意为捡起、搭载、偶然学会，语义和语境不匹配；
C. look up 意为查阅（字典）、抬头看，不符合题意；
D. hold up 意为举起、耽搁、阻拦，和场景不符。
结合春节张贴剪纸的常识，只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础短语辨析类考题，结合中国传统春节贴窗花的文化常识就可以快速锁定正确答案，核心考点是常见动词构成的短语搭配含义，平时多积累同根动词衍生的不同短语的义项，结合生活场景记忆会更高效。
【难度系数】
0.8

()4.(2025·江苏徐州期中)Many craftspeople use works of art to their feelings and wishes.

A.design
B.attract
C.express
D.mean

三、4. C 【点拨】由语境可知，此处指用艺术品来表达情感和愿望。express 表达。故选 C。

【分析】
这是一道动词词义辨析题，解题时首先通读题干，理清句子核心含义：很多手艺人借助艺术作品来传递自己的感受和愿望。接下来观察四个选项都是实义动词，我们可以结合后面给出的宾语feelings（情感）和wishes（愿望），逐个代入选项验证语义和搭配的合理性，排除不符合语境的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们先翻译题干：许多手工艺人用艺术作品来______自己的情感与愿望。接下来逐一辨析选项：
1. 选项A design意为“设计”，代入句中“设计情感和愿望”不符合日常表达逻辑，直接排除；
2. 选项B attract意为“吸引”，“吸引情感和愿望”语义完全不通顺，排除；
3. 选项C express意为“表达”，express one's feelings and wishes是十分常用的固定搭配，含义为“表达某人的情感和愿望”，完全契合句子语境；
4. 选项D mean意为“意思是、意味着”，代入句中逻辑不通，排除。
综上只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，动宾固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇考察题，没有设置强迷惑干扰项，只要学生掌握四个选项的基础词义，结合句中给出的宾语提示，很容易匹配到正确搭配，主要作用是巩固学生对初中阶段核心常用动词的用法掌握。
【难度系数】
0.9

()5.—I'm going to Shanghai Disneyland next month.
—. There are many wonderful things to see and to do there.

A.That's all right
B.Have a nice trip
C.Good luck
D.I hope so

三、5. B 【点拨】根据“I'm going to Shanghai Disneyland next month.”可知，此处应祝对方旅途愉快。故选 B。

【分析】
这是一道情景对话题，解题时首先要抓取对话核心信息：第一句说话人告知对方自己下个月要去上海迪士尼游玩，属于外出旅行的场景。接下来逐一辨析四个选项的适用语境，筛选出符合该场景的得体回应，就可以得到正确答案。
【解析】
先明确对话含义：
——我下个月打算去上海迪士尼乐园。
——______。那里有很多精彩的事物可以观赏和体验。
对各选项逐一分析：
A. That's all right 意为“没关系”，一般用于回应他人的道歉或道谢，和出游场景不匹配，排除；
B. Have a nice trip 意为“旅途愉快”，是得知他人要外出旅行时的标准祝福用语，完全契合本题语境；
C. Good luck 意为“祝你好运”，多用于对方要参加考试、竞赛、挑战等需要运气的场合，不适合出游的场景，排除；
D. I hope so 意为“我希望如此”，用于表达自己认同对方的某种期待、愿望，不符合此处回应他人出游计划的逻辑，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常口语表达
【点评】
本题考察日常英语对话的得体回应，难度较低，核心是区分不同常用口语表达的适用场景，同学们在平时积累的时候可以按场景分类记忆不同的祝福、回应类用语，就能快速避开混淆项选出正确答案。
【难度系数】
0.9