Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确、语言通顺
1. My friend Alan is good at playing b (棒球).
2. I s (不常) eat fast food. I think it is not good for me.
3. I brush my teeth t (两次) a day.
4. My parents bought us a d (成双的) bed.
5. Don't worry. M (也许) your son is at Tom's home.

1. baseball 2. seldom 3. twice 4. double 5. Maybe

【分析】
这类题要求根据首字母提示和汉语意思完成单词拼写，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合括号内给出的汉语释义，匹配对应首字母的正确英语单词，同时注意单词的形式（如句首首字母大写等），确保拼写准确、符合句意。
【解析】
1. 句意：我的朋友Alan擅长打棒球，汉语提示“棒球”，首字母为b，对应单词baseball；
2. 句意：我不常吃快餐，汉语提示“不常”，首字母为s，对应单词seldom；
3. 句意：我一天刷两次牙，汉语提示“两次”，首字母为t，对应单词twice；
4. 句意：我父母给我们买了一张双人床，汉语提示“成双的”，首字母为d，对应单词double；
5. 句意：别担心，也许你儿子在Tom家，汉语提示“也许”，首字母为M，句首单词首字母大写，对应单词Maybe。
【答案】
1. baseball 2. seldom 3. twice 4. double 5. Maybe
【知识点】
根据首字母和汉语提示写单词
【点评】
本题考查英语基础常用词汇的拼写，属于英语学习的基础题型，难度较低，主要检验学生对核心词汇的记忆与运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. (practise) makes perfect!
2. We should make a right plan for ourselves and try our best to reach our (goal).
3. The brown pens are Jenny's, and those erasers are (her) too.
4. (jog) is a healthy way to keep fit. So I do it every morning.
5. My maths teacher always encourages me (study) hard.

1. Practice 2. goals 3. hers 4. Jogging 5. to study

【分析】
本题为单词适当形式填空，需结合句子结构、固定搭配及词性转换解题：
1. 句子是谚语，缺少主语，需用名词作主语，practise的名词形式为Practice，且句首单词首字母大写。
2. 由our（我们的）可知，后接可数名词复数，需用goal的复数形式。
3. 空格后无名词，需用名词性物主代词指代“她的橡皮擦”，对应her的名词性物主代词。
4. 句子缺少主语，动名词可作主语，需用jog的动名词形式，且句首大写。
5. 考查固定搭配encourage sb to do sth，需用动词不定式。
【解析】
1. 谚语“Practice makes perfect”（熟能生巧）中，名词作主语，practise的名词为Practice，句首大写，故填Practice。
2. our后接可数名词复数，goal的复数是goals，故填goals。
3. 此处指代“她的橡皮擦”，无后续名词，用名词性物主代词hers，故填hers。
4. 动名词作主语，jog的动名词是Jogging，句首大写，故填Jogging。
5. 固定搭配encourage sb to do sth，故填to study。
【答案】
1. Practice 2. goals 3. hers 4. Jogging 5. to study
【知识点】
名词的适当形式、物主代词、动名词作主语
【点评】
本题为基础词形变化题，考查英语核心基础知识点，难度较低，适合巩固词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

()1. —Mike, do you play computer games?
—Hardly ever. I think it is bad for my study.

A.how often
B.how many
C.how long
D.how far

1. A

【分析】首先观察答语“Hardly ever（几乎从不）”，这是表示动作频率的短语，说明问句是在询问“做某事的频率”。接下来辨析各选项的含义：A选项how often用于询问频率；B选项how many用于询问可数名词的数量；C选项how long用于询问时长或物体长度；D选项how far用于询问距离，需匹配对应提问类型的疑问词组。
【解析】根据答语“Hardly ever（几乎从不）”可知，问句是对频率提问。A选项how often意为“多久一次”，用于询问频率，符合语境；B选项how many意为“多少”，后接可数名词复数，用于询问数量；C选项how long意为“多长（时间/长度）”，用于询问时长或物体长度；D选项how far意为“多远”，用于询问距离。结合语境，应选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析、频率提问
【点评】本题考查基础疑问词组的用法，解题关键是根据答语判断提问类型，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Jim is the first one to arrive at school. He is late for class. All the teachers like him.

A.always;usually
B.usually;seldom
C.seldom;never
D.usually;sometimes

2. B

【分析】
先通读句子理解句意：吉姆______是第一个到达学校的，他______上课迟到，所有老师都喜欢他。再辨析选项中频度副词的含义：always（总是）、usually（通常）、seldom（很少）、never（从不）、sometimes（有时）。结合语境，老师喜欢他说明他上课很少迟到，由此排除不符合的选项，最终确定答案。
【解析】
将各选项代入句子验证：
A选项：always（总是）、usually（通常），代入后意为“吉姆总是第一个到学校，通常上课迟到”，逻辑矛盾，排除；
B选项：usually（通常）、seldom（很少），代入后意为“吉姆通常是第一个到学校的，他上课很少迟到，所有老师都喜欢他”，符合语境；
C选项：seldom（很少）、never（从不），代入后意为“吉姆很少是第一个到学校的，他从不迟到”，与“第一个到学校”的语境不符，排除；
D选项：usually（通常）、sometimes（有时），代入后意为“吉姆通常是第一个到学校的，他有时上课迟到”，与“所有老师都喜欢他”的语境不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词的用法
【点评】
本题考查频度副词的词义辨析，需结合句子语境选择合适的频度副词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6

()3. Life is full ups and downs, but we should still face it with hope.

A.with
B.from
C.of
D.at

3. C

【分析】本题考查英语中“充满”的固定介词搭配。首先明确句子含义：生活充满起伏，但我们仍要带着希望面对它。表示“充满”的常用固定短语是be full of，需要选择与full搭配的正确介词，结合选项即可得出答案。
【解析】根据固定搭配“be full of”（意为“充满……”），此处应填入介词of，对应选项C，其余选项with、from、at均不符合该固定搭配要求。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础短语搭配题，属于初中英语的高频考点，主要考查学生对常用固定搭配的记忆，难度较低。
【难度系数】0.8