一、根据括号中的中文提示或句意，写出句中所缺单词或短语，使句子通顺。
1. We should practise a new skill again and again until you can master it (完全地).
2. It's impolite to (插队)anywhere and anytime.
3. After a hot (讨论), everyone knows what is right and what is wrong.
4. My English teacher often (表扬)us for reading English aloud every evening.
5. He never (承诺)us anything that he can't make.
6. We should never take anything that (属于)others without permission.

1. fully 2. jump the line 3. discussion 4. praises 5. promises 6. belongs to

【分析】
这是根据中文提示补全句子的题型，解题时首先要结合句子结构判断待填内容的词性，再对应中文提示匹配对应的英文单词或固定短语，最后结合句子的时态、主谓一致、固定搭配规则调整形式，确保填入内容符合语法逻辑，让句子通顺。比如修饰动词要考虑用副词，不定式结构后接动词原形，冠词后接名词，第三人称单数作主语的一般现在时谓语动词要做对应变形，逐一核对每道题的要求即可得到正确答案。
【解析】
1. 句意：我们应该反复练习新技能，直到你能完全掌握它。此处修饰动词master（掌握），需要填入副词，对应中文“完全地”的副词为fully。
2. 句意：随时随地插队是不礼貌的。固定句型It's + adj. + to do sth. 中to后面接动词原形，“插队”的固定英文短语是jump the line。
3. 句意：经过一场热烈的讨论，每个人都知道了什么是对什么是错。空格前有不定冠词a和形容词hot，后面需要接可数名词单数，对应中文“讨论”的名词形式是discussion。
4. 句意：我的英语老师经常表扬我们每天晚上大声读英语。由频度副词often可知句子用一般现在时，主语My English teacher是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，“表扬”的动词praise的三单形式为praises。
5. 句意：他从不向我们承诺任何他做不到的事。句子描述常态用一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词用三单形式，“承诺”的动词promise的三单形式为promises。
6. 句意：未经允许我们绝不应该拿属于别人的任何东西。先行词anything是不定代词，定语从句的谓语动词要用单数形式，“属于”的固定短语belong to要变为三单形式belongs to。
【答案】
1. fully 2. jump the line 3. discussion 4. praises 5. promises 6. belongs to
【知识点】
单词拼写；固定短语搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题侧重考查核心词汇和常用短语的基础应用，既要求学生熟记词义，也要求学生能结合句子语法规则对词汇做正确的形式变换，规避词性误用、人称和数不匹配等常见错误，能够有效检验学生的英语基础掌握程度。
【难度系数】
0.85

二、阅读下面短文，请在空白处选用 enough 或 too 填空。
Good manners are important in our daily life, and we don't need to do big things to show them—small acts are 1. For example, it is polite 2 to greet teachers when meeting them to make their day brighter. We should also be patient 3 with classmates, as being 4 hurried to listen to others' problems is impolite.
In public places, we should keep quiet 5 to show respect for people around us. It's 6 rude to talk loudly in libraries or on buses. When we borrow things from others, saying "please" and "thank you" is polite 7 to make communication smoother. Remember, we are never 8 young to learn good manners. When you are in strange places, don't worry 9 much. It is important to know 10 information about the manners of different cultures. They help us make more friends and build a harmonious world. Let's try our best to practise good manners every day!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. enough 2. enough 3. enough 4. too 5. enough 6. too 7. enough 8. too 9. too 10. enough

【分析】
首先我们需要先明确enough和too的核心用法差异：enough表示“足够/足够地”，语义偏向正向满足需求，使用时要放在形容词/副词之后，常见结构是“adj/adv + enough to do sth”，表示“足够…去做某事”；too表示“太/过于”，语义偏向负面超出合理范围，使用时放在形容词/副词之前，核心固定搭配是“too...to...”，表示“太…而不能做某事”。解题时先通读全文理解整体讲礼貌的主题，再逐个空结合句意判断：如果句子要表达“程度足够达成某个正向目的”就选enough，如果要表达“程度过深导致不合理/负面结果”就选too，同时留意固定搭配即可快速得出答案。
【解析】
1. 句意为“我们不需要做大事来展现礼仪，小小的举动就足够了”，表达“足够”的含义，选enough。
2. 此处符合“adj+enough to do”结构，意为“有礼貌到足以问候老师”，选enough。
3. 此处表达“对同学足够有耐心”，符合“adj+enough”的搭配，选enough。
4. 此处是too...to...结构，意为“过于匆忙而不愿倾听他人的问题是不礼貌的”，选too。
5. 此处表达“保持足够安静来向周围人表达尊重”，符合“adj+enough to do”结构，选enough。
6. 句意为“在图书馆或者公交车上大声交谈太粗鲁了”，表达“过于粗鲁”的负面含义，选too。
7. 此处表达“说‘请’和‘谢谢’足够有礼貌，能让沟通更顺畅”，符合“adj+enough to do”结构，选enough。
8. 此处是固定搭配never too...to...，意为“学习好礼仪永远不会嫌年轻”，选too。
9. 此处是常用固定搭配too much，意为“过多、太”，修饰程度，句意为“不要过度担心”，选too。
10. 句意为“了解足够多不同文化的礼仪信息是很重要的”，表达“足够的信息”，选enough。
【答案】
1. enough 2. enough 3. enough 4. too 5. enough 6. too 7. enough 8. too 9. too 10. enough
【知识点】
enough用法，too的用法，too...to...结构
【点评】
本题是基础的形容词副词词法辨析题，核心考察学生对enough和too的语义差异、位置搭配的掌握，只要牢记两个词的基本使用规则，结合上下文句意判断语义倾向，就能顺利完成填空，同时也能帮助学生巩固常见的too相关固定搭配。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.—Excuse me, could you please move your bike away? It's .
—Oh, sorry. I'll do it at once.

A.on my way
B.in my way
C.by the way
D.in this way

1.B

【分析】
解题时首先要先读懂对话的语境：说话人请求对方把自行车挪走，说明自行车对自己造成了通行阻碍。接下来逐一回忆四个选项中和way构成的固定短语的具体含义，再将选项代入句子匹配语义，排除不符合语境的表达，就能选出正确答案。要特别注意区分易混淆的两个和“路”相关的短语含义，避免错选。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A on my way 含义为“在我前往某地的路上”，常用结构为on one's way to + 地点，代入句中语义完全不通，直接排除；
2. 选项B in my way 含义为“挡着我的路、妨碍我”，代入句中表示自行车挡住了说话人的通行路线，完全符合请求对方挪车的对话逻辑；
3. 选项C by the way 含义为“顺便说一下”，属于对话里的插入语，放在此处不符合句子结构和语义，排除；
4. 选项D in this way 含义为“用这种方式”，代入句中逻辑不通，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析
情景交际
【点评】
这道题是初中英语的高频基础考题，核心考察和way相关的易混固定搭配，不少同学容易混淆on one's way和in one's way的含义丢分，平时积累短语时可以结合语境对比记忆，就能准确区分这类易混表达。
【难度系数】
0.8

()2.—Did you go for a walk yesterday afternoon?
—Yes. it rained lightly, I still enjoyed the fresh air in the park.

A.Because
B.Even though
C.So that
D.As soon as

2.B

【分析】
首先我们需要先梳理题干前后两个分句的逻辑关系，先翻译两个分句含义：前半部分是“天上下着小雨”，后半部分是“我依然在公园里享受新鲜空气”，很明显二者不是因果、目的或者承接的逻辑，而是让步转折的逻辑，接下来再逐个辨析四个选项的连词含义和适用场景，排除不符合逻辑的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
选项A：Because意为“因为”，用于引导原因状语从句，表因果逻辑，若填入此处语义为“因为下小雨，我仍然享受公园里的新鲜空气”，逻辑不通顺，排除A。
选项B：Even though意为“即使、尽管”，用于引导让步状语从句，表让步转折逻辑，填入后语义为“尽管下着小雨，我仍然享受公园里的新鲜空气”，完全符合语境逻辑。
选项C：So that意为“为了、以便”，用于引导目的状语从句，表目的逻辑，填入后语义不通，排除C。
选项D：As soon as意为“一……就……”，用于引导时间状语从句，表先后承接的时间逻辑，不符合此处语境，排除D。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析，让步状语从句
【点评】
本题是基础的状语从句连词辨析题，核心考点是区分不同连词对应的逻辑关系，解题的核心技巧是先翻译主从句判断逻辑，再匹配对应含义的连词，难度较低，适合巩固状语从句基础用法。
【难度系数】
0.8