2026年阳光假日暑假七年级综合第93页答案
1.某古镇依托百年历史的“蓝印花布”印染技艺，打造沉浸式非遗体验街区，吸引大量游客前来研学、消费。这一做法的积极影响有（
）
①延续传统工艺的生命力 ②增强民族文化认同感 ③拓宽当地居民增收渠道
④消除不同地域文化差别

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

A

解析

逐一分析各观点：①依托百年蓝印花布技艺打造非遗体验街区，能活化传承传统工艺，延续传统工艺的生命力；②游客参与非遗研学体验，可加深对优秀传统文化的认知，增强民族文化认同感；③吸引大量游客前来消费，能带动文旅相关产业发展，拓宽当地居民的增收渠道；④不同地域的文化差别是文化多样性的体现，无法被“消除”，该表述错误。综上符合要求的是①②③。
2. 下图是某校学生创作的“中国结演变”示意图：

对此理解正确的是
（
）
①中国结文化源远流长、从未中断 ②中华文化在传承中与时俱进 ③中华文化是世界上最优秀的文化 ④传统文化必须以原貌保存才具价值

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

从战国的盘长结到唐代的如意结，再到现代冬奥会、空间站的中国结应用，可见中国结文化从古延续至今，源远流长从未中断，①正确；不同时代的中国结适配不同的时代场景，融入当代生产生活，体现了中华文化在传承中与时俱进，②正确；文化没有优劣之分，“中华文化是世界上最优秀的文化”的表述错误，③排除；传统文化可以结合时代创新发展，并非必须以原貌保存才有价值，④错误。因此正确的是①②，对应选项A。
3.道德与法治课上，老师出示了以下三组核心内容，引导同学们探讨其共同内涵。

据此判断，本节课的核心学习主题是（
）

A.源远流长的中华优秀传统文化
B.薪火相传的中华优秀传统美德
C.博大精深的中华人文精神
D.与时俱进的法治建设理念

答案

B

解析

题干中的三组内容分别体现了孝亲、诚信、向善、爱国、担当等要求，都属于中华优秀传统美德的具体范畴；A选项中华优秀传统文化涵盖范围过宽，C选项中华人文精神不符合该组内容的核心指向，D选项法治建设理念和题干内容无关，三者共同指向薪火相传的中华优秀传统美德。
4. 下列对“以和为贵”思想理解正确的是 （
）

A.凡事都要忍让，不能表达不同意见
B.和谐最重要，个人利益可以完全放弃
C.倡导和谐相处，通过沟通解决分歧
D.有矛盾要回避，避免发生任何冲突

答案

C

解析

A选项无原则一味忍让、禁止表达不同意见，是对“以和为贵”的错误解读；B选项完全放弃个人利益的表述不合理，正当个人利益应当得到保障；C选项倡导和谐相处，通过沟通解决分歧，符合“以和为贵”的正确内涵；D选项回避矛盾、避免所有冲突是错误做法，矛盾应当理性处理而非一味回避，因此正确选项为C。