13. 为引导中学生践行中华优秀传统美德，某校七年级(2)班开展“美德传承·青春行动”项目式学习，请你参与。

项目一:典籍寻源·解码美德
名言一 天行健，君子以自强不息。——《周易》
名言二 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
(1)结合教材知识，请你任选上面一则名言进行解读。
(2)为将美德内化于心、外化于行，同学们设计了一份“美德践行任务单”，请你将其补充完善。

项目二:躬身践行·传承美德
任务主题 做自强不息的少年 做孝老爱亲的少年 做敬业乐群的少年
任务内容 面对学习困难，主动查阅资料、请教老师，不轻易放弃；① 周为父母准备一次早餐；② 认真完成班级值日，不敷衍推诿；③

(1) 示例1（选名言一）：“天行健，君子以自强不息”体现了自强不息的中华传统美德。自强是青春重要的品格，它能让我们克服自身的惰性，战胜自身的弱点，面对困难时敢于尝试、不断进步，让青春奋进的步伐永不停歇。
示例2（选名言二）：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了推己及人、尊老爱幼的传统美德。这一美德要求我们不只孝敬自己家中的长辈、爱护自己的晚辈，也要学会换位思考，主动关爱身边其他的老人和孩童，向身边人传递友善的善意。
（任选其一作答即可）
(2) 示例：① 运动会参赛项目失利后不气馁，主动利用课余时间训练，争取下次为班级争得荣誉；② 抽课余时间陪爷爷奶奶聊天散步，主动帮独居的邻居老人拎重物；③ 小组合作完成实践作业时主动承担复杂的任务，热心帮助学习有困难的同学跟上进度。
（答案符合对应主题、符合中学生身份、正向合理即可）

(1) 本题为选做类开放题，可任选一则名言结合七年级所学的青春品格、中华传统美德相关知识点解读：
若选择名言一：先明确该句的核心内涵是倡导人要效法刚健运行的天道，奋发进取、永不懈怠，指向自强不息的美德，结合教材可知自强是青春成长的重要品格，能够帮助我们克服惰性、战胜自我，在面对困难时保有进取动力，不断激发自身潜能，支撑我们在青春探索的道路上不断前行。
若选择名言二：该句的核心内涵是推己及人，在敬爱自家长辈、呵护自家幼童的基础上，将这份善意延伸到所有陌生的老人和孩童身上，指向尊老爱幼、友善待人的传统美德，这要求我们学会换位思考，不只关爱自己的家人，也主动向社会上的老年群体、年幼孩童伸出援手，传递温情。
(2) 本题为行为践行类开放题，补充的内容需要匹配对应任务主题，符合中学生日常行为场景，正向合理即可：
① 内容需要贴合“自强不息”的主题，体现不轻易认输、主动奋进的特点；
② 内容需要贴合“孝老爱亲”的主题，体现关爱长辈、传递孝心善意的特点；
③ 内容需要贴合“敬业乐群”的主题，体现尽责完成集体事务、友善对待同学、维护集体利益的特点。