一、火眼金睛。每题中都藏着单词，你能找到并圈出来吗？
e f c h i r w j
k j p e c i l l
g e c o o u r c
f c a r o t d y
e p a n a c r u
m o n k y y t e

1. 第一行隐藏单词：chair，对应字母为第3位到第7位的c、h、a、i、r
2. 第二行隐藏单词：pencil，对应字母为第3位到第9位的p、e、n、c、i、l、l
3. 第三行隐藏单词：colour，对应字母为第3位到第8位的c、o、l、o、u、r
4. 第四行隐藏单词：carrot，对应字母为第2位到第7位的c、a、r、r、o、t
5. 第五行隐藏单词：panda，对应字母为第2位到第6位的p、a、n、d、a
6. 第六行隐藏单词：monkey，对应字母为第1位到第6位的m、o、n、k、e、y

这道题要求从每一行的连续字母中找出符合三年级英语学习范围的常用英文单词，逐行排查连续的有效字母组合，就可以找出每行隐藏的正确单词。

二、选出与下列图片相符的对话。
A. —Look at my T-shirt.
—How nice!
B. —Would you like a cake?
—Yes, please.
C. —Look at my cap. —It's great.
D. —What colour is my skirt?
—It's red.
E. —Would you like an egg?
—Yes, please.

（）（）（）（）（）

C A B D E

我们将图片和对应对话逐一匹配：
1. 第一张图片是帽子，和对话C“—Look at my cap. —It's great.”描述内容一致；
2. 第二张图片是装饰花朵的T恤，和对话A“—Look at my T-shirt. —How nice!”描述内容一致；
3. 第三张图片是切块的蛋糕，和对话B“—Would you like a cake? —Yes, please.”描述内容一致；
4. 第四张图片是老鼠拿着一条裙子，和对话D“—What colour is my skirt? —It's red.”描述内容一致；
5. 第五张图片是猫拿着鸡蛋和小老鼠互动，和对话E“—Would you like an egg? —Yes, please.”描述内容一致。

三、连词成句。
1. clean, Let's, classroom, our (!)

2. draw, I, to, want, the, in, flowers, the, garden(. )

3. run, Don't, the, in, library(. )

4. a, It's, day, lovely, today(. )

5. home, Is, a, this, pigs, for(?)

1. Let's clean our classroom!
2. I want to draw the flowers in the garden.
3. Don't run in the library.
4. It's a lovely day today.
5. Is this a home for pigs?

这是英语连词成句题型，解题步骤如下：1. 先根据题目给出的标点判断句子类型，找到对应句首的单词；2. 结合三年级学过的固定短语搭配串联剩余单词，注意句首单词首字母要大写，最终句子不能漏词、多词，末尾标点和题干要求保持一致。
1. 第一题是感叹句，Let's是祈使句固定开头，后接动词原形clean，再接宾语our classroom即可。
2. 第二题是陈述句，主语I放句首，搭配固定结构want to draw，再接宾语the flowers，最后接地点状语in the garden。
3. 第三题是否定祈使句，Don't放句首后接动词run，再接地点状语in the library。
4. 第四题是陈述句，It's放句首，组合短语a lovely day，最后接时间状语today。
5. 第五题是疑问句，be动词Is放句首，后接主语this，再接短语a home for pigs即可。

英语天地
How do you get two pears from one pear?
你怎样把一个梨变成两个梨？



What has many keys but cannot open a single lock?

Put it in front of a mirror
A piano

这是两道适合三年级的英语趣味脑筋急转弯题目：
1. 第一题要从1个梨得到2个梨，可以利用镜子的成像特点：把梨放在镜子前面，真实的梨加上镜子里呈现出的梨的影像，就可以得到两个梨。
2. 第二题里的英文单词key有两个常见含义，分别是“钥匙”和“琴键”，钢琴有很多琴键，完全不具备开锁的功能，刚好符合题目的描述。