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12. 阅读材料，回答问题。
材料一 今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设···逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。
1982年《中华人民共和国宪法》序言
20世纪80年代初，“五讲四美三热爱”活动在全国展开，涌现出一批以蒋筑英、罗健夫等为代表的先锋模范。
教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(1) 材料一中宪法规定的“根本任务”与中共十二大提出的“小康目标”有何联系？“五讲四美三热爱”活动与宪法提到的“高度文明”有何联系？
材料二 1985年五六月间，中央军委召开扩大会议，提出对军队建设指导思想实行战略性转变，即把军队工作从立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态真正转入和平时期建设轨道上来……实行精兵政策……会议作出减少军队员额100万的决策。
摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》
材料三 “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”构想是推动祖国和平统一的创造性方针。香港、澳门回归祖国后，社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方针的强大生命力。
摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(2) 根据材料二、材料三，说明国防改革与“一国两制”构想对国家发展的共同意义。
材料一 今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设···逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。
1982年《中华人民共和国宪法》序言
20世纪80年代初，“五讲四美三热爱”活动在全国展开，涌现出一批以蒋筑英、罗健夫等为代表的先锋模范。
教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(1) 材料一中宪法规定的“根本任务”与中共十二大提出的“小康目标”有何联系？“五讲四美三热爱”活动与宪法提到的“高度文明”有何联系？
材料二 1985年五六月间，中央军委召开扩大会议，提出对军队建设指导思想实行战略性转变，即把军队工作从立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态真正转入和平时期建设轨道上来……实行精兵政策……会议作出减少军队员额100万的决策。
摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》
材料三 “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”构想是推动祖国和平统一的创造性方针。香港、澳门回归祖国后，社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方针的强大生命力。
摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(2) 根据材料二、材料三，说明国防改革与“一国两制”构想对国家发展的共同意义。
答案
(1)宪法将“社会主义现代化建设”确定为“国家的根本任务”，从国家根本法层面保障中共十二
大提出的“小康目标”的实现，体现党的意志转化为国家意志。“五讲四美三热爱”活动(社会主
义精神文明建设)是实现“高度文明”目标的具体路径。
(2)主权保障:军队现代化捍卫国家统一，“一国两制”推动实现和平统一。发展支撑:精兵政策
服务于国家经济建设大局，“一国两制”维护稳定发展环境。
大提出的“小康目标”的实现，体现党的意志转化为国家意志。“五讲四美三热爱”活动(社会主
义精神文明建设)是实现“高度文明”目标的具体路径。
(2)主权保障:军队现代化捍卫国家统一，“一国两制”推动实现和平统一。发展支撑:精兵政策
服务于国家经济建设大局，“一国两制”维护稳定发展环境。
解析
【分析】
拿到这道题首先要拆分设问逻辑，分步思考：
1. 针对第(1)问的第一组联系：先明确两个主体的属性，1982年宪法是国家根本大法，规定的根本任务是国家层面的最高行动准则，中共十二大的小康目标是党提出的发展规划，顺着属性差异就能推导出“党的意志上升为国家意志、宪法为小康目标提供根本法治保障”的逻辑。
2. 针对第(1)问的第二组联系：先明确“高度文明”是宪法提出的宏观建设目标，“五讲四美三热爱”是落地的群众性实践活动，自然就能得出活动是实现宏观目标的具体路径的结论。
3. 针对第(2)问的共同意义：先分别从材料二提炼国防改革的两个作用：一是提升国防实力捍卫主权，二是转向和平建设轨道服务经济大局；再从材料三提炼“一国两制”的两个作用：一是推动和平统一，二是维护港澳稳定保障发展环境，最后把两个事件的作用按“主权统一、发展支撑”两个共性维度合并归纳即可。
【解析】
(1) 第一组联系：1982年宪法以国家根本法的形式将集中力量进行社会主义现代化建设确立为国家根本任务，从最高法治层面为中共十二大提出的小康目标保驾护航，将党提出的发展主张转化为全体国民都要遵循的国家意志，为小康目标的落地提供了制度保障。
第二组联系：宪法提到的“高度文明”包含社会主义精神文明建设的发展要求，“五讲四美三热爱”是全国范围内开展的群众性精神文明创建活动，是将“高度文明”这一宏观目标落到实处的具体实践载体。
(2) 从主权统一维度看：国防建设的战略性转变、精兵政策推动军队现代化，为捍卫国家主权、反对分裂提供坚实的武力支撑；“一国两制”创造性地提出了和平实现祖国统一的可行路径，直接推动港澳台回归祖国的进程，二者共同服务于维护国家主权完整、推进祖国统一的核心目标。
从发展支撑维度看：国防建设转入和平时期轨道、百万大裁军能够优化资源配置，将更多资源倾斜到经济建设领域，服务国家现代化建设大局；“一国两制”保障港澳回归后社会稳定、经济繁荣，为国家整体发展营造了和平有序的内部环境，二者都为国家长期稳定发展提供了有力支撑。
【答案】
(1)宪法将“社会主义现代化建设”确定为“国家的根本任务”，从国家根本法层面保障中共十二大提出的“小康目标”的实现，体现党的意志转化为国家意志。“五讲四美三热爱”活动(社会主义精神文明建设)是实现“高度文明”目标的具体路径。
(2)主权保障:军队现代化捍卫国家统一，“一国两制”推动实现和平统一。发展支撑:精兵政策服务于国家经济建设大局，“一国两制”维护稳定发展环境。
【知识点】
八二宪法
精神文明建设
一国两制
【点评】
本题属于改革开放新时期的综合类考题，跳出了单点史实记忆的考查模式，侧重考查学生的史料关联分析和跨事件共性归纳能力，既要求学生掌握基础史实的内涵，也要求学生能够从材料信息出发梳理不同政策之间的逻辑关联，对学生的历史阐释能力有一定的锻炼作用，也能帮助学生理解改革开放初期各领域建设协同推进的整体特征。
【难度系数】
0.5
拿到这道题首先要拆分设问逻辑，分步思考：
1. 针对第(1)问的第一组联系：先明确两个主体的属性，1982年宪法是国家根本大法，规定的根本任务是国家层面的最高行动准则，中共十二大的小康目标是党提出的发展规划，顺着属性差异就能推导出“党的意志上升为国家意志、宪法为小康目标提供根本法治保障”的逻辑。
2. 针对第(1)问的第二组联系：先明确“高度文明”是宪法提出的宏观建设目标，“五讲四美三热爱”是落地的群众性实践活动，自然就能得出活动是实现宏观目标的具体路径的结论。
3. 针对第(2)问的共同意义：先分别从材料二提炼国防改革的两个作用：一是提升国防实力捍卫主权，二是转向和平建设轨道服务经济大局；再从材料三提炼“一国两制”的两个作用：一是推动和平统一，二是维护港澳稳定保障发展环境，最后把两个事件的作用按“主权统一、发展支撑”两个共性维度合并归纳即可。
【解析】
(1) 第一组联系：1982年宪法以国家根本法的形式将集中力量进行社会主义现代化建设确立为国家根本任务，从最高法治层面为中共十二大提出的小康目标保驾护航，将党提出的发展主张转化为全体国民都要遵循的国家意志，为小康目标的落地提供了制度保障。
第二组联系：宪法提到的“高度文明”包含社会主义精神文明建设的发展要求，“五讲四美三热爱”是全国范围内开展的群众性精神文明创建活动，是将“高度文明”这一宏观目标落到实处的具体实践载体。
(2) 从主权统一维度看：国防建设的战略性转变、精兵政策推动军队现代化，为捍卫国家主权、反对分裂提供坚实的武力支撑；“一国两制”创造性地提出了和平实现祖国统一的可行路径，直接推动港澳台回归祖国的进程，二者共同服务于维护国家主权完整、推进祖国统一的核心目标。
从发展支撑维度看：国防建设转入和平时期轨道、百万大裁军能够优化资源配置，将更多资源倾斜到经济建设领域，服务国家现代化建设大局；“一国两制”保障港澳回归后社会稳定、经济繁荣，为国家整体发展营造了和平有序的内部环境，二者都为国家长期稳定发展提供了有力支撑。
【答案】
(1)宪法将“社会主义现代化建设”确定为“国家的根本任务”，从国家根本法层面保障中共十二大提出的“小康目标”的实现，体现党的意志转化为国家意志。“五讲四美三热爱”活动(社会主义精神文明建设)是实现“高度文明”目标的具体路径。
(2)主权保障:军队现代化捍卫国家统一，“一国两制”推动实现和平统一。发展支撑:精兵政策服务于国家经济建设大局，“一国两制”维护稳定发展环境。
【知识点】
八二宪法
精神文明建设
一国两制
【点评】
本题属于改革开放新时期的综合类考题，跳出了单点史实记忆的考查模式，侧重考查学生的史料关联分析和跨事件共性归纳能力，既要求学生掌握基础史实的内涵，也要求学生能够从材料信息出发梳理不同政策之间的逻辑关联，对学生的历史阐释能力有一定的锻炼作用，也能帮助学生理解改革开放初期各领域建设协同推进的整体特征。
【难度系数】
0.5
