二、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
木瓜奶奶的云
①一天早晨,木瓜奶奶惊奇地发现,院子里的苹果树枝里卡住了一朵云!
②木瓜奶奶赶紧搬来梯子,颤巍巍地爬上树去,掰开树枝,把云解救出来。
③“谢谢您!”云感激地说。
④“不客气!可你是怎么掉下来的?”
⑤云叹了口气,说:“因为我太重了。云的心里不可以有伤心的念头,不然就会变得沉重。可是我呀,”云说着又叹了口气,“早晨从一座花园上空飘过,看见花枯萎,忍不住伤心,然后就不停往下掉。”
⑥“你先留在我这里吧!”木瓜奶奶每天花两三个钟头在图书馆里翻阅书籍,想找到让云重新变得轻盈的方法。
⑦云也帮木瓜奶奶做事。每天早晨,它自己先喝饱水,然后在菜园下一场小雨,木瓜奶奶就不用辛苦给蔬菜浇水了。木瓜奶奶睡不着觉时,云就陪她聊天。
⑧有一天,木瓜奶奶翻开一本金色的书时,一行文字跃入眼帘:如果你不停地夸奖一朵云,云就会变得越来越轻盈。
⑨又一天早晨,天空中许多小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶站在院子里,久久地望着天空。最后,她下定了决心。
⑩
⑪“怎么回事?我好像一下子变轻了很多。”云惊奇地说。
⑫木瓜奶奶继续说:“你也很能干,把蔬菜照顾得很好……”
⑬在夸奖声中,云变得越来越轻盈,升得越来越高。它太激动了,什么话也说不出来,就这样飘远了。木瓜奶奶也什么都没有说,只是久久地凝望着天空。
1. 给画“”的句子加上标点符号。
2. 联系上下文,按要求填空。
(1)云从天上掉下来的原因:
(2)让云变得轻盈的方法:
3. [语文要素题]文中画“”的句子是对木瓜奶奶的描写,表现了木瓜奶奶。
4. [新趋势·思维导图]根据短文内容,填写木瓜奶奶与云朵之间的故事。

5. 木瓜奶奶喜欢云,为什么让云飘走呢?
木瓜奶奶的云
①一天早晨,木瓜奶奶惊奇地发现,院子里的苹果树枝里卡住了一朵云!
②木瓜奶奶赶紧搬来梯子,颤巍巍地爬上树去,掰开树枝,把云解救出来。
③“谢谢您!”云感激地说。
④“不客气!可你是怎么掉下来的?”
⑤云叹了口气,说:“因为我太重了。云的心里不可以有伤心的念头,不然就会变得沉重。可是我呀,”云说着又叹了口气,“早晨从一座花园上空飘过,看见花枯萎,忍不住伤心,然后就不停往下掉。”
⑥“你先留在我这里吧!”木瓜奶奶每天花两三个钟头在图书馆里翻阅书籍,想找到让云重新变得轻盈的方法。
⑦云也帮木瓜奶奶做事。每天早晨,它自己先喝饱水,然后在菜园下一场小雨,木瓜奶奶就不用辛苦给蔬菜浇水了。木瓜奶奶睡不着觉时,云就陪她聊天。
⑧有一天,木瓜奶奶翻开一本金色的书时,一行文字跃入眼帘:如果你不停地夸奖一朵云,云就会变得越来越轻盈。
⑨又一天早晨,天空中许多小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶站在院子里,久久地望着天空。最后,她下定了决心。
⑩
你
知
道
吗
木
瓜
奶
奶
对
云
说
你
是
我
见
过
的
最
棒
的
一
朵
云
腾
地
一
下
云
一
下
子
升
高
了
两
米
⑪“怎么回事?我好像一下子变轻了很多。”云惊奇地说。
⑫木瓜奶奶继续说:“你也很能干,把蔬菜照顾得很好……”
⑬在夸奖声中,云变得越来越轻盈,升得越来越高。它太激动了,什么话也说不出来,就这样飘远了。木瓜奶奶也什么都没有说,只是久久地凝望着天空。
1. 给画“”的句子加上标点符号。
2. 联系上下文,按要求填空。
(1)云从天上掉下来的原因:
(2)让云变得轻盈的方法:
3. [语文要素题]文中画“”的句子是对木瓜奶奶的描写,表现了木瓜奶奶。
4. [新趋势·思维导图]根据短文内容,填写木瓜奶奶与云朵之间的故事。
5. 木瓜奶奶喜欢云,为什么让云飘走呢?
答案
1.“?”,“。”,。
2.(1)云的心里有了伤心的念头,就变沉重了。
(2)不停地夸奖它。
3. 动作 着急解救云朵的心情
解析:本题考查对句子的理解。从“搬”“爬”“掰”等词中可以看出,这句话是对木瓜奶奶的动作描写。一系列的动作表现了木瓜奶奶虽然年老体弱,但着急解救云朵的心情。
4. 云朵:卡在树上
木瓜奶奶:查阅资料 夸奖云朵
5. 木瓜奶奶看到“天空中许多小云朵快活地飘来飘去”,她觉得云属于天空,应该跟小伙伴们在一起,所以她选择让云飘走。
2.(1)云的心里有了伤心的念头,就变沉重了。
(2)不停地夸奖它。
3. 动作 着急解救云朵的心情
解析:本题考查对句子的理解。从“搬”“爬”“掰”等词中可以看出,这句话是对木瓜奶奶的动作描写。一系列的动作表现了木瓜奶奶虽然年老体弱,但着急解救云朵的心情。
4. 云朵:卡在树上
木瓜奶奶:查阅资料 夸奖云朵
5. 木瓜奶奶看到“天空中许多小云朵快活地飘来飘去”,她觉得云属于天空,应该跟小伙伴们在一起,所以她选择让云飘走。
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