(三) 纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 边读边想象画面,诗中有诗人
2. 每一只纸船都寄托着诗人真挚而热烈的情感。请用“
有的被
有的被。
3. 诗人“总希望有一只能流到我要它到的地方去”,我觉得这里的“地方”是指
4. 反复诵读这首诗,和同学一起围绕“母爱”这个主题收集诗歌,开展一次诗歌朗诵会。学做小诗人,写一写自己对母亲的爱。
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 边读边想象画面,诗中有诗人
叠
纸船、抛
纸船等镜头,表达了诗人对母亲的深深的思念之情(合理即可)
。2. 每一只纸船都寄托着诗人真挚而热烈的情感。请用“
有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上。
”画出直接描写纸船的诗句,并展开想象,仿写两句。有的被
略(合理即可)
,有的被。
3. 诗人“总希望有一只能流到我要它到的地方去”,我觉得这里的“地方”是指
母亲的梦里,母亲的身边
。4. 反复诵读这首诗,和同学一起围绕“母爱”这个主题收集诗歌,开展一次诗歌朗诵会。学做小诗人,写一写自己对母亲的爱。
略(合理即可)
答案
1. 叠 抛 深深的思念之情(合理即可) 2. 有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上。 略(合理即可) 3. 母亲的梦里,母亲的身边 4. 我总爱收集每一片落叶,总留着——留着,拼成一张张小小的贺卡,放在母亲的枕边。有的被岁月悄悄染黄,有的被时光轻轻珍藏,我仍是不灰心的每天做着,总希望有一张能载去我对母亲的暖暖心意。(合理即可)
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