一、语音小裁判
判断画线部分读音是(T)否(F)相同。
1. sport morning 2. sword corner
3. run rule 4. see meeet

1. T 2. T 3. F 4. T

【分析】本题需逐个对比每组单词画线部分的音标，判断读音是否一致：先明确每组单词对应画线部分的发音，再根据发音是否相同确定答案为T（相同）或F（不同）。
【解析】1. sport中画线部分or的发音为/ɔː/，morning中画线部分or的发音为/ɔː/，读音相同，故填T；2. sword中画线部分or的发音为/ɔː/，corner中画线部分or的发音为/ɔː/，读音相同，故填T；3. run中画线部分u的发音为/ʌ/，rule中画线部分u的发音为/uː/，读音不同，故填F；4. see中画线部分ee的发音为/iː/，meet中画线部分ee的发音为/iː/，读音相同，故填T。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. T
【知识点】英语语音、字母组合读音辨析
【点评】本题考查英语单词中常见字母组合的读音，属于基础语音题型，需准确掌握常见字母组合的发音规则即可解答。
【难度系数】0.7

选出每组中不同类的一项。
()1. A. left B. right C. where
()2. A. safe B. school C. park
()3. A. clean B. film C. tidy
()4. A. how B. when C. front
()5. A. meet B. get C. between

1. C 2. A 3. B 4. C 5. C

【分析】本题为英语词汇分类题，解题思路是先明确每组选项的词性或词义类别，再对比选项间的共性，找出不符合共性的不同类项。具体步骤：1. 逐一分析每组内每个选项的属性（如方位词、疑问词、形容词、地点名词、动词、介词等）；2. 筛选出与其他三项属性不一致的选项。
【解析】1. 选项A left（左边，方位类名词/副词）、B right（右边，方位类名词/副词）均表示方位，选项C where（哪里，疑问副词）为疑问词，与前两者类别不同，故选C。
2. 选项B school（学校，地点名词）、C park（公园，地点名词）均为地点类名词，选项A safe（安全的，形容词）为形容词，与后两者类别不同，故选A。
3. 选项A clean（打扫/干净的，可作动词/形容词）、C tidy（整理/整洁的，可作动词/形容词）兼具动词和形容词属性，选项B film（电影，名词）仅为名词，与前两者类别不同，故选B。
4. 选项A how（如何，疑问副词）、B when（何时，疑问副词）均为疑问词，选项C front（前面，方位名词）为方位类名词，与前两者类别不同，故选C。
5. 选项A meet（遇见，动词）、B get（得到，动词）均为实义动词，选项C between（在…之间，介词）为介词，与前两者类别不同，故选C。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.C 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、词义类别判断
【点评】本题考查小学阶段基础英语词汇的词性与词义类别，题型简单，侧重基础词汇的积累，帮助学生巩固词汇的属性认知。
【难度系数】0.8

三、慧眼识珠
1. The people are very (friend/friendly).
2. Turn left at the (two/second) crossing.
3. What's (Jenny's/Jenny) favourite place?
4. Let's (meet/to meet) at the ping-pong club.
5. The man (catch/catches) the ball.

1. friendly 2. second 3. Jenny's 4. meet 5. catches

【分析】
1. 第一题：be动词后需形容词作表语，friend是名词，friendly是形容词，符合句意，故选friendly。
2. 第二题：表示“第几个”要用序数词，two是基数词，second是序数词，修饰crossing，故选second。
3. 第三题：表示“某人的”需用名词所有格，Jenny's表示“Jenny的”，修饰favourite place，故选Jenny's。
4. 第四题：let's是let us的缩写，固定用法为后接动词原形表建议，故选meet。
5. 第五题：主语the man是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，catch的三单形式为catches，故选catches。
【解析】
1. 第一题：句意为“人们非常友好”，be动词后需形容词作表语，friend（名词，朋友）对应的形容词是friendly（友好的），因此填friendly。
2. 第二题：句意为“在第二个十字路口左转”，表示顺序需用序数词，two是基数词，second是序数词，故填second。
3. 第三题：句意为“Jenny最喜欢的地方是什么”，表示所属关系需用名词所有格，Jenny's是Jenny的所有格形式，故填Jenny's。
4. 第四题：let's是let us的缩写，固定搭配为“let's + 动词原形”，用于提出建议，因此填meet。
5. 第五题：主语the man是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，catch的第三人称单数形式是catches，故填catches。
【答案】
1. friendly 2. second 3. Jenny's 4. meet 5. catches
【知识点】
形容词作表语、序数词、名词所有格
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法与词汇，涵盖词性辨析、序数词用法、名词所有格、固定搭配及动词第三人称单数形式，知识点基础，适合巩固英语基础能力。
【难度系数】
0.7

()1. There is a park the zoo.

A.far
B.behind
C.next

1. B

【分析】
首先，题目需要一个能连接“park”和“zoo”、表达两者位置关系的词，需选用介词。逐一分析选项：A选项“far”是形容词/副词，不能直接接名词“the zoo”，需搭配“from”构成“far from”（远离），不符合；B选项“behind”是方位介词，意为“在……后面”，可直接接名词作宾语，符合句子结构；C选项“next”单独使用时是形容词/副词，表达“紧挨着”需搭配“to”构成“next to”，不符合此处用法。因此选B。
【解析】
本题考查方位介词的用法。A项“far”为副词或形容词，无法直接接宾语，排除；C项“next”单独使用不能表示位置关系，需与“to”连用，排除；B项“behind”是方位介词，可直接接名词作宾语，符合句意“动物园后面有一个公园”，故选B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词的用法
【点评】
本题为基础英语词汇题，主要考察学生对方位介词基本用法及搭配的掌握，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8