(
—Beside the cinema.
A.Where
B.What
C.How
A
)4. — is the bus stop?—Beside the cinema.
A.Where
B.What
C.How
答案
4. A
解析
【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法。解题思路是:先看答语“Beside the cinema(在电影院旁边)”,这是对地点的回答,所以需要选询问地点的疑问词。再分析选项:A.Where意为“哪里”,用于询问地点;B.What意为“什么”,用于询问事物;C.How意为“如何”,用于询问方式,由此确定答案。
【解析】
根据答语“Beside the cinema”可知,问句是对地点进行提问。A选项Where用于询问地点,符合语境;B选项What用于询问事物,C选项How用于询问方式,均不符合答语的语境,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题是基础的特殊疑问句考查题,结合答语判断疑问词,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查特殊疑问词的用法。解题思路是:先看答语“Beside the cinema(在电影院旁边)”,这是对地点的回答,所以需要选询问地点的疑问词。再分析选项:A.Where意为“哪里”,用于询问地点;B.What意为“什么”,用于询问事物;C.How意为“如何”,用于询问方式,由此确定答案。
【解析】
根据答语“Beside the cinema”可知,问句是对地点进行提问。A选项Where用于询问地点,符合语境;B选项What用于询问事物,C选项How用于询问方式,均不符合答语的语境,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题是基础的特殊疑问句考查题,结合答语判断疑问词,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.play
B.plays
C.playing
A
)5. Shall we ping-pong this Sunday?A.play
B.plays
C.playing
答案
5. A
解析
【分析】这道题考查情态动词的用法,解题思路是:首先明确"shall"是情态动词,情态动词后必须接动词原形,再结合题干句型"Shall we...?"(用于提建议),判断空格处需填动词原形,最后匹配选项得出答案。
【解析】"shall"属于情态动词,情态动词的固定语法规则是后接动词原形。题干中"Shall we ping-pong this Sunday?"是提建议的常用句型,空格处需要填动词原形。选项A是动词原形play,选项B是动词第三人称单数形式,选项C是动词-ing形式,只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法;动词原形
【点评】本题考查情态动词shall的基础用法,属于英语语法中的核心基础考点,只要掌握情态动词后接动词原形的规则就能快速选出答案,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】"shall"属于情态动词,情态动词的固定语法规则是后接动词原形。题干中"Shall we ping-pong this Sunday?"是提建议的常用句型,空格处需要填动词原形。选项A是动词原形play,选项B是动词第三人称单数形式,选项C是动词-ing形式,只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法;动词原形
【点评】本题考查情态动词shall的基础用法,属于英语语法中的核心基础考点,只要掌握情态动词后接动词原形的规则就能快速选出答案,难度较低。
【难度系数】0.9
四、小法官
判断下列行为是(T)否(F)符合社区公约。
1.
Help each other.
2.
Walk dogs on a leash.
3.
Sing a song in the library.
4.
Jump and run on the grass.
5.
Please play football on the field.
判断下列行为是(T)否(F)符合社区公约。
1.
2.
3.
4.
5.
答案
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】首先明确解题思路:第一步,理解每个英文句子对应的行为含义;第二步,结合社区公约的核心要求(如文明互助、文明养犬、公共场合保持安静、爱护公共区域、在指定区域活动等);第三步,逐一判断每个行为是否符合社区公约,得出结果。
【解析】1. “Help each other”意为互相帮助,符合社区互助的公约要求,故判断为T;2. “Walk dogs on a leash”意为牵狗绳遛狗,是文明养犬的规范,符合社区公约,故判断为T;3. “Sing a song in the library”意为在图书馆唱歌,图书馆属于需保持安静的公共场合,不符合公约要求,故判断为F;4. “Jump and run on the grass”意为在草地上跑跳,草地是公共绿化区域,应爱护,不符合公约要求,故判断为F;5. “Please play football on the field”意为在场地踢足球,是在指定区域活动,符合公约要求,故判断为T。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】社区公约、文明行为、公共秩序
【点评】本题结合日常公共行为考查对社区公约的理解,贴近生活实际,难度较低,学生可通过日常常识完成判断。
【难度系数】0.8
【解析】1. “Help each other”意为互相帮助,符合社区互助的公约要求,故判断为T;2. “Walk dogs on a leash”意为牵狗绳遛狗,是文明养犬的规范,符合社区公约,故判断为T;3. “Sing a song in the library”意为在图书馆唱歌,图书馆属于需保持安静的公共场合,不符合公约要求,故判断为F;4. “Jump and run on the grass”意为在草地上跑跳,草地是公共绿化区域,应爱护,不符合公约要求,故判断为F;5. “Please play football on the field”意为在场地踢足球,是在指定区域活动,符合公约要求,故判断为T。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】社区公约、文明行为、公共秩序
【点评】本题结合日常公共行为考查对社区公约的理解,贴近生活实际,难度较低,学生可通过日常常识完成判断。
【难度系数】0.8
五、写作小能手
简单介绍你的社区有哪些场所,并写出它的位置关系。不少于5句话。
This is my community. There
简单介绍你的社区有哪些场所,并写出它的位置关系。不少于5句话。
This is my community. There
答案
This is my community. There are many places in it: my school, the park, the supermarket and the hospital. The supermarket is between the park and the hospital. My school is in front of the park. I often play in the park with my friends. I love my community very much!
解析
【分析】本题要求介绍社区的场所及位置关系,需先确定社区内的常见场所,运用There be句型引出,再借助方位介词描述各场所的位置,最后补充相关日常活动或情感,确保内容不少于5句话。
【解析】1. 开篇点明社区内的场所,用There be句型列举具体场所;2. 用方位介词(如between、in front of)描述场所间的位置关系;3. 补充与场所相关的日常活动;4. 表达对社区的喜爱,完成符合要求的短文。
【答案】This is my community. There are many places in it: my school, the park, the supermarket and the hospital. The supermarket is between the park and the hospital. My school is in front of the park. I often play in the park with my friends. I love my community very much!
【知识点】英语写作、方位介词运用、There be句型
【点评】本题贴近学生生活实际,考查基础写作能力,要求清晰明了,易于学生结合生活经历发挥,能有效检验学生的英语表达与方位描述能力。
【难度系数】0.7
【解析】1. 开篇点明社区内的场所,用There be句型列举具体场所;2. 用方位介词(如between、in front of)描述场所间的位置关系;3. 补充与场所相关的日常活动;4. 表达对社区的喜爱,完成符合要求的短文。
【答案】This is my community. There are many places in it: my school, the park, the supermarket and the hospital. The supermarket is between the park and the hospital. My school is in front of the park. I often play in the park with my friends. I love my community very much!
【知识点】英语写作、方位介词运用、There be句型
【点评】本题贴近学生生活实际,考查基础写作能力,要求清晰明了,易于学生结合生活经历发挥,能有效检验学生的英语表达与方位描述能力。
【难度系数】0.7
登录