五、读一读下面的两组句子,写出每组中你喜欢的一句,并写出理由。
1. 第一组
(1)每一片法国梧桐树的落叶,都熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。______
2. 第二组
(1)我穿着一双棕红色的小雨靴在粘满落叶的水泥道上走着。
(2)我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……______

1.
(1)第二句。
(2)理由：第二句运用了比喻的修辞手法，把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，生动形象地写出了落叶的颜色和形状。
2.
(1)第二句。
(2)理由：第二句运用了比喻和拟人的修辞手法，把“棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，同时“愉快地蹦跳着，歌唱着”赋予小鸟人的动作和神态，生动形象地写出了“我”走在水泥道上愉悦的心情。

(一)课内阅读
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
1. 根据短文内容填空。
选文中“金色的小巴掌”指的是______。“两只棕红色的小鸟”指的是______。
2. 在文中找出下列词语的近义词。
杂乱( ) 增加( )
妥帖( ) 平整( )
3. 下面对选文内容理解不恰当的一项是( )
A. 第1自然段将满地的落叶比作彩色的地毯,比喻生动新奇
B. “我一步一步小心地走着”是因为路太滑,“我”怕摔倒
C. 文中“两只棕红色的小鸟”指的是“我”的小雨靴
D. 读第3自然段时可以用欢快的语气,表达“我”愉快的心情
4. 从哪里可以看出水泥道很美？请找出相关的句子抄写下来。______

1. 法国梧桐树的落叶；棕红色的小雨靴
2. 凌乱；增添；熨帖；平展
3. B
4. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

1. 阅读短文第2自然段“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”可知，“金色的小巴掌”指法国梧桐树的落叶；第3自然段“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”表明“两只棕红色的小鸟”指棕红色的小雨靴。
2. “杂乱”在文中的近义词是“凌乱”（第2自然段“甚至有些凌乱”）；“增加”的近义词是“增添”（第2自然段“这更增添了水泥道的美”）；“妥帖”的近义词是“熨帖”（第2自然段“熨帖地、平展地粘在水泥道上”）；“平整”的近义词是“平展”（同上句）。
3. A项，第1自然段把落叶比作彩色地毯，比喻恰当，理解正确。B项，“小心地走着”是因为喜爱落叶，怕踩到它们，并非路滑怕摔倒，理解不恰当。C项，与第3自然段内容一致，正确。D项，第3自然段描写“愉快地蹦跳着，歌唱着”，应用欢快语气，正确。
4. 文中描写水泥道很美的句子在第1自然段：“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”