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一、用“√”为下列加点字选择正确的读音
1. 我不小心把碗打碎 (suì shuì)了，碎片溅 (jàn jiàn)到了我的手上。
2. 那只鸟的胸脯 (pú pǔ)是红色的，它站在枝头唱着婉 (wān wǎn)转动听的歌，非常惹 (ré rě)人喜爱。
1. 我不小心把碗打
2. 那只鸟的胸
答案
1. suì √ jiàn √ 2. pú √ wǎn √ rě √
解析
【分析】这道题考查常用汉字的正确读音，解题时需结合字词的声母、韵母及声调，依托平时的字词积累逐一判断。需注意区分易混淆的声母、声调，比如“碎”的平舌音、“溅”的声母、“脯”的声调等，从而选出正确读音。
【解析】1. “碎”的正确读音是suì，“溅”的正确读音是jiàn；2. “胸脯”的“脯”读pú，“婉”的正确读音是wǎn，“惹”的正确读音是rě。
【答案】1. suì √ jiàn √ 2. pú √ wǎn √ rě √
【知识点】常用字字音辨析、汉字声调区分
【点评】本题为基础字音题，考察学生对课本常用字词读音的掌握，难度较低，需学生平时注重字词读音的积累与辨析。
【难度系数】0.8
【解析】1. “碎”的正确读音是suì，“溅”的正确读音是jiàn；2. “胸脯”的“脯”读pú，“婉”的正确读音是wǎn，“惹”的正确读音是rě。
【答案】1. suì √ jiàn √ 2. pú √ wǎn √ rě √
【知识点】常用字字音辨析、汉字声调区分
【点评】本题为基础字音题，考察学生对课本常用字词读音的掌握，难度较低，需学生平时注重字词读音的积累与辨析。
【难度系数】0.8
二、下列词语中，没有错别字的一项是 （
A.园满 形式 翅膀 诚实
B.肥皂 戏要 破碎 严寒
C.网球 或者 浪花 本来
D.溶化 葫芦 垂柳 青爽
C
）A.园满 形式 翅膀 诚实
B.肥皂 戏要 破碎 严寒
C.网球 或者 浪花 本来
D.溶化 葫芦 垂柳 青爽
答案
C
解析
【分析】
本题为字形辨析题，解题思路是逐一排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项，剩余的即为正确答案。需准确识记常用词语的正确写法，重点区分同音字、形近字的差异。
【解析】
A选项中“园满”的“园”为错别字，正确写法是“圆满”；B选项中“戏要”的“要”为错别字，正确写法是“戏耍”；C选项所有词语均无错别字；D选项中“青爽”的“青”为错别字，正确写法是“清爽”。因此没有错别字的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常用词语的字形，属于基础题型，需学生平时积累易错字，明确同音字的正确用法。
【难度系数】
0.8
本题为字形辨析题，解题思路是逐一排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项，剩余的即为正确答案。需准确识记常用词语的正确写法，重点区分同音字、形近字的差异。
【解析】
A选项中“园满”的“园”为错别字，正确写法是“圆满”；B选项中“戏要”的“要”为错别字，正确写法是“戏耍”；C选项所有词语均无错别字；D选项中“青爽”的“青”为错别字，正确写法是“清爽”。因此没有错别字的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常用词语的字形，属于基础题型，需学生平时积累易错字，明确同音字的正确用法。
【难度系数】
0.8
三、给下列汉字加偏旁，组成新字并组词
发＋(
分＋(
立＋(
斗＋(
昔＋(
右＋(
发＋(
扌
)→(拨
)→(拨动
)分＋(
米
)→(粉
)→(粉色
)立＋(
米
)→(粒
)→(米粒
)斗＋(
扌
)→(抖
)→(抖落
)昔＋(
忄
)→(惜
)→(可惜
)右＋(
艹
)→(若
)→(倘若
)答案
示例：扌 拨 拨动 米 粉 粉色 米 粒 米粒 扌 抖 抖落 忄 惜 可惜 艹 若 倘若
解析
【分析】这道题考查汉字的偏旁组合与组词能力，解题思路是：针对每个给出的汉字，回忆常见的偏旁部首，添加后组成正确的新字，再为新字组一个常用的词语，需结合平时积累的汉字知识，确保新字和组词都符合规范。
【解析】逐个处理每个汉字，添加合适偏旁并组词：
1. “发”加“扌”组成“拨”，组词“拨动”；
2. “分”加“米”组成“粉”，组词“粉色”；
3. “立”加“米”组成“粒”，组词“米粒”；
4. “斗”加“扌”组成“抖”，组词“抖落”；
5. “昔”加“忄”组成“惜”，组词“可惜”；
6. “右”加“艹”组成“若”，组词“倘若”。
【答案】扌 拨 拨动；米 粉 粉色；米 粒 米粒；扌 抖 抖落；忄 惜 可惜；艹 若 倘若
【知识点】汉字偏旁、汉字组词
【点评】本题是小学语文基础题型，主要考察学生对汉字偏旁组合的认知和常用词语的积累，属于巩固汉字基础的题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个处理每个汉字，添加合适偏旁并组词：
1. “发”加“扌”组成“拨”，组词“拨动”；
2. “分”加“米”组成“粉”，组词“粉色”；
3. “立”加“米”组成“粒”，组词“米粒”；
4. “斗”加“扌”组成“抖”，组词“抖落”；
5. “昔”加“忄”组成“惜”，组词“可惜”；
6. “右”加“艹”组成“若”，组词“倘若”。
【答案】扌 拨 拨动；米 粉 粉色；米 粒 米粒；扌 抖 抖落；忄 惜 可惜；艹 若 倘若
【知识点】汉字偏旁、汉字组词
【点评】本题是小学语文基础题型，主要考察学生对汉字偏旁组合的认知和常用词语的积累，属于巩固汉字基础的题目，难度较低。
【难度系数】0.8
四、我会查，我会填
“仰”字一共有
1. 清明时节，我来到革命烈士陵园，瞻仰 着庄严肃穆的革命烈士纪念碑，聆听着英雄们可歌可泣的故事。（
2. 小时候，我总仰 仗爸爸妈妈照顾我，现在我长大了，能自己做家务了。（
3. 站在广场上，我们仰 望着那组寓意天圆地方、环抱成势的恢宏建筑。（
“仰”字一共有
6
画，第五笔是亅
；用部首查字法，应查部首亻
，除去部首还有4
画。“仰”字的解释有：①脸向上（跟“俯”相对）；②敬慕；③依靠，依赖。下列加点字在句中是什么意思，请选一选。（填序号）1. 清明时节，我来到革命烈士陵园，瞻
②
）2. 小时候，我总
③
）3. 站在广场上，我们
①
）答案
6 亅 亻 4 ② ③ ①
解析
【分析】这道题围绕汉字“仰”的相关知识展开，解题思路如下：第一步，明确“仰”的笔画顺序，数出总笔画并确定第五笔；第二步，运用部首查字法，先确定部首，再计算除去部首后的笔画数；第三步，结合每个句子的语境，匹配“仰”对应的字义选项。
【解析】1. “仰”的笔画顺序为：撇、竖、撇、竖提、横折钩、竖，共6画，第五笔是横折钩（亅）；2. 部首查字法中，“仰”的部首是“亻”，部首笔画为2画，总笔画6画，故除去部首还有6-2=4画；3. 字义辨析：第1句“瞻仰”指怀着敬意看，对应解释②；第2句“仰仗”指依靠、依赖，对应解释③；第3句“仰望”指脸向上看，对应解释①。
【答案】6 亅 亻 4 ② ③ ①
【知识点】汉字笔画、部首查字法、字义辨析
【点评】本题是小学语文基础题型，考查汉字的笔画、部首查字法及结合语境理解字义的能力，属于识字写字的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. “仰”的笔画顺序为：撇、竖、撇、竖提、横折钩、竖，共6画，第五笔是横折钩（亅）；2. 部首查字法中，“仰”的部首是“亻”，部首笔画为2画，总笔画6画，故除去部首还有6-2=4画；3. 字义辨析：第1句“瞻仰”指怀着敬意看，对应解释②；第2句“仰仗”指依靠、依赖，对应解释③；第3句“仰望”指脸向上看，对应解释①。
【答案】6 亅 亻 4 ② ③ ①
【知识点】汉字笔画、部首查字法、字义辨析
【点评】本题是小学语文基础题型，考查汉字的笔画、部首查字法及结合语境理解字义的能力，属于识字写字的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
五、将下列句子补充完整
1.
2. 过而不改，
3. 人谁无过？
1.
见善则迁
，有过则改。2. 过而不改，
是谓过矣
。3. 人谁无过？
过而能改
，善莫大焉
。答案
1. 见善则迁
2. 是谓过矣
3. 过而能改 善莫大焉
2. 是谓过矣
3. 过而能改 善莫大焉
解析
【分析】
这几道题是关于“改过”主题的经典古文名句补充题，需要准确识记课本或传统文化中常见的文言名句内容，对应填写空缺部分即可。
【解析】
1. 该句出自《周易》，完整语句为“见善则迁，有过则改”，故空缺处填“见善则迁”；
2. 该句出自《论语》，完整语句为“过而不改，是谓过矣”，故空缺处填“是谓过矣”；
3. 该句出自《左传》，完整语句为“人谁无过？过而能改，善莫大焉”，故依次填“过而能改”“善莫大焉”。
【答案】
1. 见善则迁；2. 是谓过矣；3. 过而能改 善莫大焉
【知识点】
古文名句积累、传统文化经典识记
【点评】
本题考查劝人改过的经典文言名句，是语文学习中需积累的重要内容，能帮助学生理解知错能改的道理。
【难度系数】
0.3
这几道题是关于“改过”主题的经典古文名句补充题，需要准确识记课本或传统文化中常见的文言名句内容，对应填写空缺部分即可。
【解析】
1. 该句出自《周易》，完整语句为“见善则迁，有过则改”，故空缺处填“见善则迁”；
2. 该句出自《论语》，完整语句为“过而不改，是谓过矣”，故空缺处填“是谓过矣”；
3. 该句出自《左传》，完整语句为“人谁无过？过而能改，善莫大焉”，故依次填“过而能改”“善莫大焉”。
【答案】
1. 见善则迁；2. 是谓过矣；3. 过而能改 善莫大焉
【知识点】
古文名句积累、传统文化经典识记
【点评】
本题考查劝人改过的经典文言名句，是语文学习中需积累的重要内容，能帮助学生理解知错能改的道理。
【难度系数】
0.3
