一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. In these gardens （每个）plant has its own story to tell.
2. — What about joining the Science （俱乐部）with me?
— Good idea. I want to be in it.
3. Joining a club after school can help us learn new （技能）.
4. One of our classmates hopes to be an English teacher in the f.
5. — Judy, could you tell me how to （to be a member of）the football team?
— Sorry, I don't know. But you can ask Mr Smith.

1. each 2. Club 3. skills 4. future 5. join

【分析】这类题需结合句意、中文提示、首字母或英文释义填写单词，每空限填一词。解题思路为：先通读句子理解语境，再根据提示确定对应单词，最后注意单词的形式变化（如名词单复数、专有名词大写等）。具体步骤：第1题根据中文“每个”修饰单数名词plant确定单词；第2题注意“俱乐部”是专有名词需大写；第3题判断名词单复数；第4题结合首字母和固定搭配确定；第5题根据英文释义匹配单词。
【解析】1. 句意：在这些花园里，每一株植物都有自己的故事。中文提示“每个”修饰单数名词plant，故填each。2. 句意：——和我一起加入科学俱乐部怎么样？——好主意，我想加入。“俱乐部”是专有名词，首字母大写，故填Club。3. 句意：放学后加入俱乐部能帮我们学习新技能。“技能”为可数名词，此处指多种技能，用复数形式，故填skills。4. 句意：我们的一个同学希望将来成为英语老师。首字母为f，结合固定搭配in the future（在未来），故填future。5. 句意：——朱迪，你能告诉我怎么加入足球队吗？——抱歉，我不知道，但你可以问史密斯先生。英文释义“to be a member of”对应动词join，不定式符号to后用原形，故填join。
【答案】1. each 2. Club 3. skills 4. future 5. join
【知识点】英语单词拼写、名词单复数、专有名词
【点评】本题考查基础词汇的运用，涵盖单词拼写、名词形式变化及专有名词等知识点，难度较低，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

二、根据句意或句子的语法要求,用括号中所给单词的适当形式填空。
1. As a reporter(记者), he (meet) lots of people every day.
2. [2025 无锡市东林中学期中]This pair of shoes is from that (design) shop. Many people like to buy things there.
3. The old man collected a lot of (work) of art at home.
4. I am good at PE and (interesting) in all of the sports.
5. Tom buys a lot of CDs which are different from mine and we enjoy (share) them with each other.

1. meets 2. designer's 3. works 4. interested 5. sharing

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合时态、词性、固定搭配等知识点分析：
1. 第1题：由时间状语every day判断为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词需用三单形式；
2. 第2题：空格后是名词shop，需用名词所有格修饰，括号内design是动词，对应表示人的名词是designer，其所有格形式符合语境；
3. 第3题：work表示“作品”时为可数名词，a lot of后接可数名词复数；
4. 第4题：固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，需将形容词interesting转换为修饰人的interested；
5. 第5题：固定搭配enjoy doing sth，动词需用动名词形式。
【解析】
1. 句子时间状语为every day，时态是一般现在时，主语he为第三人称单数，故meet变为meets；
2. 此处需用名词所有格修饰shop，design对应的指人名词designer的所有格为designer's，符合“设计师的商店”的语境；
3. work表“作品”是可数名词，a lot of后接复数，故填works；
4. 固定搭配be interested in是正确表达，interesting（修饰物）转换为interested（修饰人，表感受）；
5. 固定搭配enjoy后接动名词，故share变为sharing。
【答案】
1. meets 2. designer's 3. works 4. interested 5. sharing
【知识点】
一般现在时、名词所有格、固定搭配
【点评】
本题考查基础语法与词汇变形，涉及时态运用、词性转换、固定搭配等，是初中英语的常见题型，需学生掌握核心语法规则与常用词汇变形。
【难度系数】
0.6

()1. — Do you want to play volleyball with us now, Daniel? — Good idea!

A.a
B.an
C.the
D./

1. D

【分析】
这道题考查英语中球类运动前的冠词用法，解题思路是：先回忆固定搭配规则，play后接球类名词时，不需要加任何冠词，直接构成“play + 球类名词”的结构，据此判断选项。
【解析】
在英语中，当play表示“进行某项球类运动”时，球类名词前不用任何冠词，这是固定用法。本题中“play volleyball”（打排球）是正确表达，不需要添加a、an或the，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
冠词的用法；球类运动前的零冠词规则
【点评】
本题是基础语法题，考查球类运动前的冠词固定搭配，属于英语学习中的基础考点，只要牢记规则就能快速选出答案。
【难度系数】
0.9

()2. (优秀传统文化)— What's this?
— It's a paper-cut of “福”. It's a of art.

A.job
B.work
C.picture
D.dream

2. B

【分析】首先理解对话含义：询问物品是什么，答语说明是福字剪纸，需选择表示“艺术作品”的名词。接着辨析各选项词义：A选项job指职业；B选项work作名词时可表示“作品”，有固定搭配；C选项picture侧重普通图片；D选项dream指梦想。结合语境和固定搭配即可确定答案。
【解析】翻译对话：——这是什么？——这是一个福字剪纸，它是一件艺术作品。逐一分析选项：A.job意为“职业”，不符合语境；B.work此处表示“作品”，“work of art”是固定短语，意为“艺术作品”，符合句意；C.picture侧重普通图片，剪纸是艺术作品而非单纯图片；D.dream与语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配的运用，需掌握work的特殊含义及常见短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. Our teacher hopes have more time for hobbies, because they bring joy to us.

A.us to
B.our can
C.we can
D.we to

3. C

【分析】首先回忆动词hope的用法：hope有两种核心结构，一是hope to do sth（主语自身希望做某事），二是hope + 宾语从句（从句用陈述语序，主语需用主格代词），不存在“hope sb to do sth”的结构，据此可先排除不符合结构的选项；再结合代词的用法，物主代词不能作主语，主格代词才可作主语，进一步筛选正确选项。
【解析】本题考查hope的用法及代词的用法。①hope的正确结构：无“hope sb to do sth”的用法，故排除A（us to）、D（we to）；②从句主语需用主格代词，B选项中our是形容词性物主代词，不能作主语，排除B；C选项we是主格代词作从句主语，can是情态动词作谓语，符合“hope + 宾语从句”的结构，故选C。
【答案】C
【知识点】动词hope的用法、代词的用法
【点评】本题考查英语基础语法中hope的固定搭配及代词的主格/物主代词用法，属于常规基础题，需牢记hope的两种正确结构，区分不同代词的语法功能。
【难度系数】0.5

()4. Books give us knowledge(知识) and make us happy.

A.feel
B.felt
C.to feel
D.feeling

4. A

【分析】
本题考查使役动词的固定用法，解题思路是：首先回忆使役动词make的常用结构，明确其后面接宾语补足语时需用不带to的动词原形，再结合选项判断正确形式。
【解析】
句中make是使役动词，固定结构为“make + 宾语 + 动词原形”，表示“使/让某人做某事”。本题空格处需填入动词原形作宾语补足语：A选项feel是动词原形，符合结构；B选项felt是过去式，C选项to feel是带to的不定式，D选项feeling是现在分词，均不符合make的用法，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
使役动词make的用法；动词原形
【点评】
本题为英语基础语法题，考查使役动词的固定搭配，难度较低，只要掌握make的常用结构即可快速作答，是常见的基础考点题。
【难度系数】
0.8

()5. I have friends and we often talk with each other about our dreams.

A.a lot; a lot
B.a lot of; a lot
C.lot of; a lot of
D.a lot of; a lot of

5. B

【分析】
首先需明确两个易混短语的用法：“a lot of”是形容词性短语，用于修饰可数名词复数或不可数名词，表“许多”；“a lot”是副词性短语，用于修饰动词，表“很多、非常”。题目中第一个空后是可数名词复数“friends”，需用修饰名词的短语；第二个空修饰动词“talk”，需用修饰动词的短语，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 第一个空：空格后接可数名词复数“friends”，需用形容词性短语修饰。选项A中“a lot”不能直接修饰名词，选项C中“lot of”为错误表达（正确形式为a lot of/lots of），故排除A、C。
2. 第二个空：空格处修饰动词“talk”，需用副词性短语。选项D中“a lot of”是形容词性短语，不能修饰动词，故排除D。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
a lot of与a lot的用法辨析
【点评】
本题考查初中英语基础短语的辨析，核心是区分“a lot of”（修饰名词）和“a lot”（修饰动词）的词性与用法，属于高频考点，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6. — Lucy, are you in the Art Club or the Chess Club?
— I like drawing pictures.

A.Yes, I am.
B.The Art Club.
C.No, I'm not.
D.The Chess Club.

6. B

【分析】
这是一道选择疑问句的情景对话题，选择疑问句不能用Yes/No回答，需从给出的两个选项中选择符合语境的内容。答语后半句“I like drawing pictures（我喜欢画画）”，画画对应美术俱乐部，因此要选美术俱乐部的选项。
【解析】
题目为选择疑问句“你在美术俱乐部还是象棋俱乐部？”，选择疑问句的回答不能用Yes/No，需直接选择其中一个俱乐部。根据答语“我喜欢画画”，可知应选美术俱乐部，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
选择疑问句用法；名词短语辨析
【点评】
本题考查选择疑问句的回答规则及语境理解，结合日常情景即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()7. — I often play football with my friends after school.
— I dance every day.

A.How are you?
B.How do you do?
C.What are you?
D.What about you?

7. D

【分析】
先通读对话理解语境：第一个人说明自己放学后的活动，第二个人回答自己每天跳舞，此处需要选一个承接上文询问对方情况的问句。再逐一分析选项的用法，结合语境判断合适的表达。
【解析】
根据对话逻辑，上文说话者提及自己的课后活动，下文说话者回应自身情况，需选询问对方情况的交际用语：
A. How are you? 用于询问身体状况，不符合语境；
B. How do you do? 是初次见面的正式问候语，不适用此处对话；
C. What are you? 用于询问职业，不符合语境；
D. What about you? 意为“你呢？”，用于承接上文询问对方的情况，契合对话逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的交际用语运用，需结合上下文语境选择合适表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8