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1. 下列关于二氧化碳的制备、检验、收集和性质的说法中，不正确的是 （
A.实验室可用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体
B.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳
C.可用向上排空气法收集二氧化碳气体
D.增大压强或降低温度，二氧化碳在水中会溶解得更多，利用这一性质可生产汽水
B
）A.实验室可用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体
B.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳
C.可用向上排空气法收集二氧化碳气体
D.增大压强或降低温度，二氧化碳在水中会溶解得更多，利用这一性质可生产汽水
答案
1. B
解析
【分析】
本题需判断关于二氧化碳的制备、检验、收集和性质的说法正误，应逐个分析选项，结合二氧化碳的相关知识点逐一验证：回忆实验室制CO₂的原料、检验CO₂的正确方法、收集方法的依据、气体溶解度的影响因素，进而找出错误选项。
【解析】
A选项：实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，反应原理为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，该说法正确；
B选项：能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气等不支持燃烧的气体也可使木条熄灭，检验二氧化碳需用澄清石灰水，该说法错误；
C选项：二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，因此可用向上排空气法收集，该说法正确；
D选项：气体溶解度随压强增大而增大、随温度降低而增大，故增大压强或降低温度可使更多二氧化碳溶于水，利用该性质可生产汽水，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
二氧化碳的制备、二氧化碳的检验、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查二氧化碳的基础知识点，涵盖制备、检验、收集及性质，属于化学学科的基础题型，需学生准确掌握各操作的原理，避免混淆气体检验的方法。
【难度系数】
0.6
本题需判断关于二氧化碳的制备、检验、收集和性质的说法正误，应逐个分析选项，结合二氧化碳的相关知识点逐一验证：回忆实验室制CO₂的原料、检验CO₂的正确方法、收集方法的依据、气体溶解度的影响因素，进而找出错误选项。
【解析】
A选项：实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，反应原理为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，该说法正确；
B选项：能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气等不支持燃烧的气体也可使木条熄灭，检验二氧化碳需用澄清石灰水，该说法错误；
C选项：二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，因此可用向上排空气法收集，该说法正确；
D选项：气体溶解度随压强增大而增大、随温度降低而增大，故增大压强或降低温度可使更多二氧化碳溶于水，利用该性质可生产汽水，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
二氧化碳的制备、二氧化碳的检验、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查二氧化碳的基础知识点，涵盖制备、检验、收集及性质，属于化学学科的基础题型，需学生准确掌握各操作的原理，避免混淆气体检验的方法。
【难度系数】
0.6
2. 通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是 （
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳的密度比空气大
D.二氧化碳能支持燃烧
D
）A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳的密度比空气大
D.二氧化碳能支持燃烧
答案
2. D
解析
【分析】首先明确该实验是向盛有高低不同蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，实验现象为下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。接下来结合二氧化碳的性质逐一分析选项：A选项对应实验现象，B、C选项对应二氧化碳的性质，D选项需判断是否与实验现象矛盾，最终找出错误选项。
【解析】向盛有高低蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。A选项：实验现象确实是两支蜡烛自下而上依次熄灭，A正确；B选项：蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，B正确；C选项：下层蜡烛先灭，证明二氧化碳密度比空气大，会聚集在烧杯下方，C正确；D选项：蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧，而非能支持燃烧，D错误。本题要求选择错误选项，故答案为D。
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质
【点评】本题考查二氧化碳性质的经典实验，需掌握实验现象与物质性质的对应关系，属于化学基础题，难度不大，是常考题型。
【难度系数】0.7
【解析】向盛有高低蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。A选项：实验现象确实是两支蜡烛自下而上依次熄灭，A正确；B选项：蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，B正确；C选项：下层蜡烛先灭，证明二氧化碳密度比空气大，会聚集在烧杯下方，C正确；D选项：蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧，而非能支持燃烧，D错误。本题要求选择错误选项，故答案为D。
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质
【点评】本题考查二氧化碳性质的经典实验，需掌握实验现象与物质性质的对应关系，属于化学基础题，难度不大，是常考题型。
【难度系数】0.7
3. 如图，将充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（
① 试管内液面上升
② 试管内溶液变红
③ 试管内液面不上升
④ 试管内溶液变蓝
⑤ 试管内溶液不变色
A.①②
B.①④
C.②③
D.③⑤
A
）① 试管内液面上升
② 试管内溶液变红
③ 试管内液面不上升
④ 试管内溶液变蓝
⑤ 试管内溶液不变色
A.①②
B.①④
C.②③
D.③⑤
答案
3. A
解析
【分析】
首先，需明确二氧化碳的性质：二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，这会改变试管内的压强；同时要知道紫色石蕊溶液遇酸性溶液的变色规律，据此分析实验现象即可。
【解析】
将充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中时，$\ce{CO_{2}}$会溶于水并发生反应：$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。
1. 压强变化：试管内的$\ce{CO_{2}}$气体减少，内部压强小于外界大气压，外界大气压将烧杯中的水压入试管，因此试管内液面上升，故①正确，③错误；
2. 溶液变色：反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此试管内溶液变红，故②正确，④⑤错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
二氧化碳的性质、酸碱指示剂
【点评】
本题结合实验装置考查二氧化碳的溶解性、与水的反应以及酸碱指示剂的变色规律，属于基础实验题，需掌握相关基础知识即可解答。
【难度系数】
0.6
首先，需明确二氧化碳的性质：二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，这会改变试管内的压强；同时要知道紫色石蕊溶液遇酸性溶液的变色规律，据此分析实验现象即可。
【解析】
将充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中时，$\ce{CO_{2}}$会溶于水并发生反应：$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。
1. 压强变化：试管内的$\ce{CO_{2}}$气体减少，内部压强小于外界大气压，外界大气压将烧杯中的水压入试管，因此试管内液面上升，故①正确，③错误；
2. 溶液变色：反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此试管内溶液变红，故②正确，④⑤错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
二氧化碳的性质、酸碱指示剂
【点评】
本题结合实验装置考查二氧化碳的溶解性、与水的反应以及酸碱指示剂的变色规律，属于基础实验题，需掌握相关基础知识即可解答。
【难度系数】
0.6
4. 如图所示，向一个盛满$\ce{CO_{2}}$的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞，打开止水夹（装置不漏气）。一段时间后，观察到气球和U形管中的变化情况是 （
A.没有明显变化，U形管左右水位不变
B.气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶
C.气球膨胀变大，U形管水位左高右低
D.气球膨胀后又瘪下去，U形管水位右高左低
C
）A.没有明显变化，U形管左右水位不变
B.气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶
C.气球膨胀变大，U形管水位左高右低
D.气球膨胀后又瘪下去，U形管水位右高左低
答案
4. C
解析
【分析】
首先明确实验核心逻辑：向盛有$\ce{CO_{2}}$的锥形瓶中加入澄清石灰水后，$\ce{CO_{2}}$会与$\ce{Ca(OH)_{2}}$发生反应，导致锥形瓶内气体量变化，进而引发压强差。解题思路为：1. 分析$\ce{CO_{2}}$与澄清石灰水的反应，确定瓶内气体减少、压强降低；2. 根据瓶内压强与外界大气压的大小关系，判断气球的变化；3. 结合U形管两端的压强差，判断水位变化，最终匹配选项。
【解析】
锥形瓶内的$\ce{CO_{2}}$与澄清石灰水发生反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$，反应消耗了瓶内的$\ce{CO_{2}}$，使锥形瓶内气体减少，压强小于外界大气压。
① 气球变化：锥形瓶内压强小于外界大气压，外界空气会通过插入气球的导管进入气球，因此气球膨胀变大；
② U形管变化：U形管左端与锥形瓶相连，压强较小，右端与外界大气相通，压强较大，在大气压作用下，U形管中的水会向左端移动，表现为水位左高右低。
综上，符合变化的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的化学性质、气体压强变化、大气压的应用
【点评】
本题结合化学反应与压强变化，考察学生对二氧化碳性质的理解及压强差的分析能力，是基础实验题，需明确反应对瓶内压强的影响，进而判断各装置的变化。
【难度系数】
0.6
首先明确实验核心逻辑：向盛有$\ce{CO_{2}}$的锥形瓶中加入澄清石灰水后，$\ce{CO_{2}}$会与$\ce{Ca(OH)_{2}}$发生反应，导致锥形瓶内气体量变化，进而引发压强差。解题思路为：1. 分析$\ce{CO_{2}}$与澄清石灰水的反应，确定瓶内气体减少、压强降低；2. 根据瓶内压强与外界大气压的大小关系，判断气球的变化；3. 结合U形管两端的压强差，判断水位变化，最终匹配选项。
【解析】
锥形瓶内的$\ce{CO_{2}}$与澄清石灰水发生反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$，反应消耗了瓶内的$\ce{CO_{2}}$，使锥形瓶内气体减少，压强小于外界大气压。
① 气球变化：锥形瓶内压强小于外界大气压，外界空气会通过插入气球的导管进入气球，因此气球膨胀变大；
② U形管变化：U形管左端与锥形瓶相连，压强较小，右端与外界大气相通，压强较大，在大气压作用下，U形管中的水会向左端移动，表现为水位左高右低。
综上，符合变化的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的化学性质、气体压强变化、大气压的应用
【点评】
本题结合化学反应与压强变化，考察学生对二氧化碳性质的理解及压强差的分析能力，是基础实验题，需明确反应对瓶内压强的影响，进而判断各装置的变化。
【难度系数】
0.6
5.（2023·济宁改编）某同学按图示装置进行实验（所需的夹持仪器已省略），其中能够达到实验目的的是（资料：实验室可用锌粒与稀硫酸或稀盐酸在常温下反应制取氢气）（
C
）答案
5. C
解析
【分析】
解答本题需明确气体制备装置的选择依据：根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶解性确定收集装置，同时需考虑实验的注意事项（如除杂、反应能否持续进行等）。逐一分析各选项的实验设计是否符合要求，最终选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：若为锌粒与稀盐酸反应制取氢气，稀盐酸易挥发出氯化氢气体，装置未进行除杂处理，收集的氢气不纯，不能达到实验目的；
选项B：若为加热高锰酸钾制取氧气，试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末会随气流进入导管，堵塞导管，不能达到实验目的；
选项C：若为锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气，反应物为固体和液体，反应不需要加热，选用固液不加热型发生装置，符合实验要求，能达到实验目的；
选项D：若为制取二氧化碳，选用稀硫酸与大理石反应时，反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止反应持续进行，不能达到实验目的。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
气体制备实验、实验装置选择
【点评】
本题考查常见气体的制备原理与装置选择，需掌握气体制备的基本要点，属于基础实验题，难度不大。
【难度系数】
0.6
解答本题需明确气体制备装置的选择依据：根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶解性确定收集装置，同时需考虑实验的注意事项（如除杂、反应能否持续进行等）。逐一分析各选项的实验设计是否符合要求，最终选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：若为锌粒与稀盐酸反应制取氢气，稀盐酸易挥发出氯化氢气体，装置未进行除杂处理，收集的氢气不纯，不能达到实验目的；
选项B：若为加热高锰酸钾制取氧气，试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末会随气流进入导管，堵塞导管，不能达到实验目的；
选项C：若为锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气，反应物为固体和液体，反应不需要加热，选用固液不加热型发生装置，符合实验要求，能达到实验目的；
选项D：若为制取二氧化碳，选用稀硫酸与大理石反应时，反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止反应持续进行，不能达到实验目的。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
气体制备实验、实验装置选择
【点评】
本题考查常见气体的制备原理与装置选择，需掌握气体制备的基本要点，属于基础实验题，难度不大。
【难度系数】
0.6
