听力训练
一听录音,选出你所听到的内容。(听两遍)
()1. A. put on new clothes B. try on the shoes
()2. A. nice mushrooms B. some snacks
()3. A. B.

()4. A. B.

()5. A. B.

()6. A. B.

1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B

【分析】
这是小学英语基础听力题，解题时首先要在听录音前快速浏览所有小题的选项，标记出不同选项的核心差异：前两道文字选项重点区分短语里的核心名词、动作差异，后四道配图选项先观察A、B两幅图的内容区别，预判要抓取的听力关键词。第一遍听录音时直接匹配对应内容选出初步答案，第二遍听录音时再核对所有选项，避免漏听错听，就能得到正确结果。
【解析】
1. 录音播放的内容为短语put on new clothes，与选项A完全一致，因此选A。
2. 录音中核心关键词为mushrooms，对应选项A的nice mushrooms，排除B选项的some snacks，因此选A。
3. 录音描述的场景内容与选项B对应的插图信息完全匹配，因此选B。
4. 录音描述的场景内容与选项B对应的插图信息完全匹配，因此选B。
5. 录音描述的场景内容与选项B对应的插图信息完全匹配，因此选B。
6. 录音描述的场景内容与选项B对应的插图信息完全匹配，因此选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B
【知识点】
英语听力辨听
短语语义辨析
图文信息匹配
【点评】
本题属于单元同步基础听力题型，考点覆盖了常用短语听辨和场景图文匹配，整体难度较低，提醒同学们做听力题前一定要提前预读选项，明确要抓取的核心信息点，避免听的时候反应不及时选错。
【难度系数】
0.8

二、听录音,给下列图片排序。(听两遍)

() () () () ()

5 2 3 4 1

【分析】
这是一道听力排序类题目，解题时首先要提前预览所有图片，先明确每幅图的核心信息：第一幅是《西游记》书籍，第二幅是一家三口携带行李箱外出旅行，第三幅是女巫相关的童话场景，第四幅是男士穿外套的动作，第五幅是老人坐在椅子上靠垫掉落的日常场景。听第一遍录音时，边听边将听到的录音内容和对应图片匹配，初步标注序号；听第二遍录音时逐一核对每一处匹配是否正确，确认无误后填写最终的排序结果即可。
【解析】
1. 预识别五幅图片的核心场景，提前建立图片和对应语义的关联，降低听录音时的反应压力。
2. 第一遍听录音时，按录音播放的顺序，将每一句描述匹配到对应的图片旁，初步标记数字序号。
3. 第二遍复听录音时，逐段核对已经标记的序号和图片的对应关系，排查错配，最终得到正确的排序结果。
【答案】
5 2 3 4 1
【知识点】
听力图文匹配，场景语义辨析
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考察学生对常见生活场景、经典读物、童话类听力内容的快速识别能力，提前预读图片是这类题型的核心解题技巧，复听核对的步骤可以有效避免粗心导致的排序错误。
【难度系数】
0.7

三、听录音,选出合适的答语。(听两遍)
()1. A. They go to the prince's house. B. There's a party at the prince's house.
C. They leave the prince's house.
()2. A. I'm happy. B. I go to the party. C. Because I can't go to the party.
()3. A. I like mushrooms. B. Good idea. C. No, we can't eat them.
()4. A. No, I don't. B. Yes, they do. C. Yes, we do.
()5. A. But he is late. B. She's sad. C. Because he is ill.

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C

【分析】
做这类听力选答语的题目，首先要在听录音前快速扫读每道题的三个选项，对比选项的差异，提前预判对应的提问类型：第1题三个选项都和王子家相关的动作有关，预判提问是询问相关人物的行为；第2题选项分别对应情绪、动作、原因三类回答，预判如果出现why类提问就要选表原因的选项；第3题选项分别对应喜好、提议回应、否定判断，预判大概率是回应他人的提议；第4题都是助动词do引导的一般疑问句回答，要重点关注问句的主语是第几人称，匹配对应答句的主语；第5题选项分别对应转折描述、人物情绪、原因回答，预判是询问某件事的原因。听录音时重点抓取疑问词、问句主语等核心信息，匹配提前预判的方向就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 录音提问指向询问相关人物的行为，A选项“他们去王子的家”符合提问逻辑，B选项描述王子家举办派对、C选项描述他们离开王子家，均不符合对应提问的应答要求，因此选A。
2. 只有C选项是用Because引导的原因表述，可回应以Why引导的特殊疑问句，A选项用于回答询问情绪的问句，B选项用于回答询问动作的问句，因此选C。
3. 录音对应内容大概率是提出某项相关提议，B选项“好主意”是对提议的合理应答，A选项回答对蘑菇的喜好、C选项表述不能吃蘑菇，均不符合语境，因此选B。
4. 该题问句的主语为第三人称复数they，对应的肯定答语主语要保持一致，即Yes, they do，对应B选项，A、C选项的答句主语和问句主语不匹配，因此选B。
5. 该题问句是以Why引导的询问原因的特殊疑问句，C选项“因为他生病了”是对应的合理原因回答，A选项表转折不符合应答逻辑，B选项描述人物情绪，因此选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C
【知识点】
听力情景匹配，情景交际，一般疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，整体围绕童话相关的日常情景展开，重点考察学生听前预判选项差异、抓取听力核心信息的能力，同时也检验学生对特殊疑问句、一般疑问句应答规则的掌握，只要提前扫读选项抓住核心差异点，就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

四、新素材 传统文化 同学们在欣赏绘画比赛的作品,听录音,将正确的人名和作品匹配。(听两遍)
A. Jack B. Linda C. Bob D. Kitty E. Lucy

1. 2. 3. 4. 5.
() () () () ()

1.A 2.C 3.B 4.D 5.E

【分析】
拿到这道听力匹配题后，第一步先提前观察5幅图的内容，预判每幅图对应的主题：第1幅是守株待兔寓言场景，第2幅是龟兔赛跑寓言场景，第3幅是中国古代传统孝亲劝学的典故场景，第4幅是西方王子公主的童话场景，第5幅是嫦娥奔月的传统神话场景。听录音的过程中，逐段记录每段音频介绍的作品对应的作者名字，将名字和对应主题的图片逐一匹配，两遍音频听完后就可以核对确认最终的匹配结果。
【解析】
本题要求将人名和对应主题的绘画作品匹配：
1. 对应守株待兔主题的作品，作者为Jack，选A；
2. 对应龟兔赛跑主题的作品，作者为Bob，选C；
3. 对应古代传统孝亲典故主题的作品，作者为Linda，选B；
4. 对应王子公主童话主题的作品，作者为Kitty，选D；
5. 对应嫦娥奔月神话主题的作品，作者为Lucy，选E。
最终匹配顺序为A、C、B、D、E。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.D 5.E
【知识点】
听力信息提取，中外经典故事识别
【点评】
本题将英语听力考点和传统文化素材结合，既考察学生抓取音频关键人名信息的听力能力，也融入了中国传统寓言、神话等文化内容，提前预判图片主题的做题技巧能有效降低听力答题的难度，提升正确率。
【难度系数】
0.7

五、听录音,填入所缺单词,补全短文。(听三遍)
There is a pretty princess. Her is Snow White. She has .They
are seven men. They live in a . They all Snow White she is
very beautiful and nice. They usually go out in the daytime and with Snow White in the
. They are in the forest.

name; seven; friends; little; forest; like;
because; play; evening; happy

【分析】
首先拿到题目先通读整篇短文，能发现内容是大家熟知的白雪公主经典童话故事，可以先结合故事常识预判每个空缺的词性和大致词义，降低听力捕捉信息的难度。先梳理全文逻辑：短文介绍白雪公主和七个小矮人的相处日常，第一空后是Snow White，显然要填表示名字的词汇；其余空缺可以结合“七个小矮人、住在森林、喜爱白雪公主、白天外出晚上玩耍”的故事内容先做预判，听录音时逐一核对预判的词汇、确认拼写正确，听完后再通读全文检查语义是否通顺、逻辑是否自洽。
【解析】
逐空对应语义和录音内容填写：
1. 第一空：后文Snow White是人物的姓名，此处表达“她的名字是白雪公主”，填name；
2. 第二、三空：后文提到一共七位男性角色，对应白雪公主的故事设定，此处表达“她有七个朋友”，依次填seven、friends；
3. 第四空：修饰后面的men，对应“七个小矮人”的经典表述，填little；
4. 第五空：白雪公主和小矮人的典型居住场景是森林，填forest；
5. 第六空：后文提到白雪公主漂亮又善良，此处表达“他们都很喜欢白雪公主”，填like；
6. 第七空：后文是前文“喜欢白雪公主”的原因，用引导原因状语从句的连词，填because；
7. 第八空：固定搭配play with sb表示“和某人玩耍”，对应白天外出之后的活动，填play；
8. 第九空：和前文的in the daytime（在白天）形成时间对应，填evening；
9. 第十空：此处作表语描述人物状态，填形容词happy，表示他们在森林里过得很开心。
【答案】
name; seven; friends; little; forest; like; because; play; evening; happy
【知识点】
听力语篇补全
常用名词搭配
连词because用法
【点评】
本题依托学生熟悉的白雪公主经典童话命题，降低了听力理解的门槛，做题时可以先结合常识预判空缺内容，听录音时重点核对拼写即可，做完后要注意检查前后文的逻辑呼应，比如白天和晚上的对应关系，确保填入内容符合故事逻辑和语法规则。
【难度系数】
0.7