一易错题 根据所给单词的首字母提示填空。
1. There are usually 28 days in F
2. We often c
3. S
4. People look at the m
5. In China, people g
1. There are usually 28 days in F
ebruary
.2. We often c
all
him Little Jack.3. S
eptember
is the first month of autumn.4. People look at the m
oon
at night with their families.5. In China, people g
et
together
at the Spring Festival.答案
1. February 2. call 3. September
4. moon 5. get together
4. moon 5. get together
解析
【分析】
解这类首字母提示填空题的思路是:首先通读完整句子,准确翻译句意,提取句子中的关键提示信息,再结合给出的首字母,匹配所学过的符合语义的词汇,最后还要校验填入的内容是否符合语法规则,保证句子逻辑通顺、符合常识。比如第一题抓住“28天”的关键信息对应月份,第三题抓住“秋天第一个月”的常识线索,第五题抓住“春节”的文化提示,就能快速定位到正确词汇。
【解析】
1. 句意为“二月通常有28天”,平年的二月只有28天,对应首字母F,填入表示二月的名词February。
2. 句意为“我们经常称呼他为小杰克”,call sb. sth.是固定搭配,意为“称呼某人为……”,主语是we,一般现在时用动词原形,对应首字母c,填入call。
3. 句意为“九月是秋天的第一个月”,北半球秋季的三个月份是9月、10月、11月,首字母为S,填入表示九月的名词September。
4. 句意为“人们在夜晚和家人一起赏月”,夜晚和家人共同观看的首字母为m的事物是月亮,填入moon。
5. 句意为“在中国,人们春节的时候团聚”,表示“团聚”的固定短语get together首字母分别为g和t,符合春节的传统习俗,主语是people,一般现在时用动词原形,填入get together。
【答案】
1. February 2. call 3. September 4. moon 5. get together
【知识点】
月份词汇拼写;固定短语搭配;节日文化常识
【点评】
本题属于基础语境类首字母填空题,将词汇考察和生活常识、中外文化常识相结合,既检验学生对基础阶段核心词汇的掌握程度,也锻炼学生结合语境线索推导答案的能力,本题的易错点是长单词February、September的字母拼写错误,还有部分学生混淆四季对应的起始月份,平时要多积累和生活场景、传统节日相关的英语表达,注意长单词的拆分记忆。
【难度系数】
0.7
解这类首字母提示填空题的思路是:首先通读完整句子,准确翻译句意,提取句子中的关键提示信息,再结合给出的首字母,匹配所学过的符合语义的词汇,最后还要校验填入的内容是否符合语法规则,保证句子逻辑通顺、符合常识。比如第一题抓住“28天”的关键信息对应月份,第三题抓住“秋天第一个月”的常识线索,第五题抓住“春节”的文化提示,就能快速定位到正确词汇。
【解析】
1. 句意为“二月通常有28天”,平年的二月只有28天,对应首字母F,填入表示二月的名词February。
2. 句意为“我们经常称呼他为小杰克”,call sb. sth.是固定搭配,意为“称呼某人为……”,主语是we,一般现在时用动词原形,对应首字母c,填入call。
3. 句意为“九月是秋天的第一个月”,北半球秋季的三个月份是9月、10月、11月,首字母为S,填入表示九月的名词September。
4. 句意为“人们在夜晚和家人一起赏月”,夜晚和家人共同观看的首字母为m的事物是月亮,填入moon。
5. 句意为“在中国,人们春节的时候团聚”,表示“团聚”的固定短语get together首字母分别为g和t,符合春节的传统习俗,主语是people,一般现在时用动词原形,填入get together。
【答案】
1. February 2. call 3. September 4. moon 5. get together
【知识点】
月份词汇拼写;固定短语搭配;节日文化常识
【点评】
本题属于基础语境类首字母填空题,将词汇考察和生活常识、中外文化常识相结合,既检验学生对基础阶段核心词汇的掌握程度,也锻炼学生结合语境线索推导答案的能力,本题的易错点是长单词February、September的字母拼写错误,还有部分学生混淆四季对应的起始月份,平时要多积累和生活场景、传统节日相关的英语表达,注意长单词的拆分记忆。
【难度系数】
0.7
二、常考题 用所给单词的适当形式填空。
1. There are dragon boat
2. They eat rice
3. I like
4. How many
5.
1. There are dragon boat
races
(race) in some places
(place).2. They eat rice
dumplings
(dumpling) at the Dragon Boat Festival.3. I like
watching
(watch) films at weekends.4. How many
children
(child) are there in the park?5.
Does
your sister visit
(visit) your parents at the Double Ninth Festival?答案
1. races; places 2. dumplings
3. watching 4. children 5. Does; visit
3. watching 4. children 5. Does; visit
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目,核心思路是先定位句子里的提示线索,再判断单词的变形方向:首先观察句中有没有限定词(如are、some、how many等)判断名词是否需要变复数;如果是动词则观察前面的动词搭配、句子时态和主语人称,判断是变非谓语形式还是调整助动词、动词的时态形式,逐题推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中be动词为are,说明主语是复数,可数名词race的复数形式为races;第二空:限定词some后接可数名词复数,place的复数形式为places。
2. 此处rice dumpling指代粽子,泛指这一类食物,要用可数名词复数形式dumplings。
3. 固定搭配like doing sth. 表示长期的兴趣爱好,符合“周末喜欢看电影”的语境,因此watch变为动名词watching。
4. 疑问词组how many后必须接可数名词的复数形式,child的不规则复数变化为children。
5. 句子描述重阳节的常规行为,用一般现在时,主语your sister是第三人称单数,变为一般疑问句时要在句首加助动词Does(首字母大写),后面的实义动词要还原为原形visit。
【答案】
1. races; places 2. dumplings 3. watching 4. children 5. Does; visit
【知识点】
名词单复数,动词固定搭配,一般现在时疑问句
【点评】
本题均为小学节日主题单元的核心常考题,覆盖了规则、不规则名词复数变形,like的非谓语搭配,第三人称单数的一般疑问句结构多个基础考点,易错点集中在特殊名词复数拼写、助动词提前后实义动词还原、句首助动词大写三处,学生熟练掌握基础规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目,核心思路是先定位句子里的提示线索,再判断单词的变形方向:首先观察句中有没有限定词(如are、some、how many等)判断名词是否需要变复数;如果是动词则观察前面的动词搭配、句子时态和主语人称,判断是变非谓语形式还是调整助动词、动词的时态形式,逐题推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中be动词为are,说明主语是复数,可数名词race的复数形式为races;第二空:限定词some后接可数名词复数,place的复数形式为places。
2. 此处rice dumpling指代粽子,泛指这一类食物,要用可数名词复数形式dumplings。
3. 固定搭配like doing sth. 表示长期的兴趣爱好,符合“周末喜欢看电影”的语境,因此watch变为动名词watching。
4. 疑问词组how many后必须接可数名词的复数形式,child的不规则复数变化为children。
5. 句子描述重阳节的常规行为,用一般现在时,主语your sister是第三人称单数,变为一般疑问句时要在句首加助动词Does(首字母大写),后面的实义动词要还原为原形visit。
【答案】
1. races; places 2. dumplings 3. watching 4. children 5. Does; visit
【知识点】
名词单复数,动词固定搭配,一般现在时疑问句
【点评】
本题均为小学节日主题单元的核心常考题,覆盖了规则、不规则名词复数变形,like的非谓语搭配,第三人称单数的一般疑问句结构多个基础考点,易错点集中在特殊名词复数拼写、助动词提前后实义动词还原、句首助动词大写三处,学生熟练掌握基础规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
A.on; or
B.in; or
C.from; to
(
B
)1.The Spring Festival is in
January or
February.A.on; or
B.in; or
C.from; to
答案
1. B
解析
【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先判断第一空的介词,空后接的是月份January,先回忆时间介词的使用规则:on用于具体某一天前,in用于月份、季节、年份等较长的时间范围前,就能先排除第一空是on的A选项。第二步再结合句子语义和生活常识判断第二空:春节的时长很短,对应的公历时间只会落在1月或者2月中的某一个时间段,不可能从1月一直持续到2月结束,因此表示“从…到…”的C选项from...to不符合逻辑,剩下的B选项的or表示“或者”,完全符合语境,就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空辨析时间介词:表示“在某一月份”时,要使用介词in,介词on仅用于具体的某一天(如几月几日、星期几)之前,因此第一空不能用on,排除A选项。
2. 第二空结合语义辨析选项:春节是中国农历新年,对应的公历时间通常出现在1月或者2月,并非从1月持续到整个2月,因此C选项的from...to(从……到……)不符合实际情况,使用连词or(或者)表示二选一的关系,语义通顺,因此B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析,连词or的用法
【点评】
本题的易错点是很多同学会误选C选项的from...to,要注意结合生活常识判断语义,同时牢记不同时间介词的适用场景,区分“在某两个月份中的某一个”和“从第一个月持续到第二个月”的语义差异。
【难度系数】
0.7
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先判断第一空的介词,空后接的是月份January,先回忆时间介词的使用规则:on用于具体某一天前,in用于月份、季节、年份等较长的时间范围前,就能先排除第一空是on的A选项。第二步再结合句子语义和生活常识判断第二空:春节的时长很短,对应的公历时间只会落在1月或者2月中的某一个时间段,不可能从1月一直持续到2月结束,因此表示“从…到…”的C选项from...to不符合逻辑,剩下的B选项的or表示“或者”,完全符合语境,就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空辨析时间介词:表示“在某一月份”时,要使用介词in,介词on仅用于具体的某一天(如几月几日、星期几)之前,因此第一空不能用on,排除A选项。
2. 第二空结合语义辨析选项:春节是中国农历新年,对应的公历时间通常出现在1月或者2月,并非从1月持续到整个2月,因此C选项的from...to(从……到……)不符合实际情况,使用连词or(或者)表示二选一的关系,语义通顺,因此B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析,连词or的用法
【点评】
本题的易错点是很多同学会误选C选项的from...to,要注意结合生活常识判断语义,同时牢记不同时间介词的适用场景,区分“在某两个月份中的某一个”和“从第一个月持续到第二个月”的语义差异。
【难度系数】
0.7
(
A.old
B.young
C.all
A
)2.The Double Ninth Festival is a festival for old
people.A.old
B.young
C.all
答案
2. A
解析
【分析】
首先先读懂题干的含义,题干表述的是重阳节是属于哪类人群的节日。接下来先明确三个选项单词的含义,再结合重阳节对应的传统文化常识逐一排除错误选项:三个选项分别对应“年老的”“年轻的”“所有的”,结合重阳节是我国传统敬老节的属性,就能直接匹配出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:重阳节是面向______人群的节日。
2. 辨析各选项词义:
A. old 意为年老的,old people指代老年人;
B. young 意为年轻的,young people指代年轻人;
C. all 意为全部的,all people指代所有人。
3. 结合文化常识判断:重阳节是我国传统节日,也叫敬老节,核心内涵是尊老敬老,是专门为老年人设立的节日,因此排除B、C两个错误选项。
【答案】A
【知识点】
1. 重阳节文化常识
2. 形容词词义辨析
【点评】
本题是结合中国传统文化的英语基础题型,既考察了基础形容词的词义掌握情况,也考察了学生对传统节日内涵的了解,难度较低,熟悉重阳节相关习俗寓意就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先先读懂题干的含义,题干表述的是重阳节是属于哪类人群的节日。接下来先明确三个选项单词的含义,再结合重阳节对应的传统文化常识逐一排除错误选项:三个选项分别对应“年老的”“年轻的”“所有的”,结合重阳节是我国传统敬老节的属性,就能直接匹配出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:重阳节是面向______人群的节日。
2. 辨析各选项词义:
A. old 意为年老的,old people指代老年人;
B. young 意为年轻的,young people指代年轻人;
C. all 意为全部的,all people指代所有人。
3. 结合文化常识判断:重阳节是我国传统节日,也叫敬老节,核心内涵是尊老敬老,是专门为老年人设立的节日,因此排除B、C两个错误选项。
【答案】A
【知识点】
1. 重阳节文化常识
2. 形容词词义辨析
【点评】
本题是结合中国传统文化的英语基础题型,既考察了基础形容词的词义掌握情况,也考察了学生对传统节日内涵的了解,难度较低,熟悉重阳节相关习俗寓意就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.Spring Festival
B.Double Ninth Festival
C.Dragon Boat Festival
B
)3.People go climbing with their families at the Double Ninth Festival
.A.Spring Festival
B.Double Ninth Festival
C.Dragon Boat Festival
答案
3. B
解析
【分析】
解题时首先抓住题干的核心关键信息“go climbing(去爬山)”,再逐一匹配三个选项对应的中国传统节日的典型习俗,排除和爬山活动无关的选项,就能快速锁定正确答案:先回忆每个节日的特色活动,A选项春节的核心习俗是团圆拜年、吃年夜饭等,没有爬山的传统;C选项端午节的典型活动是赛龙舟、吃粽子,也和爬山无关;只有B选项重阳节自古就有登高爬山的传统习俗,完全匹配题干描述。
【解析】
第一步:提取题干核心信息,题干描述的行为是“和家人一同去爬山”,需要选出对应的节日。
第二步:逐一辨析选项:
1. 选项A:Spring Festival指代春节,传统习俗为吃年夜饭、走亲访友、贺岁拜年等,不存在爬山的特色活动,不符合题意。
2. 选项B:Double Ninth Festival指代重阳节,我国传统重阳节的经典习俗之一就是登高望远、结伴登山,完全匹配题干的活动描述。
3. 选项C:Dragon Boat Festival指代端午节,传统习俗为赛龙舟、吃粽子、悬挂艾草等,和爬山活动无关,不符合题意。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
中国传统节日英文表达
传统节日习俗辨析
【点评】
本题将英语词汇识记和中国传统文化常识结合考察,既检验学生对常见传统节日英文名称的掌握程度,也要求学生区分不同节日的特色习俗,避免混淆各类节日的典型活动,属于贴合文化常识考点的基础题型。
【难度系数】
0.7
解题时首先抓住题干的核心关键信息“go climbing(去爬山)”,再逐一匹配三个选项对应的中国传统节日的典型习俗,排除和爬山活动无关的选项,就能快速锁定正确答案:先回忆每个节日的特色活动,A选项春节的核心习俗是团圆拜年、吃年夜饭等,没有爬山的传统;C选项端午节的典型活动是赛龙舟、吃粽子,也和爬山无关;只有B选项重阳节自古就有登高爬山的传统习俗,完全匹配题干描述。
【解析】
第一步:提取题干核心信息,题干描述的行为是“和家人一同去爬山”,需要选出对应的节日。
第二步:逐一辨析选项:
1. 选项A:Spring Festival指代春节,传统习俗为吃年夜饭、走亲访友、贺岁拜年等,不存在爬山的特色活动,不符合题意。
2. 选项B:Double Ninth Festival指代重阳节,我国传统重阳节的经典习俗之一就是登高望远、结伴登山,完全匹配题干的活动描述。
3. 选项C:Dragon Boat Festival指代端午节,传统习俗为赛龙舟、吃粽子、悬挂艾草等,和爬山活动无关,不符合题意。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
中国传统节日英文表达
传统节日习俗辨析
【点评】
本题将英语词汇识记和中国传统文化常识结合考察,既检验学生对常见传统节日英文名称的掌握程度,也要求学生区分不同节日的特色习俗,避免混淆各类节日的典型活动,属于贴合文化常识考点的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
A.The Spring Festival
B.Christmas
C.The Double Ninth Festival
B
)4.Christmas
is not a Chinese festival.A.The Spring Festival
B.Christmas
C.The Double Ninth Festival
答案
4. B
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰,首先明确题干要求:从三个选项里选出不属于中国节日的一项。我们只需要逐个识别每个选项对应的节日,判断它是否属于中国本土传统节日,排除属于中国节日的选项,剩下的就是正确答案。先回忆三个选项的含义:A选项是春节,是中国最重要的传统节日;B选项是圣诞节,是西方的节日;C选项是重阳节,是中国的传统敬老节日,对比之后就能直接选出答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:The Spring Festival 意为春节,是中国核心传统节日,不符合题干“不是中国节日”的要求,排除;
2. 选项B:Christmas 意为圣诞节,是起源于西方的宗教节日,不属于中国本土节日,完全符合题干要求;
3. 选项C:The Double Ninth Festival 意为重阳节,是中国的传统节日,不符合题干要求,排除。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
中外节日英文表达,文化常识判断
【点评】
本题属于英语学科结合文化常识的基础题型,既考察学生对常见节日英文名称的识记,也考察基础的中外文化常识区分,只要学生掌握对应词汇含义就能轻松答对。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路很清晰,首先明确题干要求:从三个选项里选出不属于中国节日的一项。我们只需要逐个识别每个选项对应的节日,判断它是否属于中国本土传统节日,排除属于中国节日的选项,剩下的就是正确答案。先回忆三个选项的含义:A选项是春节,是中国最重要的传统节日;B选项是圣诞节,是西方的节日;C选项是重阳节,是中国的传统敬老节日,对比之后就能直接选出答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:The Spring Festival 意为春节,是中国核心传统节日,不符合题干“不是中国节日”的要求,排除;
2. 选项B:Christmas 意为圣诞节,是起源于西方的宗教节日,不属于中国本土节日,完全符合题干要求;
3. 选项C:The Double Ninth Festival 意为重阳节,是中国的传统节日,不符合题干要求,排除。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
中外节日英文表达,文化常识判断
【点评】
本题属于英语学科结合文化常识的基础题型,既考察学生对常见节日英文名称的识记,也考察基础的中外文化常识区分,只要学生掌握对应词汇含义就能轻松答对。
【难度系数】
0.9
(
A.June.
B.August.
C.October.
A
)5.Which month comes before July?A.June.
B.August.
C.October.
答案
5. A
解析
【分析】
首先先读懂题干的核心问题:找出排在七月之前的月份。第一步先确认题干里的关键词含义,"comes before July"意思是在七月之前到来,第二步回忆三个选项对应的中文月份:A是六月,B是八月,C是十月,第三步结合一年12个月份的先后顺序逐一比对选项,就能快速排除不符合要求的错误选项,选出正确答案。
【解析】
解:
1. 先明确语义:题干询问哪个月份的时间顺序在七月之前,三个选项对应的含义分别是:A.六月,B.八月,C.十月。
2. 结合公历月份的先后排序:June(六月)→July(七月)→August(八月)→October(十月),只有六月的位置在七月之前,其余两个选项的月份都在七月之后。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
英文月份词汇;月份顺序常识
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题型,同时考察学生对基础月份类英文单词的识记能力和基本生活常识,考点简单,没有复杂的迷惑性选项,只要牢记常见月份的英文表达和先后顺序就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
首先先读懂题干的核心问题:找出排在七月之前的月份。第一步先确认题干里的关键词含义,"comes before July"意思是在七月之前到来,第二步回忆三个选项对应的中文月份:A是六月,B是八月,C是十月,第三步结合一年12个月份的先后顺序逐一比对选项,就能快速排除不符合要求的错误选项,选出正确答案。
【解析】
解:
1. 先明确语义:题干询问哪个月份的时间顺序在七月之前,三个选项对应的含义分别是:A.六月,B.八月,C.十月。
2. 结合公历月份的先后排序:June(六月)→July(七月)→August(八月)→October(十月),只有六月的位置在七月之前,其余两个选项的月份都在七月之后。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
英文月份词汇;月份顺序常识
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题型,同时考察学生对基础月份类英文单词的识记能力和基本生活常识,考点简单,没有复杂的迷惑性选项,只要牢记常见月份的英文表达和先后顺序就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
四、选择正确的答句,把句子的序号填在括号里。
(
(
(
(
(
(
(
C
)1. Do you like the Spring Festival? A. Chinese New Year.(
A
)2. Which festival is in Jan. or Feb.? B. Yes, I do. It's a festival for old people.(
E
)3. When's Children's Day? C. Yes, I like it very much.(
D
)4. What do you do? D. I am a student.(
B
)5. Do you know the Double Ninth Festival? E. It's on the 1st of June.(
F
)6. When's the Mid-Autumn Festival? F. It's in Sept. or Oct.答案
1. C 2. A 3. E 4. D 5. B 6. F
解析
【分析】
这是一道英语情景问答匹配题,解题思路是先逐个判断每道问句的句式和提问核心:首先区分是Do引导的一般疑问句还是特殊疑问句,一般疑问句需要用Yes/No回应,特殊疑问句要匹配对应的提问方向(问节日名称、问时间、问身份),再结合常见节日的基础常识,逐一对应匹配答句,就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一题是Do引导的一般疑问句,提问“你喜欢春节吗”,核心是询问对春节的喜好,C选项“是的,我非常喜欢它”直接回应了喜好,匹配正确。
2. 第二题特殊疑问词Which festival提问,核心是找1月或2月的节日,A选项“中国新年(春节)”的时间恰好是1月或2月,匹配正确。
3. 第三题特殊疑问词When提问儿童节的时间,儿童节固定在6月1日,E选项“它在6月1日”匹配正确。
4. 第四题“What do you do”是英语里询问对方身份/职业的常用表达,D选项“我是一名学生”回应了身份,匹配正确。
5. 第五题是Do引导的一般疑问句,提问“你知道重阳节吗”,重阳节是专为老年人设立的节日,B选项“是的我知道,它是老年人的节日”完全对应,匹配正确。
6. 第六题特殊疑问词When提问中秋节的时间,中秋节对应的公历时间通常在9月或10月,F选项“它在9月或10月”匹配正确。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B 6.F
【知识点】
情景问答匹配,节日常识,疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础题型,将日常问答规则和传统节日常识结合,考点很直白,只要掌握一般疑问句、特殊疑问句的基本应答逻辑,再熟悉常见节日的基础特点,细心区分两个Do开头的问句、两个When开头的问句对应的不同答句,就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8
这是一道英语情景问答匹配题,解题思路是先逐个判断每道问句的句式和提问核心:首先区分是Do引导的一般疑问句还是特殊疑问句,一般疑问句需要用Yes/No回应,特殊疑问句要匹配对应的提问方向(问节日名称、问时间、问身份),再结合常见节日的基础常识,逐一对应匹配答句,就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一题是Do引导的一般疑问句,提问“你喜欢春节吗”,核心是询问对春节的喜好,C选项“是的,我非常喜欢它”直接回应了喜好,匹配正确。
2. 第二题特殊疑问词Which festival提问,核心是找1月或2月的节日,A选项“中国新年(春节)”的时间恰好是1月或2月,匹配正确。
3. 第三题特殊疑问词When提问儿童节的时间,儿童节固定在6月1日,E选项“它在6月1日”匹配正确。
4. 第四题“What do you do”是英语里询问对方身份/职业的常用表达,D选项“我是一名学生”回应了身份,匹配正确。
5. 第五题是Do引导的一般疑问句,提问“你知道重阳节吗”,重阳节是专为老年人设立的节日,B选项“是的我知道,它是老年人的节日”完全对应,匹配正确。
6. 第六题特殊疑问词When提问中秋节的时间,中秋节对应的公历时间通常在9月或10月,F选项“它在9月或10月”匹配正确。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B 6.F
【知识点】
情景问答匹配,节日常识,疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础题型,将日常问答规则和传统节日常识结合,考点很直白,只要掌握一般疑问句、特殊疑问句的基本应答逻辑,再熟悉常见节日的基础特点,细心区分两个Do开头的问句、两个When开头的问句对应的不同答句,就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8
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