一听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)
()1. A. chicken B. kitchen C. children
()2. A. smell B. sweet C. soup
()3. A. sports B. stops C. spots

1. B 2. C 3. C 4. A 5. C

【分析】
这是小学英语基础听力题，解题思路如下：1. 听前先预览所有题目选项：第1-3题先明确三个易混单词的词义和发音差异，提前做好区分；第4-5题先识别三张配图对应的物品，明确A、B、C对应的事物分别是什么。2. 第一遍听录音时抓取听到的核心词汇，初步选出匹配项；第二遍听录音时核对验证，排除发音相近的干扰选项，最终确定答案。
【解析】
1. 录音中读出的单词为kitchen，对应选项B，排除发音相近的A选项chicken（鸡肉）、C选项children（孩子），选B。
2. 录音中读出的单词为soup，对应选项C，排除发音相近的A选项smell（闻）、B选项sweet（甜的），选C。
3. 录音中读出的单词为spots，对应选项C，排除发音相近的A选项sports（运动）、B选项stops（停止），选C。
4. 录音描述的对应物品是土豆，和A图内容匹配，选A。
5. 录音描述的对应物品是面包和果汁，和C图内容匹配，选C。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.C
【知识点】
听力辨词，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察学生对易混近音单词的听辨能力，以及常见食物类词汇的词义与图像的对应能力，难度不高，只要听前提前熟悉选项内容，听时仔细核对，就能准确选出正确答案。
【难度系数】
0.7

二、听录音，给下列图片排序。(听两遍)

() () () () ()

43125

【分析】
这是小学英语常见的听力排序题型，解题时首先要提前预判每幅图片对应的核心含义和相关英文表达：从左到右五幅图分别对应“男孩洗衣服”“热汤”“煎鱼”“吃鸡肉”“纸杯蛋糕”。第一遍听录音时，将听到的录音内容和提前预判的图片含义逐一匹配，临时标记对应顺序；第二遍听录音时逐题核对，修正第一遍可能出现的错配，最终得到正确排序。
【解析】
1. 预识别五幅图的核心主题：
第1幅图：男孩在洗衣服，对应动作类短语wash clothes
第2幅图：冒着热气的汤，对应名词短语hot soup
第3幅图：男孩在煎鱼，对应动作类短语cook fish
第4幅图：女孩准备吃鸡肉，对应短语eat chicken
第5幅图：托盘里的纸杯蛋糕，对应名词cupcakes
2. 结合听力录音内容匹配顺序：录音依次播报的内容对应匹配的图片顺序为：cook fish→eat chicken→hot soup→wash clothes→cupcakes，对应五幅图从左到右的排序即为4、3、1、2、5。
【答案】
4 3 1 2 5
【知识点】
听力图文匹配，食物类词汇，动作类词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，难度较低，核心考察学生对小学阶段常见生活类英文词汇的听音辨识能力，养成听前预读图预判含义的习惯，能有效提升答题效率和正确率。
【难度系数】
0.8

三、听录音，选择正确的答语。(听两遍)
()1. A. Yes, I am. B. No, she isn't. C. No, he isn't.
()2. A. In the fridge. B. Some bread. C. He's looking for the fridge.
()3. A. I have seven. B. It has seven. C. They have seven.
()4. A. Thank you. B. No, I don't know. C. Yes, please.
()5. A. I often read stories. B. I am reading stories. C. I like reading stories.

1. B 2. A 3. C 4. A 5. C

【分析】
做这类听力选答语的题目，第一步先在听录音前快速扫读每道题的3个选项，预判每个选项对应的提问类型，明确不同选项的差异点：比如第1题三个选项的核心差异是主语分别对应I、she、he，听录音时重点抓取问句的主语就能快速排除错项；第2题差异是分别回答地点、物品、动作，预判疑问词是where/what/what...do，听的时候抓疑问词即可；第3题差异是答句主语I/it/they，听录音时找准问句的指代主体；第4题差异是致谢、否定回答、同意请求，预判问句是夸赞类还是询问类；第5题差异是一般现在时经常性动作、现在进行时正在做的事、表达爱好，预判问句的提问方向。之后第一遍听录音初选答案，第二遍听录音核对确认，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力原句的主语为女性第三人称，对应答语的主语要用she匹配，因此选B。
2. 听力原句为询问某物的位置，答语需要回应对应地点，因此选A。
3. 听力原句的指代主体为复数事物，答语要用they来指代该复数主体，因此选C。
4. 听力原句是对说话人的夸赞，收到夸赞的标准日常应答是表达感谢，因此选A。
5. 听力原句为询问对方的爱好，答语需要回应自身的喜好，因此选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
【知识点】
英语听力，情景交际问答，时态辨析
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察学生对日常情景对话的听辨和应答匹配能力，预读选项预判差异点是做这类听力题的高效技巧，同学们平时可以多积累不同场景下的常用问答搭配，提升听力应答的反应速度。
【难度系数】
0.7

四、听录音，根据所听对话及问题，选择正确的答案。(听两遍)
()1. A. He's washing clothes. B. He's having dinner. C. He's washing some vegetables.
()2. A. No, there isn't. B. Yes, there are. C. No, there aren't.
()3. A. She likes meat. B. She likes Chinese food. C. She likes vegetables.
()4. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. No, she doesn't.
()5. A. She's eating grapes. B. She's in the living room. C. She's in the bedroom.

1. C 2. B 3. B 4. A 5. C

【分析】
这是英语听力类题目，解题第一步要先提前浏览所有题目的选项，预判每道题的考查方向：第1题考查男士正在执行的动作，第2题考查there be句型的肯否判断，第3题考查女士的饮食偏好，第4题考查对人物行为的肯否回应，第5题考查人物所处的地点。听第一遍录音时重点抓取和预判考点对应的关键信息，初步锁定答案，听第二遍录音时逐一核对信息，排除干扰项，选出完全匹配的选项即可。
【解析】
1. 听力对话核心信息指向男士正在为准备晚餐清洗蔬菜，和选项C完全匹配，A选项洗衣服、B选项吃晚饭均未在录音中出现，因此选C。
2. 录音中明确提到对应提问的复数类食物是存在的，对应肯定回答Yes, there are. 选B，A是针对单数there be结构的否定回答不符合题意，C的否定表述和录音内容相悖，因此选B。
3. 对话中女士明确表示自己很喜欢中餐，远超过其他类食物，对应选项B，A的只喜欢肉、C的只喜欢蔬菜均不符合录音表述，因此选B。
4. 该题问句以Is开头提问，录音中确认女士确实正在做对应行为，肯定回答为Yes, she is. 选A，B的否定表述和录音内容不符，C选项是助动词does引导的一般疑问句的回答，和本题问句结构不匹配，因此选A。
5. 录音中明确说明女孩不在客厅，而是在卧室，对应选项C，A是她没有在做的动作，B是她不在的地点，因此选C。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
【知识点】
听力场景理解，现在进行时，there be句型
【点评】
本题属于小学英语常见的生活化场景听力题，整体考点围绕饮食相关的日常对话展开，只要提前预读选项标记出每个选项的核心差异，听录音时重点抓取动作、地点、事物属性的关键信息，同时注意匹配问句的助动词形式，就可以轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、新趋势非连文本 听录音，完成下面的表格。(听三遍)

Chinese food It has a lot of 1. and green 2. . It has little 3. or fat. It is delicious and 4. . It can help people keep 5. . Western food It is easy to 6. and quick to eat. It's 7. for people to take with. People may 8. fat if they eat too much Western food without enough exercise.

1. fruit 2. vegetables 3. sugar 4. healthy
5. fit 6. cook 7. easy 8. get

【分析】
这是一道听力类表格填空题，解题时可以先结合饮食常识和空格前后的语法提示提前预判答案范围，降低听力定位难度：首先通过空格前的修饰词判断词性：第1空前面a lot of可接可数名词复数/不可数名词，结合中餐的饮食特点，和后续绿色食物对应，可预判是食物类名词；第2空green是形容词，后面接食物类名词复数，对应绿色蔬菜；第3空little修饰不可数名词，和fat并列，预判是描述中餐含量少的不健康成分；第4空和delicious并列，是形容词描述中餐的优点；第5空keep后接形容词，是固定搭配表保持某种状态；第6空不定式to后接动词原形，描述西餐的特点；第7空it's后接形容词，描述西餐便于携带的属性；第8空情态动词may后接动词原形，对应“变胖”的固定表达。之后听录音时针对性抓取预判范围内的关键词，核对后即可得到正确答案。
【解析】
1. 空格前a lot of表示“许多”，结合中餐富含水果的特征，填入不可数名词fruit；
2. 空格前green表示“绿色的”，对应绿色蔬菜，填入可数名词复数vegetables；
3. 空格前little表示“很少的”，和fat（脂肪）并列，指代中餐含量很低的糖分，填入不可数名词sugar；
4. 空格和delicious（美味的）并列，描述中餐的优势，填入形容词healthy（健康的）；
5. 此处是固定搭配keep fit，表示“保持健康/身材匀称”，填入形容词fit；
6. 空格在不定式符号to之后，填动词原形，描述西餐容易烹饪的特点，填入cook；
7. 此处是固定结构it's + 形容词 + for sb to do sth，指代西餐方便随身携带，填入形容词easy；
8. 空格在情态动词may之后，填动词原形，固定搭配get fat表示“变胖”，填入get。
【答案】
1. fruit 2. vegetables 3. sugar 4. healthy 5. fit 6. cook 7. easy 8. get
【知识点】
听力信息抓取，固定短语搭配，名词词形判断
【点评】
本题围绕中西饮食差异的生活化主题设题，既考察学生听力核心信息提取的基础能力，也融入了描述食物特征的常用词汇和常见固定搭配，结合健康饮食的常识就可以提前预判大部分空格的答案方向，整体答题门槛较低。
【难度系数】
0.7