二、文言文阅读
议论文、传记 矢志不渝 518字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:14分
【任务二：延续古人风骨】推开语文之窗，得以叩问先贤风骨。让我们一同品读下面的古文，铸就精神脊梁。
【《鱼我所欲也》类文拓展：人生坚守】
《鱼我所欲也》与《李时珍传》（节选）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】李时珍，字东璧，以医为业。读书十年，不出户庭。博学无所弗窥，善医，即以医自居。楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所①事。世子暴厥，立活之。荐于朝，授太医院判。一岁归，著《本草纲目》。
年七十六，为遗表②授其子建元。其略曰：“臣幼苦羸疾，惟耽典籍，奋切编摩，纂述诸家。伏念本草一书关系颇重谬误实多，窃加订正，岁历三十，功始成就。”
赞曰：李公纷纷③，乐道遗荣，下学上达，良师古人。 （选自《李时珍传》，有删改）
注释 ① 良医所：官署名。后“太医院”同。 ② 遗表：臣子生前写好死后呈给皇帝的报告。 ③ 纷纷：这里指李时珍一生忙碌于医学。
3.（新考法·提供方法支架）[探词义] 学习小组梳理词义，请你依据分类提示，解释加点词。（4分）

4. [疏文意] 探究两篇文章时，大家感觉画横线的句子不好理解，请你用现代汉语补充解说。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人人都有，贤者能勿丧耳。
（2）通过学习平常的知识而达到高深的境界，（此处原句对应内容需结合原文，按要求保留空）。
5. [析写法] 以下关于甲、乙两文的分析，不正确的一项是(3分) （）
A. 甲文逻辑严密，用“鱼和熊掌”的类比提出论点，再用层层推理加以论证。
B. 《孟子》以雄辩著称，甲文两次使用反问句，营造非凡气势，增强说服力。
C. 乙文李时珍是“贤者”，他选择为后世修撰医书，这也是“取义”的表现。
D. 乙文中画波浪线的句子“伏念本草一书关系/颇重谬/误实多”的断句是正确的。
6.（新考法·关联教材）[悟情思] 正如“贤者”，每个伟大的称谓背后都是一份艰难的取舍。请从下面的称谓中任选其一，结合相关作者或人物，谈谈他是如何取舍而名垂千古的。（3分）
真将军(《周亚夫军细柳》) 古仁人(范仲淹《岳阳楼记》)

3. （1）祸害，灾难 （2）苦于 （3）回家 （4）完成，成功（每空1分）
4. （1）不仅贤能的人有这种心 只不过贤能的人不丧失罢了(每空1分) （2）以医道为乐而抛弃荣华富贵 很好地效法(学习)古代圣贤(每空1分)
5. D(3分) 解析:“伏念本草一书关系颇重谬误实多”意思是“想到《本草》,关系(到人的生命安危),十分重要,但错误确实很多”。根据意思可断句为“伏念本草一书/关系颇重/谬误实多”。选项中断句错误。
6. 示例一:真将军周亚夫在戍守细柳时,汉文帝前来慰劳,他没有选择竭力逢迎以讨好文帝,(1分)而是选择忠于职守、严守军纪,他以恪尽职守、刚正不阿、不卑不亢的品格而名垂千古。(2分) 示例二:范仲淹面对江景,没有选择像迁客骚人那样“以物喜”“以己悲”,(1分)而是选择像古仁人那样,不因外物和自己处境的变化而悲喜,他因心怀天下、心系百姓的旷达胸襟而名垂千古。(2分)
[乙参考译文]
李时珍,字东璧,世代以行医为业。他闭门苦读十年,足不出户。学问广博,无所不读,擅长医术,便以行医作为自己的事业。楚王听说他的名声,征召他担任奉祠,掌管良医所的事务。楚王的嫡子突然昏厥,李时珍立刻救活了他。楚王把他举荐给朝廷,(朝廷)授予他太医院判的官职。任职一年后,他告老还乡,开始编写《本草纲目》。
在七十六岁那年,他写了份遗表,交给了他的儿子李建元。内容大致是说:“我从小就受体弱多病之苦,只是我沉湎在经典书籍中,勤奋切磋反复琢磨,收集诸家学术观点,竭尽心力加以整理。想到《本草》,关系(到人的生命安危),十分重要,但错误确实很多,我就私下进行校订,经历了整整三十年,才算有了成就。”
世人称赞说:李先生一生忙碌于医学,以医道为乐而抛弃荣华富贵,通过学习平常的知识而达到高深的境界,很好地效法(学习)古代圣贤。