一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
() 1. A. Miss B. six C. like
() 2. A. close B. cross C. sorry
() 3. A. menu B. but C. student
() 4. A. truck B. mum C. music
() 5. A. happy B. make C. table

1. C 2. A 3. B 4. C 5. A

【分析】
这是一道英语元音发音辨析题，解题思路非常清晰：首先回忆元音字母在闭音节、开音节中的常规发音规则，逐个标注每组三个单词划线部分的对应音标，再对比三个发音，找出和另外两个发音都不同的选项即可。做这类题不需要死记硬背所有单词的发音，结合开闭音节的规律就能快速判断大部分常见单词的划线元音发音，提升解题效率。
【解析】
我们逐题核对每个单词划线部分的发音：
1. A. Miss /mɪs/，划线i发音为/ɪ/；B. six /sɪks/，划线i发音为/ɪ/；C. like /laɪk/，划线i发音为/aɪ/，发音不同的是C。
2. A. close /kləʊz/，划线o发音为/əʊ/；B. cross /krɒs/，划线o发音为/ɒ/；C. sorry /ˈsɒri/，划线o发音为/ɒ/，发音不同的是A。
3. A. menu /ˈmenjuː/，划线u发音为/juː/；B. but /bʌt/，划线u发音为/ʌ/；C. student /ˈstjuːdnt/，划线u发音为/juː/，发音不同的是B。
4. A. truck /trʌk/，划线u发音为/ʌ/；B. mum /mʌm/，划线u发音为/ʌ/；C. music /ˈmjuːzɪk/，划线u发音为/juː/，发音不同的是C。
5. A. happy /ˈhæpi/，划线a发音为/æ/；B. make /meɪk/，划线a发音为/eɪ/；C. table /ˈteɪbl/，划线a发音为/eɪ/，发音不同的是A。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
元音字母发音辨析，开闭音节发音规则，国际音标认读
【点评】
本题是小学英语辨音板块的经典基础题型，核心考察学生对a、i、o、u四个元音字母常见发音的掌握程度，只要熟记闭音节发短元音、相对开音节发字母本身音的基础规则，就能快速完成解题，适合用来巩固元音基础发音知识点。
【难度系数】
0.7

二、选出下列句子中画线部分发音不同的一项。
() 1. I like riding my bike in the big park on Sundays.
A B C
() 2. I have six kites, and I want to fly them with you.
A B C
() 3. We often go to my grandma's home on weekends.
A B C
() 4. My mum buys a blue rubber for me to use at school.
A B C
() 5. This yellow pencil is my gift for you, my good friend.
A B C

1. C 2. B 3. B 4. B 5. B

【分析】
这是英语字母发音辨音类题目，解题思路非常清晰：首先定位每道小题三个划线字母对应的单词，回忆每个单词的标准发音，提取出划线部分的音标；之后对比三个音标的异同，找出唯一一个发音和另外两个都不相同的选项即可。做这类题需要熟练掌握元音字母在开音节、闭音节的常见发音，以及部分辅音字母的常规发音，就能快速判断出结果。
【解析】
我们逐题拆解每个划线部分的发音：
1. 第1题：A选项bike中i的发音为/aɪ/；B选项riding中i的发音为/aɪ/；C选项big中i的发音为/ɪ/，发音不同的是C。
2. 第2题：A选项six中i的发音为/ɪ/；B选项kites中i的发音为/aɪ/；C选项with中i的发音为/ɪ/，发音不同的是B。
3. 第3题：A选项go中o的发音为/əʊ/；B选项to中o的发音为/uː/；C选项home中o的发音为/əʊ/，发音不同的是B。
4. 第4题：A选项mum中u的发音为/ʌ/；B选项blue中u的发音为/uː/；C选项rubber中u的发音为/ʌ/，发音不同的是B。
5. 第5题：A选项yellow中y的发音为/j/；B选项my中y的发音为/aɪ/；C选项you中y的发音为/j/，发音不同的是B。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. B 5. B
【知识点】
元音字母发音 辅音字母发音 单词辨音
【点评】
本题是小学英语基础辨音的典型习题，覆盖了i、o、u、y几个高频考察字母的不同发音场景，只要学生平时读单词时注意发音准确，牢记开闭音节的基础发音规则，就可以顺利完成这类题目，能够有效巩固学生对字母常规发音的记忆。
【难度系数】
0.6

三、新考法根据图片提示,从方框中选择含有发音相同的单词完成句子。
like home you duck kite big go rubber yellow it





1. I flying a in the park with my friends.
2. I like this apple, and looks very sweet.
3. We together after school every day.
4. The little plays with a near the pond.
5. This flower is for , my dear sister.

1. like; kite 2. big; it 3. go home
4. duck; rubber 5. yellow; you

【分析】
这道题的核心要求是选出的两个填入句子的单词，对应划线部分发音完全相同，解题时可以分两步走：第一步先把方框内所有标注下划线的单词的划线部分发音逐一整理归类，把发音相同的单词两两配对；第二步逐句结合句子的语义、常用固定搭配，把配对好的词组代入，验证逻辑通顺，就能得到正确答案。比如先把发音为/aɪ/的like和kite归为一组，发音为/ɪ/的big和it归为一组，发音为/əʊ/的go和home归为一组，发音为/ʌ/的duck和rubber归为一组，发音为/j/的you和yellow归为一组，刚好5组对应5道题，再逐句匹配语境即可。
【解析】
1. 第一句表达“我喜欢和朋友们在公园里放风筝”，固定搭配like doing sth表示喜欢做某事，fly a kite是固定短语“放风筝”，同时like中字母i发音为/aɪ/，kite中字母i发音也为/aɪ/，发音一致，符合题目要求。
2. 第二句表达“我喜欢这个大苹果，它看起来很甜”，形容词big修饰名词apple，代词it用来指代前面提到的apple，同时big中字母i发音为/ɪ/，it中字母i发音也为/ɪ/，发音一致，符合要求。
3. 第三句表达“我们每天放学后一起回家”，go home是常用固定短语“回家”，同时go中字母o发音为/əʊ/，home中字母o发音也为/əʊ/，发音一致，符合要求。
4. 第四句表达“小鸭子在池塘边玩一块橡皮”，pond意为池塘，duck（鸭子）的活动场景符合池塘的设定，rubber是橡皮，符合玩耍的物品设定，同时duck中字母u发音为/ʌ/，rubber中字母u发音也为/ʌ/，发音一致，符合要求。
5. 第五句表达“这朵黄色的花是给你的，我亲爱的妹妹”，yellow修饰flower表示黄色的花，介词for后面接人称代词you表示给你，同时you中首字母y发音为/j/，yellow中首字母y发音也为/j/，发音一致，符合要求。
【答案】
1. like; kite 2. big; it 3. go home 4. duck; rubber 5. yellow; you
【知识点】
单词辨音，语境选词，固定短语
【点评】
本题属于音义结合的创新题型，打破了常规辨音题只考察发音、选词填空题只考察语义的单一考法，要求学生同时兼顾划线部分发音相同、句子语义通顺两个条件，既巩固了字母常见发音规则，也强化了词汇在语境中的运用能力，做题时要注意不要只看句意忽略发音要求，做完后可以再核对一遍两个空的划线部分发音是否一致，避免出错。
【难度系数】
0.7