() 4.—What are you doing? —I the dishes.

A.wash
B.washing
C.am washing

4. C

【分析】
首先观察问句的时态特征，问句“What are you doing?”是典型的现在进行时特殊疑问句，询问对方当下正在做的事，因此答语必须匹配现在进行时的时态规则。接下来回忆现在进行时的谓语构成：必须是“be动词(am/is/are)+动词的现在分词(doing)”的完整结构，再结合答句主语是I，对应的be动词只能是am，逐一排查选项：A是动词原形，属于一般现在时的谓语形式，不符合语境；B只有现在分词washing，缺少必备的be动词，句子结构不成立；只有C选项完全符合结构要求，因此可以确定答案。
【解析】
1. 首先判断时态：问句用现在进行时提问当下正在发生的动作，答语需要使用现在进行时回应。
2. 现在进行时的标准谓语结构为：主语 + am/is/are + 动词现在分词。本题答句主语为I，对应的be动词为am，动词wash的现在分词形式是washing，组合后得到正确表达am washing。
3. 排除错误选项：A选项wash是动词原形，用于一般现在时，无法表达正在进行的动作；B选项washing缺少对应的be动词am，句子成分残缺，均不符合要求。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，时态匹配
【点评】
本题是现在进行时的基础考题，核心考点是现在进行时的基本构成规则，只要抓住问句的时态提示，牢记现在进行时必须包含be动词+动词ing的完整结构，就能轻松选出正确答案，适合刚接触现在进行时知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

() 5.—What would you like to eat? —I'd like some .

A.juice
B.jiaozi
C.tea

5. B

【分析】
首先抓取问句的核心关键信息：问句用的是"eat（吃）"，说明答句要选的是可以食用的食物，而非饮品。接下来逐一比对三个选项的物品属性，先排除属于饮品的选项，剩下符合“吃”这个要求的就是正确答案。
【解析】
第一步：明确问句含义：——你想要吃什么？答句要匹配“吃”的物品属性。
第二步：逐一分析选项：
A选项juice意为果汁，属于饮品，是用来饮用的，不符合"eat"的要求；
B选项jiaozi意为饺子，是中式食物，属于可以食用的餐食，完全符合语境；
C选项tea意为茶，属于饮品，同样不符合“吃”的要求。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际问答，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础英语情景题，核心考点是抓住问句的动作提示词区分食物和饮品，只要学生掌握常见饮食类名词的词义，留意问句的关键限定词就能轻松选出正确答案，难度很低。
【难度系数】
0.9

四、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. My uncle is a taxi driver.
B. No, my aunt is a nurse.
C. Nurses look after sick people in the hospital.
D. Taxi drivers take people to different places every day.
E. I want to know about your uncle's and aunt's jobs. What is your uncle's job?
F. What about your aunt? Is she a driver too?

E A (D) F B (C)

【分析】
做这类情景对话排序题，首先要先找到发起对话的起始句，再顺着日常交流的问答逻辑一步步推导：1. 首先找引出话题的句子，所有句子里只有E是主动提出想要了解对方叔叔、阿姨的工作，还抛出了第一个关于叔叔职业的问题，是对话的起点。2. 接着找E句问题对应的答句，E问叔叔的工作是什么，对应回答A句说明叔叔是出租车司机。3. 介绍完叔叔的职业后，自然会补充说明这个职业的工作内容，对应D句介绍出租车司机的日常工作。4. 叔叔的相关内容说完后，话题自然转向阿姨，对应F句询问阿姨的职业，问她是不是也是司机。5. F是一般疑问句，对应的答句是B句，先否定再说明阿姨是护士。6. 最后补充说明护士的工作职责，也就是C句，整个对话就完整通顺了。
【解析】
解：
1. 确定首句：E句发起话题，提出想要了解对方叔叔和阿姨的工作，同时询问叔叔的职业，是对话的开端，排在第1位。
2. E句的特殊疑问句询问叔叔的工作，A句直接回应叔叔的职业是出租车司机，承接E的问题，排在第2位。
3. 介绍完叔叔的职业后，D句补充说明出租车司机的工作内容，承接A的话题，排在第3位。
4. 叔叔的职业相关内容介绍完毕，F句转向询问阿姨的职业，承接前文话题，排在第4位。
5. F句是一般疑问句，询问阿姨是否也是司机，B句先给出否定回答，再说明阿姨是护士，回应F的问题，排在第5位。
6. 介绍完阿姨的职业是护士后，C句补充说明护士的工作职责，收尾对话，排在第6位。
最终通顺对话顺序为：E→A→D→F→B→C
【答案】
E A D F B C
【知识点】
情景对话排序；职业英语表达；日常交际用语
【点评】
本题考查情景交际对话的排序能力，核心是抓住“问答对应、话题顺承”的交流逻辑，按照先发起话题、再依次问答两人职业、最后补充对应职业工作内容的顺序推导即可轻松得出正确结果，能够帮助学生巩固职业相关的日常英语表达。
【难度系数】
0.8

五、新素材 每天上学、放学路上,我们怎样才能保证自己平平安安? 下面这张"道路安全海报"里藏着关键方法,一起读一读、找答案,学会守护自己的道路安全吧!

() 1. What must we wait for before crossing the road?
A. The red light. B. The green light. C. The bus.
() 2. Why can't we run on the road?
A. It's not safe. B. It's too busy. C. It's too hot.
() 3. What should we do when there are ducks on the road?
A. Drive fast. B. Wait for them. C. Shout at them.
() 4. When can we get off(下车) the bus?
A. When it's moving. B. When it stops. C. When we see friends.

1. B 2. A 3. B 4. B

【分析】
这是一篇信息类阅读理解题，解题思路非常清晰：先逐题读题干明确问题，再带着问题回到海报的对应规则里定位原文内容，将原文描述和三个选项逐一比对，就能快速选出正确答案。第1题对应过马路的通行规则，第2题对应马路奔跑的相关规则，第3题对应路上遇到小动物的规则，第4题对应乘坐公交的规则，所有答案都能在海报原文里直接找到。
【解析】
1. 定位海报第1条规则原文："Wait for the green light before crossing the road."，可知过马路前我们必须等待绿灯，因此选B。
2. 定位海报第3条规则原文："Don't run on the road. It's not safe."，可知不能在马路上奔跑的原因是这样不安全，因此选A。
3. 定位海报第4条规则原文："When there are ducks or other small animals on the road, wait for them to pass."，可知路上有鸭子的时候我们应该等待它们通过，因此选B。
4. 定位海报第5条规则原文："If you take a bus, stay on the bus until it stops."，可知我们要等公交车停下之后再下车，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. B
【知识点】
英语细节阅读，道路安全常识，图文信息匹配
【点评】
本题结合学生日常上下学的道路安全场景命题，所有题目答案都可以直接从给定文本中定位获取，既考察了低年级学生的英语信息查找能力，也同步科普了实用的道路安全规则，兼具知识性和教育意义。
【难度系数】
0.9