四、易错题 选择方框中合适的选项完成句子或对话其中有一项为多余选项。
A. What about B. some apple juice C. some noodles
D. cute and sweet E. How are F. would you like
1. I'm hungry. I'd like .
2. Here's our menu. What ?
3. — the spring rolls? —They're delicious!
4. The cakes are . I want to eat one.
5. —I'd like some jiaozi. you?
—I'd like a sandwich and some juice.

四、1. C 2. F 3. E 4. D 5. A

【分析】
解题时首先先明确所有备选选项的含义和适用场景，再逐句抓题干的核心提示信息匹配选项：第一步先看第一句的关键词hungry（饿），饿了需要选饱腹的食物类选项；第二句抓住场景提示menu（菜单），属于点餐场景，匹配点餐时询问对方需求的常用表达；第三句看答句是对春卷的美味评价，反推问句是询问春卷的状态/口味，匹配对应的疑问词组；第四句后半句提示想要吃蛋糕，说明空处是描述蛋糕的正向特征，匹配描述性短语；第五句前半句已经说完自己的点餐需求，要选用来反问对方情况的常用表达，最后核对剩余的多余选项逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句意为“我饿了，我想要______”，饥饿时需要食用主食，选项C“some noodles（一些面条）”是可饱腹的食物，完全符合语境。
2. 句意为“这是我们的菜单，______？”，点餐场景下询问对方想要点什么的常用表达是What would you like，对应选项F。
3. 答句意为“它们很美味！”，问句是询问春卷的口味状态，搭配后为How are the spring rolls，意为“春卷尝起来怎么样？”，和答句匹配，对应选项E。
4. 句意为“这些蛋糕______，我想要吃一个”，空处需要填入修饰蛋糕的正向特征短语，选项D“cute and sweet（可爱又香甜）”符合蛋糕的属性描述。
5. 句意为“我想要一些饺子，你呢？”，说完自身情况后反问对方的常用表达是What about you，对应选项A。
最终剩余选项B“some apple juice（一些苹果汁）”为题目要求的多余项。
【答案】
1. C 2. F 3. E 4. D 5. A
【知识点】
情景交际，短语辨析
【点评】
本题是点餐主题的情景类选词填空题，易错点是容易混淆What about和How are的适用场景，部分同学会忽略句子的已有成分错搭句型，做题时要先抓住每句的场景提示词，结合前后半句的逻辑匹配选项，最后核对多余项的合理性就能避免出错。
【难度系数】
0.6

五、将下列句子重新排序组成一段完整的对话。
A. What would you like? B. OK, Mum. C. I'm hungry, Mum.
D. Let's have dinner. E. What's the matter, Jim?
F. Thank you. G. I'd like some oranges and a sandwich. H. Here you are.

五、E C D B A G H F

【分析】
做这类情景对话排序题，首先第一步要通读所有句子，明确每句话的含义，先找到对话的逻辑起点：本题图中已经给出第一个位置是E（妈妈询问Jim怎么了），接下来顺着问答逻辑推导：被问到“怎么了”后，孩子自然要说明自己的状态，对应“我饿了”的C句；孩子说饿了之后，妈妈顺理成章提出吃晚饭的提议，对应D句；图中第4格已经给出B句“好的妈妈”，正好是孩子对吃晚饭提议的回应。接下来继续推导：准备用餐时妈妈会询问孩子想吃什么，对应A句；特殊疑问句What would you like的标准回应是I'd like开头的G句；孩子说完想要的食物后，妈妈递出食物对应H句；接过他人递的东西后要道谢，对应最后的F句，整条逻辑链完全符合日常交际逻辑。
【解析】
我们按照日常亲子用餐的对话逻辑逐步排序验证：
1. 首句E：What's the matter, Jim? 妈妈主动关切询问Jim的状态，开启对话。
2. 第二句C：I'm hungry, Mum. Jim回应妈妈的提问，说明自己饿了的情况。
3. 第三句D：Let's have dinner. 得知孩子饿了，妈妈顺势提出吃晚饭的提议。
4. 第四句B：OK, Mum. 对应图中已给出的B位置，是Jim对妈妈提议的同意回应。
5. 第五句A：What would you like? 准备用餐时，妈妈询问Jim想要吃什么食物。
6. 第六句G：I'd like some oranges and a sandwich. Jim回答自己想要的食物，正好匹配上句What would you like的提问逻辑。
7. 第七句H：Here you are. 妈妈把Jim想要的食物递到他手上。
8. 第八句F：Thank you. Jim接过食物后向妈妈表达感谢，对话自然收尾。
【答案】
E C D B A G H F
【知识点】
情景对话排序；日常交际用语
【点评】
本题是小学英语经典的情景排序题型，选取了非常贴近生活的母子用餐场景，解题核心是抓住问答的固定对应关系，顺着事件发展的先后顺序推导，不需要复杂的语法知识，只要能读懂句子含义、理清日常交际的先后逻辑就可以顺利完成排序。
【难度系数】
0.8

六、新趋势 非连文本 Jim 在外卖平台上点餐,判断下列描述与图片是T否F相符。
()1. There are five kinds of staple food.
()2. Jim can buy noodles and sandwiches here.
()3. Jim can use用 ￥20 to buy an egg tart and a donut.
()4. Jiaozi and chips are snacks here.
()5. The restaurant will deliver the food for free if Jim orders fried rice and juice.
Staple
Food
Fried Rice …………¥15
Noodles…………… ¥13
Jiaozi………………¥16
Snacks
Chips ………………¥15
Egg Tart……………¥13
Donut………………¥16
Drinks
Juice ………………¥10
Milk Tea……………¥16
Delivery is free免费配送 if you
order more than超过¥20.

六、1. F 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
这是结合外卖点餐生活场景的非连续性文本阅读判断题，解题思路很清晰：第一步先把给出的价目表按主食、小吃、饮品、配送规则四个模块梳理清楚，标记好每类包含的商品和对应价格；第二步逐题读题干描述，回到价目表中定位对应的信息点，逐一核对描述是否符合事实，就能得出判断结果。
【解析】
我们逐题核对信息完成判断：
1. 题干表述“有五种主食”：数Staple Food（主食）分类下的商品，分别是炒饭、面条、饺子，一共仅3种，和题干的5种描述不符，判断为F。
2. 题干表述“Jim可以在这里买到面条和三明治”：查看所有在售商品列表，不存在三明治这个品类，和描述不符，判断为F。
3. 题干表述“Jim可以用20元买一个蛋挞和一个甜甜圈”：蛋挞单价13元，甜甜圈单价16元，总价为13+16=29元，远超过20元，20元不足以支付，和描述不符，判断为F。
4. 题干表述“饺子和薯片在这里都属于小吃”：查看分类，饺子（Jiaozi）属于主食类，不属于小吃，和描述不符，判断为F。
5. 题干表述“如果Jim点炒饭和果汁，餐厅会免费配送”：炒饭单价15元，果汁单价10元，总价为15+10=25元，超过了免费配送要求的20元，符合免费配送规则，描述相符，判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语细节阅读，图文信息匹配，生活场景计算
【点评】
本题贴合日常外卖点餐的真实生活场景，属于新趋势的非连文本题型，没有复杂的语法难点，重点考察学生快速定位文本信息、细心核对细节的能力，只要逐点对应查找就不容易出错，兼顾了英语应用能力和生活常识的考察。
【难度系数】
0.8