三、听对话，选图片。根据你听到的对话内容，选出正确的图片，并将其字母标号填在括号内。每段对话读两遍。





()1.
()2.
()3.
()4.
()5.

1.A 2.A 3.C 4.B 5.C

【分析】
这是英语听力图文匹配类题型，解题时首先要提前预览每道小题对应的全部备选图片，标记出不同图片之间的核心差异，比如不同的物品、动作、场景特征，提前预判听力可能涉及的相关词汇；第一遍听对话时重点抓取对话里的核心关键词，将听到的信息和图片内容逐一比对，排除明显不符合描述的错误选项；第二遍听对话时验证初选的答案，确认没有听错细节，最终选出匹配的图片字母标号即可。
【解析】
我们结合每段听力对话的核心信息逐一匹配对应图片：
1. 第一段对话的描述内容完全和A图的特征吻合，其余图片的信息和对话内容不符，因此选A。
2. 第二段对话抓取到的关键信息和A图的场景/物品特征完全对应，排除不符合的其他选项，因此选A。
3. 第三段对话提到的核心要素仅和C图内容匹配，A、B图的信息均不符合对话描述，因此选C。
4. 第四段对话的内容描述完全匹配B图的特征，剩余两个选项均不符合听力内容，因此选B。
5. 第五段对话的全部信息都和C图的内容对应，排除其余错误选项，因此选C。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.B 5.C
【知识点】
听力图文匹配，听力关键词抓取，日常听力理解
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，整体考察学生对基础听力信息的抓取能力，做题时提前梳理不同图片的差异点，能有效降低听力理解的难度，避免出现混淆相似图片的失误，是听力部分的必拿分题型。
【难度系数】
0.8

四、听对话，回答问题。根据你听到的对话内容，选出能回答下列问题的最佳选项，并将其字母标号填在括号内。每段对话读两遍。
()1. Who cooked lunch for Wei Wei?
A. Wei Wei cooked it.
B. Wei Wei's father cooked it.
C. Wei Wei's mother cooked it.
()2. What books does Li Ling want to read?
A. Books about sports.
B. Books about science.
C. Books about art.
()3. Who did the boy go to Harbin with?
A. His parents. B. His teachers. C. His friends.
()4. What did Leilei do last night?
A. She did her homework. B. She read books.
C. She watched TV.
()5. What is the boy going to take to the airport?
A. The ticket and his bag. B. The ticket and his passport.
C. The passport and his bag.

1.A 2.A 3.C 4.B 5.B

【分析】
这是英语短对话听力题，解题时首先要提前通读所有题目的题干和对应选项，圈出每道题的核心定位信息，比如第1题要重点关注和Wei Wei做午饭相关的人物信息，第2题要抓住Li Ling想要的书籍主题相关表述，提前预判需要抓取的关键内容；第一遍听对话时匹配听到的信息和预读的选项，排除明显不符合的干扰项，第二遍听对话时验证初选的答案，确认没有漏听关键信息，避免被对话中出现的无关人物、无关事物误导。
【解析】
1. 听力对话中明确说明Wei Wei的父母当日十分忙碌，午饭是Wei Wei自己做的，对应选项A正确，排除B、C两个干扰项。
2. 对话中Li Ling明确表达自己想要阅读和运动相关的书籍，对应选项A正确，排除B、C两个干扰项。
3. 男孩在对话中说明自己前往哈尔滨的同行人员是朋友，并非父母或老师，对应选项C正确。
4. 对话中Leilei表示自己昨晚没有看电视，也没有花大量时间写作业，主要做的事是读书，对应选项B正确。
5. 男孩核对出行物品后确认，自己要带去机场的是机票和护照，对应选项B正确。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.B 5.B
【知识点】
听力细节抓取，英语情景理解
【点评】
本题属于基础级别的短对话听力题型，所有考点均为对话直接给出的事实细节，不需要复杂推理，核心解题技巧是提前预读选项标记关键词，听题时针对性定位对应信息，难度较低，适合用来训练听力基础信息捕捉能力。
【难度系数】
0.8