1. (2025·淮北)在歌词“风吹云动天不动，水推船移岸不移”中，以船为参照物，河岸是（选填“运动”或“静止”）的。某空中加油机正在给战斗机加油，加油机和战斗机同步飞行，此时加油机相对于地面是运动的，相对于战斗机是静止的，这说明物体的运动和静止具有（选填“相对”或“绝对”）性。

1.运动 相对

【分析】要判断物体的运动或静止状态，需看被研究物体与所选参照物之间的位置是否发生变化：位置改变则物体运动，位置不变则物体静止；而运动和静止的相对性是指，选择不同的参照物，同一物体的运动状态可能不同。
【解析】1. 以船为参照物，河岸与船之间的位置不断发生变化，因此河岸是运动的；2. 加油机相对于地面是运动的，相对于战斗机是静止的，说明选择不同的参照物，物体的运动状态会不同，这体现了运动和静止具有相对性。
【答案】运动 相对
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题结合生活歌词和空中加油的实例，考查运动与静止的相对性，属于基础概念题，需掌握参照物的判断方法。
【难度系数】0.7

2.(2025·芜湖)清代诗人袁枚在《所见》中描述道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”其中歌声是牧童声带产生的，并通过传到诗人耳中。

2.振动 空气

【分析】本题考查声学的基础知识点，解题时需回忆声音的产生原因与传播介质的相关知识：首先，声音由物体振动产生，据此判断歌声的产生来源；其次，声音的传播需要介质，结合日常场景判断传播的介质。
【解析】声音是由物体的振动产生的，牧童发出歌声时，依靠自身声带的振动产生声音；声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可作为传声介质，日常听到的声音通常通过空气传播，因此歌声通过空气传到诗人耳中。
【答案】振动 空气
【知识点】声音的产生；声音的传播
【点评】本题属于声学基础题，考查核心概念，难度较低，牢记声音产生和传播的基本原理即可正确作答，是易得分的基础题。
【难度系数】0.9

3. (2025·蚌埠)伽利略发明了世界上第一支温度计,如图所示,A处是上午8点液面的位置,B处为第二天上午8点液面的位置,两次温度比较,(选填"A"或"B")处的温度比较高。

3.B

【分析】首先明确伽利略温度计的工作原理是利用气体的热胀冷缩性质。当外界温度变化时，玻璃泡内的气体会发生体积变化，进而导致细管内液面升降：温度越高，气体膨胀程度越大，细管内液面越低；温度越低，气体收缩，液面越高。接下来对比A、B两处的液面位置，判断温度高低。
【解析】伽利略温度计的原理是气体的热胀冷缩。当温度升高时，玻璃泡内的气体受热膨胀，压强增大，会将细管中的液体向下压，使细管内的液面下降；当温度降低时，气体收缩，压强减小，外界大气压将液体压入细管，液面上升。由图可知，A处液面位置高于B处，说明从A到B液面下降，即玻璃泡内气体体积变大，温度升高，因此B处的温度更高。
【答案】B
【知识点】气体热胀冷缩、伽利略温度计
【点评】本题考查伽利略温度计的工作原理，核心是理解气体热胀冷缩与液面变化的对应关系，需注意液面高低和温度高低的逻辑，避免混淆。
【难度系数】0.5

4.能自行发光的物体叫作光源，下列物体中：①太阳，②月亮，③蜡烛的火焰，④火星，⑤闪电，⑥萤火虫，不属于光源的是（选填数字序号）。

4.②④

【分析】首先明确光源的定义：能自行发光的物体叫做光源。接下来逐个分析题目中的物体：①太阳自身可以发光，属于光源；②月亮是反射太阳的光，自身不能发光，不属于光源；③蜡烛的火焰通过燃烧产生光，自身能发光，属于光源；④火星是行星，依靠反射太阳光发亮，自身不能发光，不属于光源；⑤闪电是云层间放电形成的光，自身能发光，属于光源；⑥萤火虫通过体内的化学反应发光，自身能发光，属于光源。由此找出不属于光源的物体序号。
【解析】根据光源的定义，逐一判断各物体是否自行发光：①太阳：自身发光，是光源；②月亮：反射太阳光，自身不发光，不是光源；③蜡烛火焰：燃烧发光，自身发光，是光源；④火星：反射太阳光，自身不发光，不是光源；⑤闪电：放电发光，自身发光，是光源；⑥萤火虫：自身发光，是光源。因此不属于光源的是②④。
【答案】②④
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基础概念，核心是区分“自行发光”与“反射其他光源的光”，属于物理光学的基础题，难度较低。
【难度系数】0.2

5. (2025·合肥)点光源$S$在平面镜中所成的像为$S'$，$SA$为射向平面镜的一条光线，画出平面镜的位置以及$SA$的反射光线。

5.如图所示

【分析】要解决这个作图问题，需利用平面镜成像的核心规律：像与物关于镜面对称，且反射光线的反向延长线必然经过像点。首先，连接物点S和像点S'，二者连线的垂直平分线就是平面镜的位置；接着确定入射光线SA与平面镜的交点（入射点）；最后连接像点S'与入射点并延长，即可得到SA的反射光线。
【解析】步骤1：连接S、S'，作线段SS'的垂直平分线，该垂直平分线即为平面镜的位置（平面镜反射面朝向S）；步骤2：找到入射光线SA与平面镜的交点O；步骤3：连接S'和O，将线段S'O向平面镜另一侧延长，标注箭头表示光的传播方向，得到SA的反射光线。
【答案】如图所示
【知识点】平面镜成像、光的反射
【点评】本题考查平面镜成像特点及反射光线的作图，核心是利用“像与物关于镜面对称”确定平面镜位置，再结合反射光线与像的关系完成作图，属于光学基础作图题，需掌握相关规律的应用。
【难度系数】0.6

6.某物理学习兴趣小组的同学用同一把刻度尺测量物理课本(如图所示)的宽度,五位同学的测量结果分别记为18.52 cm、18.52 cm、18.10 cm、18.50 cm、18.51 cm,下列说法正确的是 ()

A.同学们所用刻度尺的分度值是1 cm
B.该物理课本宽度的测量结果应记为18.51 cm
C.多次测量的目的是消除测量误差
D.18.50 cm中最后一位"0"无意义,可以去掉

6.B

【分析】
要解决这道题，需掌握长度测量的核心知识点：①刻度尺分度值的判断方法（测量结果的倒数第二位对应分度值）；②测量数据的处理规则（偏差过大的是错误数据需剔除）；③多次测量的目的（减小误差，无法消除误差）；④测量结果的估读位意义（需保留，不可随意删除）。接下来逐一分析选项，判断对错。
【解析】
1. 选项A：测量结果的倒数第二位是分度值，如18.52 cm的倒数第二位“5”对应单位为mm，故刻度尺分度值是1 mm，不是1 cm，A错误。
2. 选项B：五个数据中18.10 cm与其他数据偏差过大，属于错误数据需剔除。剩余4个数据的平均值为：$\frac{18.52 + 18.52 + 18.50 + 18.51}{4}=18.5125\ \mathrm{cm}$，保留与原数据一致的两位小数，结果为18.51 cm，B正确。
3. 选项C：多次测量的目的是减小误差，误差只能减小，无法消除，C错误。
4. 选项D：18.50 cm的最后一位“0”是估读值，长度测量需估读到分度值下一位，该“0”有意义，不能去掉，D错误。
【答案】
B
【知识点】
长度的测量、误差
【点评】
本题考查长度测量的基础知识点，涵盖分度值判断、错误数据处理、平均值计算及误差概念，是八年级物理的核心基础内容，需学生熟练掌握测量的基本规则。
【难度系数】
0.7