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9. (2024·盐城中考)如图,在探究串联电路电压的特点时,闭合开关,灯泡都不发光,电压表无示数.以下可能的是 (
A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$短路
D.$\mathrm{L}_2$断路
B
)A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$短路
D.$\mathrm{L}_2$断路
答案
9. B 解析:A.由题图知,两灯串联,电压表测量的是L₂两端电压,闭合开关,灯泡都不发光,说明电路发生了断路故障;电压表无示数,说明电压表不能连接电源两极,说明可能是L₁发生了断路故障,故B符合题意.
解析
【分析】
首先先梳理电路结构：由实物图可知，L₁和L₂串联，电压表并联在L₂两端，测量L₂两端的电压。题目给出闭合开关后两灯泡都不发光，串联电路所有用电器都不工作，说明电路大概率发生断路故障（如果是局部短路，至少有一个灯泡会发光）；再结合电压表无示数，说明电压表无法连通到电源的两极，由此可以逐一排查选项，匹配故障现象就能得到正确答案。
【解析】
解：由实物电路可知，两灯泡L₁、L₂串联，电压表测量L₂两端的电压：
1. 分析选项A：若L₁短路，电路为通路，L₂可以正常发光，不符合“灯泡都不发光”的故障现象，A错误；
2. 分析选项B：若L₁断路，整个电路处于断开状态，两灯都无法通电发光，同时电压表无法通过断路的L₁连接到电源负极，电压表无示数，完全符合题干故障现象，B正确；
3. 分析选项C：若L₂短路，电路为通路，L₁可以正常发光，不符合“灯泡都不发光”的故障现象，C错误；
4. 分析选项D：若L₂断路，电压表会通过L₁、开关直接连通电源两极，电压表测电源电压，有示数，不符合“电压表无示数”的故障现象，D错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析
电压表的使用
电路断路判断
【点评】
本题是串联电路故障排查的经典题型，核心是利用电压表的示数特征判断断路位置，易错点是误将L₂断路当成无示数的故障，需要明确：串联电路中，若电压表所测用电器断路，电压表会串联在电路中，示数接近电源电压。掌握“两灯都不亮优先排查断路，电压表有示数说明电压表两端到电源两极通路”的规律就能快速解题。
【难度系数】
0.6
首先先梳理电路结构：由实物图可知，L₁和L₂串联，电压表并联在L₂两端，测量L₂两端的电压。题目给出闭合开关后两灯泡都不发光，串联电路所有用电器都不工作，说明电路大概率发生断路故障（如果是局部短路，至少有一个灯泡会发光）；再结合电压表无示数，说明电压表无法连通到电源的两极，由此可以逐一排查选项，匹配故障现象就能得到正确答案。
【解析】
解：由实物电路可知，两灯泡L₁、L₂串联，电压表测量L₂两端的电压：
1. 分析选项A：若L₁短路，电路为通路，L₂可以正常发光，不符合“灯泡都不发光”的故障现象，A错误；
2. 分析选项B：若L₁断路，整个电路处于断开状态，两灯都无法通电发光，同时电压表无法通过断路的L₁连接到电源负极，电压表无示数，完全符合题干故障现象，B正确；
3. 分析选项C：若L₂短路，电路为通路，L₁可以正常发光，不符合“灯泡都不发光”的故障现象，C错误；
4. 分析选项D：若L₂断路，电压表会通过L₁、开关直接连通电源两极，电压表测电源电压，有示数，不符合“电压表无示数”的故障现象，D错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析
电压表的使用
电路断路判断
【点评】
本题是串联电路故障排查的经典题型，核心是利用电压表的示数特征判断断路位置，易错点是误将L₂断路当成无示数的故障，需要明确：串联电路中，若电压表所测用电器断路，电压表会串联在电路中，示数接近电源电压。掌握“两灯都不亮优先排查断路，电压表有示数说明电压表两端到电源两极通路”的规律就能快速解题。
【难度系数】
0.6
10. (2025·南京鼓楼区期中)如图所示的电路中,闭合开关时,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$正常发光,下列说法正确的是 (
A.灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
B.电流表测的是通过$\mathrm{L}_{2}$的电流
C.若仅将$b$导线撤去,灯$\mathrm{L}_{2}$仍亮
D.若仅将$a$导线撤去,则电流表示数比之前变小
C
)A.灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
B.电流表测的是通过$\mathrm{L}_{2}$的电流
C.若仅将$b$导线撤去,灯$\mathrm{L}_{2}$仍亮
D.若仅将$a$导线撤去,则电流表示数比之前变小
答案
10. C 解析:AB.由图知道,闭合开关,灯L₁、L₂并联,电流表在L₁的支路上,测的是通过L₁的电流,故AB错误;C.若仅将b导线撤去,由图知道,闭合开关,L₁被断路,灯L₂仍亮,故C正确;D.并联电路各支路的用电器独立工作,互不影响,若仅将a导线撤去,则为L₁的简单电路,电流表示数不变,故D错误.故选C.
解析
【分析】
解题时首先要顺着电流走向梳理完整电路，先判断两灯的连接方式：从电源正极出发，沿导线追踪电流的分流点和汇合点，发现电流有两条独立路径，因此两灯为并联关系；接着判断电流表的测量对象，看电流表和哪个灯泡串联，就测量哪个灯泡的电流；之后再分别分析撤去导线b、a之后的电流路径，结合并联电路支路独立工作、互不影响的特点，逐一验证每个选项的正误，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理闭合开关后的原始电流路径：电流从电源正极流出，经过开关后分为两条独立支路：
支路1：电流表→导线b→灯L₁→电源负极
支路2：导线a→灯L₂→电源负极
由此逐一分析选项：
A. 由上述路径可知，电流有两条独立通路，灯L₁、L₂是并联关系，并非串联，A错误；
B. 电流表串联在L₁所在的支路上，因此电流表测量的是通过L₁的电流，不是L₂的电流，B错误；
C. 若仅撤去导线b，L₁所在支路被切断，此时电流路径为：电源正极→开关→电流表→导线a→灯L₂→电源负极，L₂仍构成完整闭合回路，因此灯L₂仍可以正常发光，C正确；
D. 并联电路各支路用电器独立工作、互不影响，若仅撤去导线a，L₂所在支路被切断，电路变为只有L₁的简单电路，L₁两端电压始终等于电源电压，通过L₁的电流和原来并联时完全相等，因此电流表的示数不会变小，D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路判断，电流表的使用，并联电路特点
【点评】
本题是实物电路分析的典型题型，易错点在于容易误判电流表的测量对象，或是错误认为撤去支路导线后剩余支路的电流会发生变化，解题核心是始终顺着电流走向逐段分析通路情况，结合并联电路的特性判断即可，能有效锻炼学生的实物图识读能力。
【难度系数】
0.6
解题时首先要顺着电流走向梳理完整电路，先判断两灯的连接方式：从电源正极出发，沿导线追踪电流的分流点和汇合点，发现电流有两条独立路径，因此两灯为并联关系；接着判断电流表的测量对象，看电流表和哪个灯泡串联，就测量哪个灯泡的电流；之后再分别分析撤去导线b、a之后的电流路径，结合并联电路支路独立工作、互不影响的特点，逐一验证每个选项的正误，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理闭合开关后的原始电流路径：电流从电源正极流出，经过开关后分为两条独立支路：
支路1：电流表→导线b→灯L₁→电源负极
支路2：导线a→灯L₂→电源负极
由此逐一分析选项：
A. 由上述路径可知，电流有两条独立通路，灯L₁、L₂是并联关系，并非串联，A错误；
B. 电流表串联在L₁所在的支路上，因此电流表测量的是通过L₁的电流，不是L₂的电流，B错误；
C. 若仅撤去导线b，L₁所在支路被切断，此时电流路径为：电源正极→开关→电流表→导线a→灯L₂→电源负极，L₂仍构成完整闭合回路，因此灯L₂仍可以正常发光，C正确；
D. 并联电路各支路用电器独立工作、互不影响，若仅撤去导线a，L₂所在支路被切断，电路变为只有L₁的简单电路，L₁两端电压始终等于电源电压，通过L₁的电流和原来并联时完全相等，因此电流表的示数不会变小，D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路判断，电流表的使用，并联电路特点
【点评】
本题是实物电路分析的典型题型，易错点在于容易误判电流表的测量对象，或是错误认为撤去支路导线后剩余支路的电流会发生变化，解题核心是始终顺着电流走向逐段分析通路情况，结合并联电路的特性判断即可，能有效锻炼学生的实物图识读能力。
【难度系数】
0.6
11. (2025·无锡惠山区期末)如图所示的实验电路,闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$后,电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数为$0.5\ \mathrm{A}$,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数为$0.2\ \mathrm{A}$,下列说法正确的是
(
A.$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$串联
B.$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$的电流分别是$0.5\ \mathrm{A}$、$0.2\ \mathrm{A}$
C.开关$\mathrm{S}_{1}$只控制$\mathrm{L}_{1}$
D.断开$\mathrm{S}_{2}$,电流表$\mathrm{A}_{1}$示数变为$0.3\ \mathrm{A}$
(
D
)A.$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$串联
B.$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$的电流分别是$0.5\ \mathrm{A}$、$0.2\ \mathrm{A}$
C.开关$\mathrm{S}_{1}$只控制$\mathrm{L}_{1}$
D.断开$\mathrm{S}_{2}$,电流表$\mathrm{A}_{1}$示数变为$0.3\ \mathrm{A}$
答案
11. D 解析:AC.由图可知,闭合开关S₁、S₂后,两灯是并联的;开关S₁位于干路上,所以开关S₁控制整个电路,故AC错误;B.由图可知,电流表A₁测干路电流,电流表A₂测通过L₂的电流,电流表A₁的示数为0.5 A,即干路电流I=0.5 A,电流表A₂的示数为0.2 A,即通过L₂的电流为0.2 A,根据并联电路的电流规律可知,通过L₁的电流为I₁=I-I₂=0.5 A-0.2 A=0.3 A,故B错误;D.断开开关S₂时,L₂支路断开,电流表A₁测通过L₁的电流,由于并联电路各支路互不影响,所以通过L₁的电流不变,仍为0.3 A,即电流表A₁的示数变为0.3 A,故D正确.故选D.
解析
【分析】
拿到这道实物电路题，首先要沿着电流的流向梳理电路路径：第一步先判断用电器的连接方式，区分干路和支路，确定每个开关的控制范围、每个电流表的测量对象，之后再结合并联电路的电流规律，逐一验证每个选项的对错，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先梳理电路结构：闭合开关S₁、S₂后，电流从电源正极流出，经过S₁、电流表A₁后分为两条独立支路：一条支路经过L1直接回到电源负极，另一条支路经过电流表A₂、L₂、开关S₂回到电源负极，因此L₁和L₂是并联关系。
2. 逐个分析选项：
选项A：两灯为并联，并非串联，A错误。
选项B：电流表A₁测干路总电流，示数I=0.5 A；电流表A₂与L₂串联，测量L₂的电流，即I₂=0.2 A。根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可得通过L₁的电流I₁=I-I₂=0.5 A-0.2 A=0.3 A，因此L₁、L₂的电流分别是0.3 A、0.2 A，B错误。
选项C：开关S₁在干路，所有电流都需要经过S₁才能分流到两个支路，因此S₁控制整个电路，同时控制L₁和L₂，C错误。
选项D：断开S₂后，L₂所在支路断路，此时电路只有L₁接入电路，电流表A₁仅测量L₁的电流。并联电路各支路独立工作、互不影响，L₁的工作状态没有变化，通过它的电流仍为0.3 A，因此电流表A₁示数变为0.3 A，D正确。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律，实物电路识别，电流表使用
【点评】
本题是并联电路电流规律的常规基础题，核心难点是从实物图中准确判断电流表的测量对象和开关的控制范围，很多同学容易误将A1当成只测L1的电流，解题时顺着电流走向逐段梳理路径，就能快速理清各元件的作用，结合并联电路的特点即可完成判断。
【难度系数】
0.7
拿到这道实物电路题，首先要沿着电流的流向梳理电路路径：第一步先判断用电器的连接方式，区分干路和支路，确定每个开关的控制范围、每个电流表的测量对象，之后再结合并联电路的电流规律，逐一验证每个选项的对错，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先梳理电路结构：闭合开关S₁、S₂后，电流从电源正极流出，经过S₁、电流表A₁后分为两条独立支路：一条支路经过L1直接回到电源负极，另一条支路经过电流表A₂、L₂、开关S₂回到电源负极，因此L₁和L₂是并联关系。
2. 逐个分析选项：
选项A：两灯为并联，并非串联，A错误。
选项B：电流表A₁测干路总电流，示数I=0.5 A；电流表A₂与L₂串联，测量L₂的电流，即I₂=0.2 A。根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可得通过L₁的电流I₁=I-I₂=0.5 A-0.2 A=0.3 A，因此L₁、L₂的电流分别是0.3 A、0.2 A，B错误。
选项C：开关S₁在干路，所有电流都需要经过S₁才能分流到两个支路，因此S₁控制整个电路，同时控制L₁和L₂，C错误。
选项D：断开S₂后，L₂所在支路断路，此时电路只有L₁接入电路，电流表A₁仅测量L₁的电流。并联电路各支路独立工作、互不影响，L₁的工作状态没有变化，通过它的电流仍为0.3 A，因此电流表A₁示数变为0.3 A，D正确。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律，实物电路识别，电流表使用
【点评】
本题是并联电路电流规律的常规基础题，核心难点是从实物图中准确判断电流表的测量对象和开关的控制范围，很多同学容易误将A1当成只测L1的电流，解题时顺着电流走向逐段梳理路径，就能快速理清各元件的作用，结合并联电路的特点即可完成判断。
【难度系数】
0.7
12. (2025·南京玄武区期中)如图所示的电路中.
(1)若三个开关同时闭合,电流表
(2)只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$,两个灯泡的亮度不同,通过两个灯泡的电流
(3)只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$,两个灯泡都发光,此时观察到电流表$\mathrm{A}$和$\mathrm{A}_{1}$的指针指在同一位置,若电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数为$0.3\ \mathrm{A}$,则通过$\mathrm{L}_{2}$的电流为
(1)若三个开关同时闭合,电流表
A
(填“$\mathrm{A}$”“$\mathrm{A}_{1}$”或“$\mathrm{A}_{2}$”)将被损坏.(2)只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$,两个灯泡的亮度不同,通过两个灯泡的电流
相等
(填“相等”或“不相等”).(3)只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$,两个灯泡都发光,此时观察到电流表$\mathrm{A}$和$\mathrm{A}_{1}$的指针指在同一位置,若电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数为$0.3\ \mathrm{A}$,则通过$\mathrm{L}_{2}$的电流为
1.2
$\mathrm{A}$.答案
12. (1)A (2)相等 (3)1.2
解析:(1)若三个开关同时闭合,只有电流表A接在电源两端,A₁、A₂被短路无电流通过,因此电流表A将被损坏.
(2)只闭合开关S₂,两个灯泡串联,通过两个灯泡的电流相等,两个灯泡的亮度不同,是因为规格不同.(3)只闭合开关S₁、S₃,两个灯泡并联,都发光,电流表A测干路电流I,电流表A₁测灯泡L₁所在支路电流I₁,电流表A₂测灯泡L₂所在支路电流I₂,根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且电流表A₁的示数为0.3 A,结合题意可知电流表A的示数为1.5 A,则通过L₂的电流为I₂=I-I₁=1.5 A-0.3 A=1.2 A.
解析:(1)若三个开关同时闭合,只有电流表A接在电源两端,A₁、A₂被短路无电流通过,因此电流表A将被损坏.
(2)只闭合开关S₂,两个灯泡串联,通过两个灯泡的电流相等,两个灯泡的亮度不同,是因为规格不同.(3)只闭合开关S₁、S₃,两个灯泡并联,都发光,电流表A测干路电流I,电流表A₁测灯泡L₁所在支路电流I₁,电流表A₂测灯泡L₂所在支路电流I₂,根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且电流表A₁的示数为0.3 A,结合题意可知电流表A的示数为1.5 A,则通过L₂的电流为I₂=I-I₁=1.5 A-0.3 A=1.2 A.
解析
【分析】
我们可以分三个小问逐步梳理思路：
1. 第一问先判断三个开关全闭合时的电路状态：此时电流会不经过任何用电器直接连通电源两极，形成电源短路，只有干路的电流表直接接在电源两端，其余电表和用电器都被短路，因此能判断出损坏的电表。
2. 第二问只闭合S2时，顺着电流走向可以发现两个灯泡是首尾依次连接的串联状态，根据串联电路的基本特点，各处电流都相等，亮度不同只是灯泡实际功率不同，和电流大小无关。
3. 第三问只闭合S1、S3时，两个灯泡是并联关系，A1测L1支路电流，干路电流表A测总电流，并联干路电流一定大于支路电流，两表指针位置相同说明它们用的是不同量程，大量程读数是小量程的5倍，结合并联电流规律就能算出L2的电流。
【解析】
(1) 当三个开关同时闭合时，电流从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过S₁、S₂、S₃回到电源负极，发生电源短路，此时A₁、A₂和两个灯泡都被短路无电流通过，只有干路的电流表A直接接在电源两端，电路中电流极大，因此电流表A将被损坏。
(2) 只闭合开关S₂时，电流依次经过L₁、A₁、S₂、L₂、A₂、电流表A回到电源负极，两灯泡串联，根据串联电路电流处处相等的特点，通过两个灯泡的电流相等，亮度不同是因为两灯规格不同、实际功率不同。
(3) 只闭合S₁、S₃时，两灯泡并联，A₁测量L₁支路的电流I₁=0.3A，电流表A测量干路总电流。并联电路中干路电流大于任意支路电流，两表指针位置相同，说明电流表A使用0~3A大量程，A₁使用0~0.6A小量程，大量程读数是小量程的5倍，因此干路总电流I=5×0.3A=1.5A。根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，可得通过L₂的电流I₂=I-I₁=1.5A-0.3A=1.2A。
【答案】
(1) $\mathrm{A}$ (2) 相等 (3) $1.2$
【知识点】
电源短路，串联电路电流规律，并联电路电流规律
【点评】
本题重点考查开关切换下的动态电路识别，结合串并联电路的电流特点进行分析，易错点是第三问中同指针位置的电流表量程差判断，需要学生熟练掌握电流表不同量程的读数倍率关系，准确区分串并联电路的电流路径。
【难度系数】
0.6
我们可以分三个小问逐步梳理思路：
1. 第一问先判断三个开关全闭合时的电路状态：此时电流会不经过任何用电器直接连通电源两极，形成电源短路，只有干路的电流表直接接在电源两端，其余电表和用电器都被短路，因此能判断出损坏的电表。
2. 第二问只闭合S2时，顺着电流走向可以发现两个灯泡是首尾依次连接的串联状态，根据串联电路的基本特点，各处电流都相等，亮度不同只是灯泡实际功率不同，和电流大小无关。
3. 第三问只闭合S1、S3时，两个灯泡是并联关系，A1测L1支路电流，干路电流表A测总电流，并联干路电流一定大于支路电流，两表指针位置相同说明它们用的是不同量程，大量程读数是小量程的5倍，结合并联电流规律就能算出L2的电流。
【解析】
(1) 当三个开关同时闭合时，电流从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过S₁、S₂、S₃回到电源负极，发生电源短路，此时A₁、A₂和两个灯泡都被短路无电流通过，只有干路的电流表A直接接在电源两端，电路中电流极大，因此电流表A将被损坏。
(2) 只闭合开关S₂时，电流依次经过L₁、A₁、S₂、L₂、A₂、电流表A回到电源负极，两灯泡串联，根据串联电路电流处处相等的特点，通过两个灯泡的电流相等，亮度不同是因为两灯规格不同、实际功率不同。
(3) 只闭合S₁、S₃时，两灯泡并联，A₁测量L₁支路的电流I₁=0.3A，电流表A测量干路总电流。并联电路中干路电流大于任意支路电流，两表指针位置相同，说明电流表A使用0~3A大量程，A₁使用0~0.6A小量程，大量程读数是小量程的5倍，因此干路总电流I=5×0.3A=1.5A。根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，可得通过L₂的电流I₂=I-I₁=1.5A-0.3A=1.2A。
【答案】
(1) $\mathrm{A}$ (2) 相等 (3) $1.2$
【知识点】
电源短路，串联电路电流规律，并联电路电流规律
【点评】
本题重点考查开关切换下的动态电路识别，结合串并联电路的电流特点进行分析，易错点是第三问中同指针位置的电流表量程差判断，需要学生熟练掌握电流表不同量程的读数倍率关系，准确区分串并联电路的电流路径。
【难度系数】
0.6
13. (2024·广东中考)探究串联电路中电压的规律.
(1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
(2)连接电路时,开关应处于
(3)用电压表分别测出电压$U_{AB}$、$U_{BC}$和$U_{AC}$.其中测$U_{AB}$时,电压表的示数如图丙所示,示数为
①分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压
②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外,还可以
(1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
(2)连接电路时,开关应处于
断开
状态,正确连接电路后,闭合开关,若灯$\mathrm{L}_{2}$断路,则$\mathrm{L}_{1}$两端无
(填“有”或“无”)电压.(3)用电压表分别测出电压$U_{AB}$、$U_{BC}$和$U_{AC}$.其中测$U_{AB}$时,电压表的示数如图丙所示,示数为
1.2
V.接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录见表.①分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压
之和
;②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外,还可以
更换电压不同的电源多次实验
.答案
13. (1)如图所示 (2)断开 无 (3)1.2 ①之和 ②更换电压不同的电源多次实验
解析:(1)由题图可知,电流从电池的正极出发,经过开关、灯泡L₁、灯泡L₂、回到负极,故用一根导线将灯泡L₂的右端接线柱和灯泡L₁左端接线柱相连.(2)为了保护电路,连接电路时,开关需要断开;闭合开关,若灯L₂断路,则没有电流通过灯泡L₁,则L₁两端无电压.(3)电压表的示数如题图丙所示,选择小量程,分度值为0.1 V,故读数为1.2 V.①分析表格中的数据可知,U_AC=U_AB+U_BC=1.2 V+1.7 V=2.9 V=1.3 V+1.6 V=1.1 V+1.8 V,故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和.②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外,还可以更换电压不同的电源多次实验,避免偶然性.解析
【分析】
这道题围绕串联电路电压规律的探究实验展开，解题思路可以分模块梳理：1. 电路连接部分，先对照甲图的串联电路路径，明确电流从电源正极出发依次经过开关、L₁、L₂回到负极，找到乙图中缺失的导线位置完成连线；2. 电路操作安全部分，回忆电学实验连接电路的基本规范，判断开关的状态，再结合断路的电路特征，分析L₂断路时L₁两端是否能形成电势差，得到电压情况；3. 电压表读数先确认量程和分度值，读出对应示数；4. 分析实验数据，对比每组的总电压和两个分电压的数值关系，归纳出串联电压规律；5. 回忆多次实验使结论普遍的常用操作，补充除更换用电器外的其他可行方案。
【解析】
(1) 对照甲图的串联电路，电流路径为电源正极→开关→灯泡L₁→灯泡L₂→电源负极，用导线将灯泡L₂的右侧接线柱对应接入电路负极侧，完成串联电路的补接即可。
(2) 电学实验中，为保护电路元件，连接电路时开关必须处于断开状态；若闭合开关后L₂断路，整个电路处于断开状态，L₁的两端无法分别连通电源的正负极，不存在电势差，因此L₁两端无电压。
(3) 图丙的电压表选用0~3V量程，该量程下分度值为0.1V，指针指向1.2V刻度处，因此示数为1.2V。
① 分析表格三组实验数据，每组数据都满足U_AC = U_AB + U_BC，因此可得结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
② 本实验多次实验的目的是避免实验偶然性，得到普遍规律，除了更换不同类型的用电器之外，还可以更换电压不同的电源重复实验，进一步验证规律的普适性。
【答案】
(1) (2) 断开；无 (3) 1.2 ①之和 ②更换电压不同的电源多次实验
【知识点】
串联电路电压规律；电学实验操作；电压表读数
【点评】
本题是电学基础实验的常规考题，覆盖了电路连接、实验安全操作、电表读数、规律归纳、实验优化多个考点，侧重考察学生对串联电压探究实验全流程的理解，易错点是断路状态下部分元件的电压判断，需要注意区分元件两端是否能直接连通电源两极。
【难度系数】
0.7
这道题围绕串联电路电压规律的探究实验展开，解题思路可以分模块梳理：1. 电路连接部分，先对照甲图的串联电路路径，明确电流从电源正极出发依次经过开关、L₁、L₂回到负极，找到乙图中缺失的导线位置完成连线；2. 电路操作安全部分，回忆电学实验连接电路的基本规范，判断开关的状态，再结合断路的电路特征，分析L₂断路时L₁两端是否能形成电势差，得到电压情况；3. 电压表读数先确认量程和分度值，读出对应示数；4. 分析实验数据，对比每组的总电压和两个分电压的数值关系，归纳出串联电压规律；5. 回忆多次实验使结论普遍的常用操作，补充除更换用电器外的其他可行方案。
【解析】
(1) 对照甲图的串联电路，电流路径为电源正极→开关→灯泡L₁→灯泡L₂→电源负极，用导线将灯泡L₂的右侧接线柱对应接入电路负极侧，完成串联电路的补接即可。
(2) 电学实验中，为保护电路元件，连接电路时开关必须处于断开状态；若闭合开关后L₂断路，整个电路处于断开状态，L₁的两端无法分别连通电源的正负极，不存在电势差，因此L₁两端无电压。
(3) 图丙的电压表选用0~3V量程，该量程下分度值为0.1V，指针指向1.2V刻度处，因此示数为1.2V。
① 分析表格三组实验数据，每组数据都满足U_AC = U_AB + U_BC，因此可得结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
② 本实验多次实验的目的是避免实验偶然性，得到普遍规律，除了更换不同类型的用电器之外，还可以更换电压不同的电源重复实验，进一步验证规律的普适性。
【答案】
(1)
(2) 断开；无 (3) 1.2 ①之和 ②更换电压不同的电源多次实验【知识点】
串联电路电压规律；电学实验操作；电压表读数
【点评】
本题是电学基础实验的常规考题，覆盖了电路连接、实验安全操作、电表读数、规律归纳、实验优化多个考点，侧重考察学生对串联电压探究实验全流程的理解，易错点是断路状态下部分元件的电压判断，需要注意区分元件两端是否能直接连通电源两极。
【难度系数】
0.7
