1. 《大自然的语言》作者，都是我国著名的家。“大自然的语言”指、等自然现象，我国古代劳动人民称之为。

1. 竺可桢、宛敏渭 气象学 草木荣枯 候鸟去来 物候

【解析】
本题考查对课文《大自然的语言》相关常识与内容的掌握。作者为竺可桢、宛敏渭，二者是我国著名的气象学家；文中“大自然的语言”指草木荣枯、候鸟去来等自然现象，这类现象被我国古代劳动人民称为物候。
【答案】
竺可桢、宛敏渭；气象学；草木荣枯；候鸟去来；物候
【知识点】
《大自然的语言》文学常识、物候概念
【点评】
本题属于课内基础题，侧重考查对课文核心常识与内容的积累，需熟悉课文原文，夯实语文基础积累。
【难度系数】
0.8

2. 本课的说明极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是()。

A.说明决定物候现象来临的因素—说明物候观测对农业的重要性—引出什么叫物候和物候学—说明研究物候学的意义
B.引出什么叫物候和物候学—说明决定物候现象来临的因素—说明物候观测对农业的重要性—说明研究物候学的意义
C.引出什么叫物候和物候学—说明物候观测对农业的重要性—说明决定物候现象来临的因素—说明研究物候学的意义
D.说明物候观测对农业的重要性—引出什么叫物候和物候学—说明决定物候现象来临的因素—说明研究物候学的意义

2. C

【解析】
本题考查对课文《大自然的语言》说明顺序的把握。文章开篇先引出什么是物候和物候学，接着说明物候观测对农业的重要性，随后阐述决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的意义，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
说明文逻辑顺序、课内课文内容把握
【点评】
本题侧重考查对课内说明文说明思路的掌握，需熟悉课文内容，理清作者的说明脉络，才能准确判断逻辑顺序。
【难度系数】
0.8

3. 下列对《大自然的语言》一文的解读，不正确的一项是()。

A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。
B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”这段文字中“后者”是指开花日期，“前者”是指抽青日期。
C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞手法。
D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

3. B(“后者”是指 1921 到 1930 年十年平均的春初七 种乔木抽青和开花日期。“前者”是指 1741 到 1750 年十 年平均的春初七 种乔木抽青和开花日期。)

【解析】
A选项：将近海地方与同纬度内陆的冬春气温对比，运用作比较的说明方法，表述正确。
B选项：“后者”指1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，“前者”指1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，并非选项中所说的“后者”是开花日期、“前者”是抽青日期，表述错误。
C选项：题目“大自然的语言”把物候现象当作人来写，运用拟人的修辞手法，表述正确。
D选项：课文明确指出物候现象的来临决定于纬度、经度、高下、古今的差异，表述正确。
【答案】
B
【知识点】
说明方法辨析、说明文内容解读、修辞手法判断
【点评】
本题考查对《大自然的语言》的综合理解，涵盖说明方法、修辞手法、语句指代及说明内容的掌握，需学生精准把握课文细节，避免对语句指代内容的误读。
【难度系数】
0.6

一、积累与运用
1. 阅读下面的语段，回答问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木盟发，各种花次第开放。再过两个月，燕子然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)给语段中加点的字注音。
然() 风雪途()
(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为 改为
(3)在文段横线处填写词语，最恰当的一项是()。
A. 蛛丝马迹 B. 销声匿迹 C. 蠢蠢欲动 D. 朝生暮死

1. (1)piān zài (2)盟 萌 哀 衰(本题考查字形。“萌发”指种子或孢子发芽，比喻事物发生。故“盟”改为“萌”。“衰草连天”形容荒草遍地，极其荒凉的样子。故“哀”改为“衰”。) (3)B(本题考查词语辨析。A 项，“蛛丝马迹”比喻不很明显但隐约可寻的痕迹和线索。B 项，“销声匿迹”指不再公开讲话，不再出头露面。C 项，“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。D 项，“朝生暮死”指早晨刚出生，晚上就死亡，形容生命极其短暂。)

【解析】
(1)本题考查汉字注音。“翩”的正确读音是piān；“载”在“风雪载途”中表示充满之意，读音为zài。
(2)本题考查字形辨析。“草木盟发”中的“盟”错误，应改为“萌”，“萌发”指种子或孢子发芽，也比喻事物发生；“哀草连天”中的“哀”错误，应改为“衰”，“衰草连天”形容荒草遍地、极其荒凉的状态。
(3)本题考查词语运用。A项“蛛丝马迹”指隐约可寻的痕迹和线索，不符合语境；B项“销声匿迹”指不再公开出现，契合秋冬时节昆虫消失的语境；C项“蠢蠢欲动”指坏人准备捣乱或敌人准备进攻，含贬义，不符合语境；D项“朝生暮死”形容生命短暂，不符合语境。故应选B。
【答案】
(1)piān zài
(2)盟 萌；哀 衰
(3)B
【知识点】
汉字注音、字形辨析、词语运用
【点评】
本题考查语文基础知识的积累与运用，涵盖字音、字形、词语辨析三个基础考点，内容贴合课文，侧重对常用字词的考查，能有效检验学生的语文基础功底，引导学生重视日常字词积累。
【难度系数】
0.8