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六、读一读，判断句中单词画线部分的发音是(√)否(×)相同。
(
(
(
(
(
(
√
) 1. This fat cat has a nice cap.(
×
) 2. The small bird is yellow. And it has a red mouth.(
×
) 3. This big tiger likes to drink milk.(
√
) 4. He and she are my friends. They like to play with me.(
×
) 5. Sam has a new bag. He has a cake in his bag.答案
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
解析
【分析】
这是一道元音字母发音辨析题，解题思路非常清晰：首先逐个定位每道小题中所有画线的元音字母，回忆对应字母在该单词中的标准发音，再将所有画线部分的发音逐一比对，如果全部发音完全一致就标记√，只要存在任意一个发音不同就标记×，按照这个步骤逐个排查5个小题就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题核对所有画线部分的发音：
1. 第1题中，fat、cat、has、cap的画线字母a都处于闭音节中，发音均为/æ/，所有画线部分发音相同，判断为√。
2. 第2题中，定冠词the后接辅音音素开头的small，画线e发音为/ə/；yellow的画线e发音为/e/；red的画线e发音为/e/，存在两种不同发音，判断为×。
3. 第3题中，this、big、milk的画线i发音为短元音/ɪ/，tiger、likes的画线i处于开音节中发音为/aɪ/，存在两种不同发音，判断为×。
4. 第4题中，he、she、me的画线e都处于开音节中，发音均为长元音/iː/，所有画线部分发音相同，判断为√。
5. 第5题中，Sam、has、bag的画线a发音为/æ/，cake的画线a处于开音节中发音为/eɪ/，存在两种不同发音，判断为×。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
1. 元音字母辨音
2. 闭音节发音规则
3. 开音节发音规则
【点评】
本题是小学英语核心的语音基础题型，覆盖了a、e、i三个常见元音字母的长短音辨析，考点都是课标要求掌握的基础发音规则，只要学生逐个核对每个画线部分的发音，不遗漏任意一个画线单词，就能顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是一道元音字母发音辨析题，解题思路非常清晰：首先逐个定位每道小题中所有画线的元音字母，回忆对应字母在该单词中的标准发音，再将所有画线部分的发音逐一比对，如果全部发音完全一致就标记√，只要存在任意一个发音不同就标记×，按照这个步骤逐个排查5个小题就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题核对所有画线部分的发音：
1. 第1题中，fat、cat、has、cap的画线字母a都处于闭音节中，发音均为/æ/，所有画线部分发音相同，判断为√。
2. 第2题中，定冠词the后接辅音音素开头的small，画线e发音为/ə/；yellow的画线e发音为/e/；red的画线e发音为/e/，存在两种不同发音，判断为×。
3. 第3题中，this、big、milk的画线i发音为短元音/ɪ/，tiger、likes的画线i处于开音节中发音为/aɪ/，存在两种不同发音，判断为×。
4. 第4题中，he、she、me的画线e都处于开音节中，发音均为长元音/iː/，所有画线部分发音相同，判断为√。
5. 第5题中，Sam、has、bag的画线a发音为/æ/，cake的画线a处于开音节中发音为/eɪ/，存在两种不同发音，判断为×。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
1. 元音字母辨音
2. 闭音节发音规则
3. 开音节发音规则
【点评】
本题是小学英语核心的语音基础题型，覆盖了a、e、i三个常见元音字母的长短音辨析，考点都是课标要求掌握的基础发音规则，只要学生逐个核对每个画线部分的发音，不遗漏任意一个画线单词，就能顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.7
七、Chen Jie 在复习今天学到的知识，请你和她一起选一选。
(
A. Two books.
B. A book and two toys.
C. A book and a toy.
(
A. After you.
B. No problem.
C. Thank you!
(
A. long；thin
B. fat；slow
C. tall；fat
(
A. we
B. us
C. our
(
—She is from China.
A. Where is
B. Where about
C. What about
(
C
) 1. —What's in your schoolbag? —C
A. Two books.
B. A book and two toys.
C. A book and a toy.
(
B
) 2. —Can I use your ruler? —B
A. After you.
B. No problem.
C. Thank you!
(
A
) 3. The bird's legs are A
and A
.A. long；thin
B. fat；slow
C. tall；fat
(
B
) 4. Our senses and tools help B
learn!A. we
B. us
C. our
(
C
) 5. —Mike is from Canada. C
this girl?—She is from China.
A. Where is
B. Where about
C. What about
答案
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
解析
【分析】
这是一组小学英语基础综合选择题，解题时我们可以按题型分类逐个判断：首先先明确每道题的考点，区分是情景交际类、词义辨析类还是语法/固定搭配类，结合题干语境、插图提示、基础语法规则逐一排除不符合逻辑、用法错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干询问“你的书包里有什么？”，结合对应插图内容，书包内是1本书和1个玩具：A选项“两本书”不符合插图内容，B选项“1本书和2个玩具”不符合插图内容，只有C选项描述和插图一致。
2. 题干是提出“我可以借用你的尺子吗？”的请求：A选项“After you.”用于礼让通行等场景，不回应借物请求；C选项“Thank you!”是致谢用语，不能回应他人的请求；B选项“No problem.”表示同意对方的请求，是恰当的答语。
3. 题干要描述鸟的腿的特征：B选项的fat不能修饰鸟腿，slow是描述动作速度的词，不能形容腿部外形；C选项的tall用来描述整体身高，不能用来修饰腿；A选项long（长的）和thin（细的）完全符合鸟类腿部的外形特点。
4. 句中动词help后面需要接人称代词宾格作宾语：A选项we是人称代词主格，只能作主语；C选项our是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能直接跟在help后；B选项us是人称代词宾格，符合语法规则。
5. 题干承接前文“Mike来自加拿大”，询问女孩的相关情况：A选项代入后句子意为“这个女孩在哪里？”，和答句“她来自中国”语境不符；B选项不存在“Where about”的正确英文搭配；C选项What about是固定常用表达，用来承接上文询问同类情况，符合语境。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，代词宾格，固定搭配
【点评】
本题综合考察低年级英语的核心基础知识点，覆盖日常对话应答、基础形容词词义辨析、人称代词用法、常用固定表达多个维度，结合插图辅助提示，大部分知识点都是课本要求掌握的基础内容，适合用来巩固课内所学。
【难度系数】
0.8
这是一组小学英语基础综合选择题，解题时我们可以按题型分类逐个判断：首先先明确每道题的考点，区分是情景交际类、词义辨析类还是语法/固定搭配类，结合题干语境、插图提示、基础语法规则逐一排除不符合逻辑、用法错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干询问“你的书包里有什么？”，结合对应插图内容，书包内是1本书和1个玩具：A选项“两本书”不符合插图内容，B选项“1本书和2个玩具”不符合插图内容，只有C选项描述和插图一致。
2. 题干是提出“我可以借用你的尺子吗？”的请求：A选项“After you.”用于礼让通行等场景，不回应借物请求；C选项“Thank you!”是致谢用语，不能回应他人的请求；B选项“No problem.”表示同意对方的请求，是恰当的答语。
3. 题干要描述鸟的腿的特征：B选项的fat不能修饰鸟腿，slow是描述动作速度的词，不能形容腿部外形；C选项的tall用来描述整体身高，不能用来修饰腿；A选项long（长的）和thin（细的）完全符合鸟类腿部的外形特点。
4. 句中动词help后面需要接人称代词宾格作宾语：A选项we是人称代词主格，只能作主语；C选项our是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能直接跟在help后；B选项us是人称代词宾格，符合语法规则。
5. 题干承接前文“Mike来自加拿大”，询问女孩的相关情况：A选项代入后句子意为“这个女孩在哪里？”，和答句“她来自中国”语境不符；B选项不存在“Where about”的正确英文搭配；C选项What about是固定常用表达，用来承接上文询问同类情况，符合语境。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，代词宾格，固定搭配
【点评】
本题综合考察低年级英语的核心基础知识点，覆盖日常对话应答、基础形容词词义辨析、人称代词用法、常用固定表达多个维度，结合插图辅助提示，大部分知识点都是课本要求掌握的基础内容，适合用来巩固课内所学。
【难度系数】
0.8
