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Ⅰ.单词拼写。
On a bright day, I had a great birthday
1. p
2. f
3. p
my home and my mum made a delicious
cake for us. There was a big 4. s
everyone's face. It was a day filled with
5. h
On a bright day, I had a great birthday
1. p
party
. I played games with many2. f
friends
and they gave birthday3. p
presents
to me. We had a big meal atmy home and my mum made a delicious
cake for us. There was a big 4. s
smile
oneveryone's face. It was a day filled with
5. h
happiness
.答案
1. party 2. friends 3. presents
4. smile 5. happiness
4. smile 5. happiness
解析
【分析】
这是围绕生日经历展开的首字母单词拼写题，解题时首先要通读完整文段，明确全文核心是描述一次愉快的生日活动，整体语境贴合生日聚会的日常场景。接下来逐个结合空格前后的搭配、语义逻辑和给出的首字母推导答案：第一空空前是birthday，对应生日相关的p开头的常见事物；第二空空前有many修饰，是和自己一起玩游戏的对象，对应f开头的复数名词；第三空是生日场景下他人送给我的物品，对应p开头的复数名词；第四空是出现在每个人脸上的事物，对应s开头的名词；第五空在短语filled with之后，结合全文的愉快氛围，对应h开头的抽象名词，所有空结合提示都可以顺理成章推导出来。
【解析】
1. 结合语境和固定搭配birthday party（生日派对），首字母为p，符合“很棒的生日派对”的语义，填party。
2. 空前many修饰可数名词复数，和自己一起玩游戏的对象是朋友，首字母为f，friend的复数形式为friends，符合语义。
3. 生日场景下他人赠送的物品是礼物，不止一份要用复数形式，首字母为p，present的复数形式为presents，符合语义。
4. 挂在人脸上的愉悦表情是微笑，首字母为s，对应单词smile，符合“每个人脸上都有大大的微笑”的语义。
5. 短语filled with后接名词，全文都在描述愉快的生日体验，首字母为h，对应抽象名词happiness（幸福、快乐），符合“充满欢乐的一天”的语义。
【答案】
1. party 2. friends 3. presents 4. smile 5. happiness
【知识点】
名词词义辨析；名词单复数变化；语境词汇运用
【点评】
本题属于基础日常场景类首字母拼写题，主题贴近学生生活，考查的都是生日相关的核心常用名词，解题门槛低，只要通读全文把握整体叙事逻辑，结合空格前后的语法搭配提示就能推导出正确答案，非常适合巩固低学段的场景基础词汇。
【难度系数】
0.9
这是围绕生日经历展开的首字母单词拼写题，解题时首先要通读完整文段，明确全文核心是描述一次愉快的生日活动，整体语境贴合生日聚会的日常场景。接下来逐个结合空格前后的搭配、语义逻辑和给出的首字母推导答案：第一空空前是birthday，对应生日相关的p开头的常见事物；第二空空前有many修饰，是和自己一起玩游戏的对象，对应f开头的复数名词；第三空是生日场景下他人送给我的物品，对应p开头的复数名词；第四空是出现在每个人脸上的事物，对应s开头的名词；第五空在短语filled with之后，结合全文的愉快氛围，对应h开头的抽象名词，所有空结合提示都可以顺理成章推导出来。
【解析】
1. 结合语境和固定搭配birthday party（生日派对），首字母为p，符合“很棒的生日派对”的语义，填party。
2. 空前many修饰可数名词复数，和自己一起玩游戏的对象是朋友，首字母为f，friend的复数形式为friends，符合语义。
3. 生日场景下他人赠送的物品是礼物，不止一份要用复数形式，首字母为p，present的复数形式为presents，符合语义。
4. 挂在人脸上的愉悦表情是微笑，首字母为s，对应单词smile，符合“每个人脸上都有大大的微笑”的语义。
5. 短语filled with后接名词，全文都在描述愉快的生日体验，首字母为h，对应抽象名词happiness（幸福、快乐），符合“充满欢乐的一天”的语义。
【答案】
1. party 2. friends 3. presents 4. smile 5. happiness
【知识点】
名词词义辨析；名词单复数变化；语境词汇运用
【点评】
本题属于基础日常场景类首字母拼写题，主题贴近学生生活，考查的都是生日相关的核心常用名词，解题门槛低，只要通读全文把握整体叙事逻辑，结合空格前后的语法搭配提示就能推导出正确答案，非常适合巩固低学段的场景基础词汇。
【难度系数】
0.9
Ⅱ.语法小专练。
Last summer holiday was very special
for 1.
2.
the south 3.
first camp for my brother 4.
went there two years ago. We 5.
very happy. There were many 6.
(student) from different schools. I met Jack.
We did 7.
Then we became friends 8.
(quick). Those days 9.
and warm. We all 10.
great time there.
Last summer holiday was very special
for 1.
me
(I). My brother and I2.
went
(go) on a summer camp. It's inthe south 3.
of
Spain. It wasn't thefirst camp for my brother 4.
because
hewent there two years ago. We 5.
felt
(feel)very happy. There were many 6.
students
(student) from different schools. I met Jack.
We did 7.
a
lot of activities together.Then we became friends 8.
quickly
(quick). Those days 9.
were
(be) sunnyand warm. We all 10.
had
(have) agreat time there.
答案
1. me 2. went 3. of 4. because
5. felt 6. students 7. a 8. quickly
9. were 10. had
5. felt 6. students 7. a 8. quickly
9. were 10. had
解析
【分析】
解题思路：首先通读全文，明确文章讲述的是去年暑假的经历，整体时态为一般过去时，再结合每个空格前后的搭配、语法规则逐一推导答案：
1. 先看空格前的介词for，介词后要接人称代词的宾格形式，所以主格I要转换为宾格me；
2. 全文背景是去年暑假，谓语动词要用过去式，go的过去式是went；
3. 空格前后是the south和Spain，要表达“西班牙的南部”，用固定所有格搭配the + 方位名词 + of + 地点名词；
4. 空格前后两个分句，前半句说这不是我哥哥第一次参加露营，后半句说他两年前就去过，后半句是前半句的原因，需要填引导原因状语从句的连词；
5. 时态为一般过去时，feel的过去式是felt；
6. 空格前有many，many后要接可数名词的复数形式，student变复数；
7. 空格后是lot of，属于固定短语a lot of，表示“许多”，缺不定冠词a；
8. 空格修饰动词became，修饰动词要用副词，形容词quick要转换为副词形式；
9. 主语是Those days（那些天），是复数，时态为一般过去时，be动词要用对应的复数过去式；
10. 时态为一般过去时，have的过去式是had。
【解析】
1. 介词for后需用人称代词宾格作宾语，I的宾格是me，故填me。
2. 文章描述的是去年暑假的事，时态为一般过去时，go的过去式为went，故填went。
3. 固定搭配the south of... 意为“……的南部”，表示所属关系，故填of。
4. 后半句“他两年前就去过那里”是前半句“这不是我哥哥第一次参加露营”的原因，用连词because引导原因状语从句，故填because。
5. 一般过去时中，感官动词feel的过去式为felt，故填felt。
6. many后接可数名词复数，student的复数形式是students，故填students。
7. 固定短语a lot of意为“许多，大量”，修饰可数名词复数或不可数名词，故填a。
8. 此处需要副词修饰动词became，形容词quick的副词形式是quickly，故填quickly。
9. 主语Those days是复数概念，一般过去时中复数主语对应的be动词过去式是were，故填were。
10. 一般过去时中，have的过去式为had，have a great time是固定短语“玩得开心”，故填had。
【答案】
1. me 2. went 3. of 4. because
5. felt 6. students 7. a 8. quickly
9. were 10. had
【知识点】
一般过去时，词形转换，固定短语搭配
【点评】
本题是基础级的短文语法填空题，考点覆盖初中低年级核心语法点，重点考察学生对一般过去时语境下的谓语动词变形规则的掌握，同时涉及人称代词、名词复数、副词修饰动词、连词和固定搭配的基础用法，解题时只要先抓住全文的整体时态，再结合空格前后的搭配提示就能顺利推导答案，需要注意不要混淆主宾格、形容词和副词的用法区别。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先通读全文，明确文章讲述的是去年暑假的经历，整体时态为一般过去时，再结合每个空格前后的搭配、语法规则逐一推导答案：
1. 先看空格前的介词for，介词后要接人称代词的宾格形式，所以主格I要转换为宾格me；
2. 全文背景是去年暑假，谓语动词要用过去式，go的过去式是went；
3. 空格前后是the south和Spain，要表达“西班牙的南部”，用固定所有格搭配the + 方位名词 + of + 地点名词；
4. 空格前后两个分句，前半句说这不是我哥哥第一次参加露营，后半句说他两年前就去过，后半句是前半句的原因，需要填引导原因状语从句的连词；
5. 时态为一般过去时，feel的过去式是felt；
6. 空格前有many，many后要接可数名词的复数形式，student变复数；
7. 空格后是lot of，属于固定短语a lot of，表示“许多”，缺不定冠词a；
8. 空格修饰动词became，修饰动词要用副词，形容词quick要转换为副词形式；
9. 主语是Those days（那些天），是复数，时态为一般过去时，be动词要用对应的复数过去式；
10. 时态为一般过去时，have的过去式是had。
【解析】
1. 介词for后需用人称代词宾格作宾语，I的宾格是me，故填me。
2. 文章描述的是去年暑假的事，时态为一般过去时，go的过去式为went，故填went。
3. 固定搭配the south of... 意为“……的南部”，表示所属关系，故填of。
4. 后半句“他两年前就去过那里”是前半句“这不是我哥哥第一次参加露营”的原因，用连词because引导原因状语从句，故填because。
5. 一般过去时中，感官动词feel的过去式为felt，故填felt。
6. many后接可数名词复数，student的复数形式是students，故填students。
7. 固定短语a lot of意为“许多，大量”，修饰可数名词复数或不可数名词，故填a。
8. 此处需要副词修饰动词became，形容词quick的副词形式是quickly，故填quickly。
9. 主语Those days是复数概念，一般过去时中复数主语对应的be动词过去式是were，故填were。
10. 一般过去时中，have的过去式为had，have a great time是固定短语“玩得开心”，故填had。
【答案】
1. me 2. went 3. of 4. because
5. felt 6. students 7. a 8. quickly
9. were 10. had
【知识点】
一般过去时，词形转换，固定短语搭配
【点评】
本题是基础级的短文语法填空题，考点覆盖初中低年级核心语法点，重点考察学生对一般过去时语境下的谓语动词变形规则的掌握，同时涉及人称代词、名词复数、副词修饰动词、连词和固定搭配的基础用法，解题时只要先抓住全文的整体时态，再结合空格前后的搭配提示就能顺利推导答案，需要注意不要混淆主宾格、形容词和副词的用法区别。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.完形填空。
Cindy got a card. There 1 some
words on it, "Come to a Party!" Aha, it was
from her friend. The party was2July 10
at 1 p.m. Cindy looked at her calendar(日历). She3go! She wrote down the place
of 4party on her calendar. She wouldn't
forget about this party.
Cindy thought: "What gift should I
give to Sue? 5 clothes should I wear
that day?" A few days later, Cindy's mom
asked Cindy to 6 shopping with her.
Cindy thought that would be a good time to
buy a gift for Sue.
At the store, Cindy found a beautiful
gift and a birthday card. She 7 them
home. The morning of the party, Cindy got
up early, she 8 the beautiful dress.
After lunch, she took the gift and went out.
Cindy's mom drove her to Sue's 9
They got to Sue's house on time. Sue's mom
took the gift and put it on the gift table. And
10 had a good time.
(
C. was D. is
(
C. on D. to
(
C. can't D. couldn't
(
C. an D. the
(
C. Why D. Where
(
C. go D. come
(
C. found D. made
(
C. put on D. in
(
C. family D. building
(
C. she D. he
Cindy got a card. There 1 some
words on it, "Come to a Party!" Aha, it was
from her friend. The party was2July 10
at 1 p.m. Cindy looked at her calendar(日历). She3go! She wrote down the place
of 4party on her calendar. She wouldn't
forget about this party.
Cindy thought: "What gift should I
give to Sue? 5 clothes should I wear
that day?" A few days later, Cindy's mom
asked Cindy to 6 shopping with her.
Cindy thought that would be a good time to
buy a gift for Sue.
At the store, Cindy found a beautiful
gift and a birthday card. She 7 them
home. The morning of the party, Cindy got
up early, she 8 the beautiful dress.
After lunch, she took the gift and went out.
Cindy's mom drove her to Sue's 9
They got to Sue's house on time. Sue's mom
took the gift and put it on the gift table. And
10 had a good time.
(
A
)1. A. were B. areC. was D. is
(
C
)2. A. at B. inC. on D. to
(
B
)3. A. can B. couldC. can't D. couldn't
(
D
)4. A. / B. aC. an D. the
(
A
)5. A. What B. HowC. Why D. Where
(
C
)6. A. buy B. takeC. go D. come
(
B
)7. A. brought B. tookC. found D. made
(
A
)8. A. wore B. wearC. put on D. in
(
B
)9. A. home B. houseC. family D. building
(
B
)10. A. we B. theyC. she D. he
答案
1—5:ACBDA 6—10:CBABB
解析
【分析】
这是一篇记叙日常小故事的完形填空题，解题时首先通读全文梳理故事主线：Cindy收到朋友的派对邀请，提前准备好礼物和穿搭，按时赴约，所有人都玩得很开心，同时能判断整篇文章叙述的是过去发生的事件，整体时态为一般过去时。接下来逐空结合语法规则、固定搭配、上下文给出的提示信息逐一比对选项，先排除不符合时态要求的选项，再结合介词、冠词的基础用法筛选，最后通过前后文的呼应内容确定最终答案，全部选完后再通读全文核对逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 考查there be句型和时态。全文为一般过去时，空格后some words是复数名词，对应的be动词过去式用were，故选A。
2. 考查时间介词用法。表示具体的某一天（July 10 7月10日）前要使用介词on，at后接具体时刻，in后接年/月/季节，故选C。
3. 考查情态动词和语境。根据后文她把派对信息记在日历上、不会忘记的描述，可知她可以去派对，全文是过去时，can的过去式为could，故选B。
4. 考查冠词用法。此处特指前文已经提到过的这场派对，特指要使用定冠词the，故选D。
5. 考查特殊疑问词。句意为“那天我应该穿什么衣服？”，what修饰clothes表示“什么”，符合句意，故选A。
6. 考查固定搭配。go shopping是固定短语，意为“去购物”，符合妈妈邀请Cindy一起去购物的语境，故选C。
7. 考查动词词义辨析。句意为“她把它们带回了家”，take sth. home表示把某物带回家，此处用过去式took，符合语境，故选B。
8. 考查动词时态和词义。全文为一般过去时，此处表示她穿上漂亮的连衣裙，wear强调穿的状态，过去式为wore，符合语境，故选A。
9. 考查名词辨析。根据后文“They got to Sue's house on time”的明确提示，可知此处是妈妈开车送她去Sue家的住所，对应选house，故选B。
10. 考查人称代词。此处指代所有参加派对的人，表示“他们都玩得很开心”，用人称代词they，故选B。
【答案】
1—5:ACBDA 6—10:CBABB
【知识点】
一般过去时，介词辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础难度的记叙文完形填空，考点全部围绕初中低年级核心的基础语法和常用短语设置，没有偏难怪的考点，解题的核心要点是先抓住全文统一的一般过去时基调，再结合前后文的呼应提示就能轻松选出正确答案，非常适合用来巩固基础时态和词汇搭配知识点。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙日常小故事的完形填空题，解题时首先通读全文梳理故事主线：Cindy收到朋友的派对邀请，提前准备好礼物和穿搭，按时赴约，所有人都玩得很开心，同时能判断整篇文章叙述的是过去发生的事件，整体时态为一般过去时。接下来逐空结合语法规则、固定搭配、上下文给出的提示信息逐一比对选项，先排除不符合时态要求的选项，再结合介词、冠词的基础用法筛选，最后通过前后文的呼应内容确定最终答案，全部选完后再通读全文核对逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 考查there be句型和时态。全文为一般过去时，空格后some words是复数名词，对应的be动词过去式用were，故选A。
2. 考查时间介词用法。表示具体的某一天（July 10 7月10日）前要使用介词on，at后接具体时刻，in后接年/月/季节，故选C。
3. 考查情态动词和语境。根据后文她把派对信息记在日历上、不会忘记的描述，可知她可以去派对，全文是过去时，can的过去式为could，故选B。
4. 考查冠词用法。此处特指前文已经提到过的这场派对，特指要使用定冠词the，故选D。
5. 考查特殊疑问词。句意为“那天我应该穿什么衣服？”，what修饰clothes表示“什么”，符合句意，故选A。
6. 考查固定搭配。go shopping是固定短语，意为“去购物”，符合妈妈邀请Cindy一起去购物的语境，故选C。
7. 考查动词词义辨析。句意为“她把它们带回了家”，take sth. home表示把某物带回家，此处用过去式took，符合语境，故选B。
8. 考查动词时态和词义。全文为一般过去时，此处表示她穿上漂亮的连衣裙，wear强调穿的状态，过去式为wore，符合语境，故选A。
9. 考查名词辨析。根据后文“They got to Sue's house on time”的明确提示，可知此处是妈妈开车送她去Sue家的住所，对应选house，故选B。
10. 考查人称代词。此处指代所有参加派对的人，表示“他们都玩得很开心”，用人称代词they，故选B。
【答案】
1—5:ACBDA 6—10:CBABB
【知识点】
一般过去时，介词辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础难度的记叙文完形填空，考点全部围绕初中低年级核心的基础语法和常用短语设置，没有偏难怪的考点，解题的核心要点是先抓住全文统一的一般过去时基调，再结合前后文的呼应提示就能轻松选出正确答案，非常适合用来巩固基础时态和词汇搭配知识点。
【难度系数】
0.7
