七、综合题。
1. 结合小学生活经历,给老师写赠言。

2. 根据下面的人物信息,给这位同学写毕业赠言。

1.示例:您的循循善诱让我懂得了
做人的道理,您的妙语连珠激发了
我对表达的兴趣,您的旁征博引让
我爱上了语文。谢谢您,敬爱的语
文老师。
2.你学习是这么的认真,你的能力
是这么的出众,你如果能再谦虚一
点,将会有更多的收获。

【分析】
解题时需明确赠言的对象与语境：第1题是给老师写赠言，要结合老师的教学特点，表达感恩之情，语言需真挚贴合师生相处的氛围；第2题是给同学张成写赠言，要依据人物卡片中的优点（学习认真、聪明能干）和缺点（骄傲、瞧不起人），先肯定优点，再委婉提不足，语气要友好亲切，符合毕业赠言的语境。
【解析】
1. 给老师写赠言时，先确定老师的身份（如示例中的语文老师），选取老师教学中具体的特点（如循循善诱、妙语连珠等），表达对老师的感谢，语言要通顺且有真情实感。
2. 给同学写赠言时，先点明同学的优点（学习认真、能力出众），再委婉指出其缺点（不够谦虚），最后送上鼓励，语气要真诚友善，符合同学间的相处方式。
【答案】
1. 示例：您的循循善诱让我懂得了做人的道理，您的妙语连珠激发了我对表达的兴趣，您的旁征博引让我爱上了语文。谢谢您，敬爱的语文老师。
2. 你学习是这么的认真，你的能力是这么的出众，你如果能再谦虚一点，将会有更多的收获。
【知识点】
毕业赠言写作；语言表达得体
【点评】
本题是结合小学生活的综合实践题，考查学生的语言表达能力，要求赠言贴合对象特点，既肯定优点又委婉提不足，引导学生学会感恩师长、友善对待同学，贴近学生生活实际，实用性强。
【难度系数】
0.6