2026年暑假总动员贵州人民出版社有限公司八年级综合通用版第9页答案
1. 根据所给信息默写相应内容。
窈窕淑女
,君子好逑。(《关雎》)
②蒹葭萋萋,
白露未晞
。(《蒹葭》)
③复行数十步,
豁然开朗
。(陶渊明《桃花源记》)
④挑兮达兮,
在城阙兮
。(《子衿》)
微君之躬
,胡为手泥中?(《式微》)
⑥海内存知己,
天涯若比邻
。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑦《小石潭记》中“
日光下澈
影布石上
”两句通过对日光、鱼影的静态描写,侧面烘托出潭水的澄澈透明。
⑧孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的诗句是:
气蒸云梦泽
波撼岳阳城

答案

1. ①窈窕淑女 ②白露未晞 ③豁然开朗 ④在城阙兮 ⑤微君之躬 ⑥天涯若比邻 ⑦日光下澈 影布石上 ⑧气蒸云梦泽 波撼岳阳城

解析

【分析】本题为古诗文默写题,包含直接型默写和理解型默写两类。直接默写需准确识记课标要求的必背古诗文名句,重点关注易错字的正确书写;理解型默写要结合题干给出的语境,回忆对应诗句,确保内容与要求匹配,避免写错字。
【解析】①窈窕淑女;②白露未晞;③豁然开朗;④在城阙兮;⑤微君之躬;⑥天涯若比邻;⑦日光下澈,影布石上;⑧气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
【答案】1. ①窈窕淑女 ②白露未晞 ③豁然开朗 ④在城阙兮 ⑤微君之躬 ⑥天涯若比邻 ⑦日光下澈 影布石上 ⑧气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【知识点】古诗文默写、文言名句识记
【点评】本题考查初中必背古诗文的识记与理解,属于基础题型,需平时扎实背诵,重点关注“窈窕”“晞”“阙”“澈”“撼”等易错字的书写,理解性默写要结合题干语境分析对应诗句。
【难度系数】0.8
2. 下列文学、文化常识表述不正确的一项是 (
B


A.《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,唐宋八大家之一。
B.古人常有很多不同的代称,如“黄发”指小孩,“垂髫”指老人。
C.“世外桃源”出自《桃花源记》,已成为理想境界的代名词。也用来比喻一种空想的、脱离现实的地方。
D.“记”是古代的一种文体,可以通过记人、记事、记物、记景来抒发感情、发表主张,如《桃花源记》《小石潭记》。

答案

2.B

解析

【分析】本题考查文学、文化常识的辨析,需逐一核对每个选项的表述是否准确。解题时,先回忆每个选项涉及的作家作品、文化代称、文体等相关知识,再判断正误,最终找出表述不正确的选项。
【解析】A项:《小石潭记》作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,是唐宋八大家之一,表述正确;B项:古代代称中,“黄发”指老人,“垂髫”指小孩,选项将二者含义颠倒,表述错误;C项:“世外桃源”出自陶渊明《桃花源记》,现指理想境界或空想的脱离现实的地方,表述正确;D项:“记”是古代散文体裁,可通过记人、记事、记物、记景抒发感情、发表主张,《桃花源记》《小石潭记》均为“记”的代表作,表述正确。因此不正确的选项是B。
【答案】B
【知识点】文学常识、文化常识
【点评】本题考查基础的文学与文化常识,属于识记类题目,难度较低,只要平时注意积累常见的作家作品、文化代称及文体知识即可正确作答。
【难度系数】0.2
3. 朱自清先生在《经典常谈》的序言中提到,书中各篇是“按照传统的经史子集的顺序”进行排列的。下面表格横线处应填写的是 (
A



A.经
B.史
C.子
D.集

答案

3.A

解析

【分析】
这道题考查古籍的经史子集分类常识,解题思路是:先明确“经史子集”是我国古代图书的四部分类法,再对应判断《论语》的分类归属,进而选出正确选项。
【解析】
我国古代图书分为经、史、子、集四类:①经部:收录儒家经典及相关注释、研究经典的著作,如《论语》《孟子》等;②史部:收录各类史书,如《史记》;③子部:收录诸子百家著作、科技类著作等;④集部:收录诗文词总集、别集等。《论语》是儒家经典,属于经部,因此表格横线处应填“经”,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
古籍分类(经史子集)、《论语》的文学常识
【点评】
本题考查基础的古籍分类常识,属于文学常识类题目,需要学生掌握常见古籍的分类归属。
【难度系数】
0.5
4.学习完《经典常谈》,班级举办读书分享会,你们小组分到了《〈史记〉〈汉书〉第九》一章。分享会上,请你向大家简要介绍《汉书》这一部国学经典。
①《汉书》记载了从汉高祖元年至新朝王莽地皇四年共230年的历史,是我国第一部纪传体断代史书,对后世影响很大;②《汉书》体例承袭《史记》,但略有改变,将“世家”并入了“列传”,把“书”改为“志”,增加了《艺文志》;

③《汉书》成于四人之手,纪、传从汉昭帝至汉平帝有班彪的《后传》作底本,班固删润旧文,“述而不作”,表、志由班昭和马续补成。

答案

4.【示例】①《汉书》记载了从汉高祖元年至新朝王莽地皇四年共230年的历史,是我国第一部纪传体断代史书,对后世影响很大;②《汉书》体例承袭《史记》,但略有改变,将“世家”并入了“列传”,把“书”改为“志”,增加了《艺文志》;③《汉书》成于四人之手,纪、传从汉昭帝至汉平帝有班彪的《后传》作底本,班固删润旧文,“述而不作”,表、志由班昭和马续补成。

解析

【分析】本题要求结合《经典常谈》中《〈史记〉〈汉书〉第九》的内容,向同学简要介绍《汉书》。解题思路为:首先回忆《经典常谈》里关于《汉书》的核心考点,包括史书类型、记载时间范围、体例调整变化、成书过程;其次筛选适合读书分享的简要信息,分点呈现,语言简洁明了,符合分享语境,确保信息准确贴合要求。
【解析】根据《经典常谈》对《汉书》的介绍,从核心维度整理介绍内容:①史书定位与记载内容:《汉书》是我国第一部纪传体断代史书,记载了从汉高祖元年至新朝王莽地皇四年共230年的历史,对后世影响较大;②体例特点:承袭《史记》体例但有调整,将“世家”并入“列传”,把“书”改为“志”,增加了《艺文志》;③成书过程:成于四人之手,纪、传以班彪的《后传》为底本,班固删润旧文,“述而不作”,表、志由班昭和马续补成。
【答案】①《汉书》记载了从汉高祖元年至新朝王莽地皇四年共230年的历史,是我国第一部纪传体断代史书,对后世影响很大;②《汉书》体例承袭《史记》,但略有改变,将“世家”并入了“列传”,把“书”改为“志”,增加了《艺文志》;③《汉书》成于四人之手,纪、传从汉昭帝至汉平帝有班彪的《后传》作底本,班固删润旧文,“述而不作”,表、志由班昭和马续补成。
【知识点】《汉书》常识、《经典常谈》内容
【点评】本题以班级读书分享会为场景,考察学生对《经典常谈》中《汉书》相关内容的识记与梳理,引导学生重视国学经典的基础知识点,难度适中,符合语文学习的拓展要求。
【难度系数】0.6