一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. Dropping (垃圾) in public places not only pollutes the environment but also shows bad habits.
2. We mustn't leave the (水龙头) running after washing hands, because water is a valuable resource.
3. Don't crowd into the (走廊) of the shopping mall—wait for your friends politely.
4. The maths teacher explained the difficult problem p until all students understood it.
5. — M are important in daily communication.
— We should greet teachers politely and help classmates in need.
6. — I won the English speech contest.
— C. Your hard work finally paid off!

一、1. litter 2. tap 3. hallway(s) 4. patiently 5. Manners 6. Congratulations

【分析】
这是一道结合中文提示和首字母提示的单词拼写题，解题思路分两步走：首先结合给出的提示和句子完整语境，先确定空缺处对应的词义；第二步分析空缺处在句子中充当的成分，判断所需单词的词性、单复数、大小写等变形要求，确保填入的单词既符合语义也符合语法规则。前三题给出中文提示，直接回忆对应核心词汇即可，后三题给出首字母，需要结合上下文语境推导词义，再匹配首字母得到正确单词。
【解析】
1. 空缺处中文提示为“垃圾”，固定搭配drop litter表示“扔垃圾”，litter是表示垃圾的不可数名词，直接填入litter即可。
2. 空缺处中文提示为“水龙头”，对应英文名词tap，此处表示特指洗手后用完的水龙头，填入单数tap符合语境。
3. 空缺处中文提示为“走廊”，对应英文hallway，此处既可以表示商场的某一条走廊用单数hallway，也可以表示商场的多条走廊用复数hallways，两个形式均正确。
4. 根据句子结构，空缺处用于修饰动词explained（解释），需要填入副词；结合语境“数学老师一直解释到所有学生都听懂”以及首字母p，可知词义为“耐心地”，对应副词patiently。
5. 根据后文“我们应该礼貌问候老师、帮助有需要的同学”可知，描述的是日常交流中的礼仪，首字母为M，manner表示礼仪时常用复数形式，句首首字母大写，填入Manners。
6. 上文提到对方赢得了英语演讲比赛，面对他人获奖的场景要表达祝贺，首字母为C，常用祝贺的固定表达为Congratulations，句首大写，符合语境。
【答案】
1. litter 2. tap 3. hallway(s) 4. patiently 5. Manners 6. Congratulations
【知识点】
单词拼写，词性判断，情景交际
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，覆盖了日常场景的常用核心词汇，既考察学生对中文对应英文单词的记忆能力，也要求学生能结合句子成分、上下文语境判断单词的正确形式，同时涉及常见情景交际的固定表达，能有效检验学生的基础词汇掌握扎实程度。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
1. Mr Smith showed the boy how to behave like a gentleman.

A.bravely
B.happily
C.properly
D.differently

二、1. C

【分析】
首先通读题干理清句子大意：史密斯先生向男孩演示如何像绅士一样______举止。这是一道副词词义辨析题，解题核心是抓住句中关键提示"like a gentleman（像绅士一样）"，先明确四个选项的副词含义，再匹配和绅士行为特征最契合的修饰词，就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析各选项副词的含义：
A. bravely 意为“勇敢地”；
B. happily 意为“开心地”；
C. properly 意为“得体地、恰当地”；
D. differently 意为“不同地”。
结合“像绅士一样行事”的语境，绅士的典型行为特征就是举止得体恰当，只有properly完全符合句子表意，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础词义辨析类题目，难度较低，只要熟练掌握四个常用副词的词义，抓住句中"like a gentleman"的提示信息，就可以快速选出匹配语境的正确选项，提醒学生做这类题不要脱离句中的限定提示盲目选择词义。
【难度系数】
0.8

2. No here. Please keep the park .

A.littered; clean
B.littering; cleaning
C.littering; clean
D.littered; cleaned

二、2. C

【分析】
解题的时候分两步走就可以快速选出答案：第一步先看第一空，句首是No，这是公共场所常见的警示类标识，回忆这类标识的固定用法，No后面要接动名词，表示“禁止做某事”，所以第一空要填litter的动名词形式littering，直接排除用了过去分词littered的A、D选项；第二步再看第二空，考点是keep的固定搭配，要表达“让公园保持干净的状态”，需要用keep + 宾语 + 形容词的结构，形容词作宾补说明宾语的状态，所以这里要填形容词clean，就可以排除剩下的B选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中表示“禁止做某事”的公共警示语常用固定结构为"No + 动名词"，比如常见的No smoking（禁止吸烟）、No parking（禁止停车）。本句中No littering就是固定表达，意为“此处禁止乱扔垃圾”，litter的动名词形式是littering，过去分词littered不符合该结构要求，因此排除A、D选项。
2. 分析第二空：此处考查keep的复合结构，"keep + 宾语 + 形容词"是固定用法，表示使宾语保持某种状态，本句要表达“请保持公园整洁”，需要用形容词clean作宾语the park的补足语，说明公园的状态；现在分词cleaning表示“正在打扫”，不符合句子语义，因此排除B选项。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
1. No+动名词警示结构
2. keep的固定搭配
3. 形容词作宾补
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，两个考点都属于日常英语使用中非常常见的固定搭配，难度不高，容易出错的点是部分同学会混淆keep后面接现在分词和形容词的不同用法，平时多积累No开头的公共标识类短语，牢记keep表示“使某物保持某种状态”时后接形容词作宾补的规则，就能轻松做对这类题。
【难度系数】
0.8

3. We must hand in our homework tomorrow morning—our teacher doesn't like late work.

A.on time
B.at a time
C.at times
D.all the time

二、3. A

【分析】
这道题是英语短语辨析类题目，解题时首先要读懂题干的整体含义，抓住题干给出的关键提示信息“our teacher doesn't like late work（我们的老师不喜欢迟交的作业）”，明确空缺处需要填入表达“按时、不迟到”含义的短语，接下来逐一辨析四个和time相关的介词短语的语义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干：我们必须在明天早上________上交我们的作业——我们的老师不喜欢迟交的作业。
逐一分析选项含义：
1. 选项A：on time 意为“按时，准时”，完全符合“不能迟交作业”的语境要求；
2. 选项B：at a time 意为“一次，每次”，代入句中语义不通顺；
3. 选项C：at times 意为“有时，偶尔”，不符合句子对交作业的要求的表述逻辑；
4. 选项D：all the time 意为“一直，总是”，代入句子完全不符合逻辑。
综上只有A选项匹配语境。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题考察和time相关的常见介词短语的语义区分，属于基础识记类考点，学生只要熟记四个短语的含义，结合题干后半句给出的明确提示，就可以很轻松排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

4. — Where can we go for a picnic? — The park near the river is a good choice.

A.other
B.others
C.else
D.else's

二、4. C

【分析】
拿到这道题先观察题干结构：空格位于特殊疑问词Where之后，句子要表达“我们还能去别的什么地方野餐”的含义，需要选出能跟在疑问词where之后、表“其他、别的”含义的正确词汇。接下来我们逐个回忆四个选项的用法，逐一排除不符合搭配规则的选项，就能得到正确答案，要明确修饰特殊疑问词表“别的”的词汇有固定的搭配要求。
【解析】
我们逐个辨析选项：
1. 选项A：other是形容词，标准用法为「other + 可数名词复数」，不能直接放在特殊疑问词where之后，不符合搭配要求，排除。
2. 选项B：others是代词，本身等价于「other + 可数名词复数」，语义为“其他的人/物”，无法修饰where表地点含义，不符合句意和搭配，排除。
3. 选项C：else有固定后置用法，专门放在特殊疑问词（what/who/where等）或者不定代词（something/nobody等）之后，表示“另外的、其他的”，where else是常用固定表达，意为“别的什么地方”，完全符合句子语义和语法要求。
4. 选项D：不存在else's这种常规通用的所有格用法，属于错误形式，直接排除。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
1.else的用法
2.近义词辨析
【点评】
本题是基础的词汇搭配辨析题，核心考点是else的后置修饰规则，只要牢记other、others、else三者的用法区别，尤其是else要放在疑问词、不定代词之后的特点，就能快速选出正确答案，适合刚学完相关知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

5. — Don't pick flowers in the park. Everyone can enjoy them. —

A.Sorry, I won't.
B.I'm afraid not.
C.I hope so.
D.It's nothing.

二、5. A

【分析】
这道题是英语情景对话题，解题第一步先判断上一句的交际功能：发话者用否定祈使句提醒劝阻对方不要在公园摘花，属于针对不文明行为的善意提示，我们需要选出符合该场景的得体回应。第二步逐个辨析四个选项的含义：A选项表达歉意同时承诺后续不会再做该行为，完全符合劝阻场景的回应逻辑；剩下三个选项的语义和适用场景都和当前语境不匹配，逐一排除后就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干内容：
——不要在公园里摘花，所有人都可以欣赏这些花。
——________
逐一分析选项：
A. Sorry, I won't. 意为“对不起，我不会（再这么做）了”，面对他人提醒自己不要做违规、不文明行为时，先致歉同时承诺后续不再犯，是该场景下最得体的回应。
B. I'm afraid not. 意为“恐怕不行”，多用于拒绝他人的请求、提议，不符合当前语境。
C. I hope so. 意为“我希望如此”，用于表达自己对某件事的正向期许，和场景不匹配。
D. It's nothing. 意为“没什么”，多用于回应他人的道谢、致歉，或是表示某件事无关紧要，不符合语境。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语，日常对话回应
【点评】
本题属于基础情景交际类题目，核心考查劝阻提醒类场景的英语表达逻辑，只要准确区分各选项的常用使用场景，结合生活常识判断得体回应即可轻松选出答案，要注意避免中式英语的思维误区错选其他无关选项。
【难度系数】
0.8

三、短文填空。
A wise man was visiting a village with his students. He found a group of family members 1. (shout) angrily at each other. He turned to his students and asked, "Why do people shout in 2. (angry) at each other?" His students 3. (think) for a while, and one of them said, "Because when we lose our calm, we shout." "But, why should you shout when the other person is just beside you? You can just tell him what you have to say in 4. soft manner." Students gave some other answers but none was any good.
"When two people are angry 5. each other, their hearts become distanced (疏远的)," the wise man explained. "To cover the distance, they must shout to be able to hear each other. The angrier they are, the 6. (loud) they will have to shout to hear each other."
"What will happen when two 7. (person) fall in love? They don't shout at each other but talk 8. (soft) because their hearts are very close," the wise man said.
He looked at his students and said, "So when you argue, do not let your hearts get distant. Stop 9. (say) words that distance you from others. Otherwise, there will come a day when the distance is 10. great that you will not find the way back."

三、1. shouting 2. anger 3. thought 4. a 5. with 6. louder 7. people 8. softly 9. saying 10. so

【分析】
拿到这道短文填空题，首先第一步先通读全文，理清故事的整体脉络：这是智者给学生讲解生气时人们会互相大吼的原因，全文整体叙事时态为一般过去时。接下来逐空结合语法规则、固定搭配、词性要求推导答案：首先看到感官动词find的搭配想到find sb doing结构，介词后要接名词，数词大于1后接可数名词复数，修饰动词要用副词，还有各类固定短语和特殊句式的规则，逐个验证后最后再通读全文检查逻辑和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 考查非谓语动词，固定结构find sb. doing sth. 意为“发现某人正在做某事”，此处表达智者当时发现这家人正愤怒地互相大吼，动作正在发生，因此填shouting。
2. 考查词性转换，介词in后需要接名词作宾语，形容词angry对应的名词是anger，固定短语in anger表示“愤怒地”，因此填anger。
3. 考查动词时态，全文是讲述过去发生的故事，整体用一般过去时，动词think的过去式为thought，因此填thought。
4. 考查不定冠词，可数名词manner此处表示“一种方式”，soft以辅音音素开头，要用不定冠词a修饰，in a soft manner意为“用温和的方式”，因此填a。
5. 考查介词，固定搭配be angry with sb. 意为“对某人生气”，因此填with。
6. 考查形容词比较级，固定结构“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”，前文出现the angrier，因此loud要变为比较级louder，因此填louder。
7. 考查名词复数，数词two后接可数名词复数，person的复数形式是people，因此填people。
8. 考查词性转换，此处需要副词修饰动词talk，形容词soft对应的副词是softly，意为“轻柔地”，因此填softly。
9. 考查非谓语动词，固定搭配stop doing sth. 意为“停止做正在做的事”，此处指停止说那些会拉开彼此距离的话，因此say变为saying，填saying。
10. 考查固定句式，so...that...意为“如此……以至于……”，此处表示距离如此大以至于找不到回去的路，因此填so。
【答案】
1. shouting 2. anger 3. thought 4. a 5. with 6. louder 7. people 8. softly 9. saying 10. so
【知识点】
非谓语动词，词性转换，固定搭配
【点评】
本题属于记叙文类基础短文填空，考点覆盖初中英语核心基础语法点，大部分空都有明确的结构提示，既考查学生对时态、词性变化的基础掌握程度，也通过故事传递了人际交往的道理，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.6